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科目: 來源: 題型:單選題

下列變形中,不一定成立的是


  1. A.
    如果a=b,那么a+c=b+c
  2. B.
    如果a=b,那么a-c=b-c
  3. C.
    如果a=b,那么ac=bc
  4. D.
    如果a=b,c為有理數(shù),那么數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,在①AB=AC ②AD=AE ③∠B=∠C ④BD=CE四個(gè)條件中,能證明△ABD與△ACE全等的條件順序是


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ②③④
  3. C.
    ①②④
  4. D.
    ③②④

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,C為線段AE上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A,E重合),在AE同側(cè)分別作正三角形ABC和正三角形CDE,AD與BE交于點(diǎn)O,AD與BC交于點(diǎn)P,BE與CD交于點(diǎn)Q,連接PQ.以下五個(gè)結(jié)論:①AD=BE;②PQ∥AE;③AP=BQ;④DE=DP; ⑤∠AOB=60°.其中正確的結(jié)論的個(gè)數(shù)是


  1. A.
    2個(gè)
  2. B.
    3個(gè)
  3. C.
    4個(gè)
  4. D.
    5個(gè)

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科目: 來源: 題型:單選題

下列各數(shù):數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式,π,0.32,數(shù)學(xué)公式,0.101101110…(每兩個(gè)0之間依次多一個(gè)1)其中是無理數(shù)的個(gè)數(shù)是


  1. A.
    1個(gè)
  2. B.
    2個(gè)
  3. C.
    3個(gè)
  4. D.
    4個(gè)

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科目: 來源: 題型:填空題

比較大。-數(shù)學(xué)公式________-數(shù)學(xué)公式.(用“>”、“=”或“<”連接)

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科目: 來源: 題型:單選題

為了描述我市昨天一天的氣溫變化情況,應(yīng)選擇


  1. A.
    扇形統(tǒng)計(jì)圖
  2. B.
    條形統(tǒng)計(jì)圖
  3. C.
    折線統(tǒng)計(jì)圖
  4. D.
    直方圖

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科目: 來源: 題型:單選題

若方程數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式=-1無解,則m的值為


  1. A.
    -1
  2. B.
    -1或-數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    3
  4. D.
    -1或3

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科目: 來源: 題型:填空題

某運(yùn)動(dòng)員在東西方向的公路上練習(xí)跑步,跑步的情況記錄如下:(向東為正,單位:m):1000,-1200,1100,-800,900.
該運(yùn)動(dòng)員共跑的路程為________m.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,四邊形OBCA為正方形,圖1是以AB為直徑畫半圓,陰影部分面積記為S1,圖2是以O(shè)為圓心,OA長為半徑畫弧,陰影部分面積記為S2,則S1,S2的大小關(guān)系為


  1. A.
    S1<S2
  2. B.
    S1=S2
  3. C.
    S1>S2
  4. D.
    無法判斷

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科目: 來源: 題型:單選題

已知:x<0<z,xy>0,且|y|>|z|>|x|,那么|x+z|+|y+z|-|x-y|的值


  1. A.
    是正數(shù)
  2. B.
    是負(fù)數(shù)
  3. C.
    是零
  4. D.
    不能確定符號

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同步練習(xí)冊答案