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科目： 來源： 題型：

C，D是線段AB上順次兩點(diǎn)，M，N分別是AC，BD中點(diǎn)，若CD=a．MN=b．則AB的長為（　�。�

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科目： 來源： 題型：

如圖，點(diǎn)A、B、C、D在同一直線上，那么這條直線上共有線段（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列各組算式，觀察它們的共同特點(diǎn)：
7×9=63               11×13=143                  79×81=6399
8×8=64               12×12=144                  80×80=6400
從以上的計(jì)算過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)用字母表示這一規(guī)律，并說明它的正確性．

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科目： 來源： 題型：

先化簡，再求值：（x-2）（x+2）-（x-2）2，其中x=-
14
．

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科目： 來源： 題型：

解方程：
（1）
x=2y，
2x+y=5

（2）
3x-2y=9
x-y=7
．

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科目： 來源： 題型：

計(jì)算：（-
1
2
）0+（-
1
2
）2+（-
1
2
）-2．

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科目： 來源： 題型：

a+b=2，ab=-2，則a2+b2=
8
8
．

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科目： 來源： 題型：

若25x2+mxy+81y2是一個(gè)完全平方式，則m=
±90
±90
．

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科目： 來源： 題型：

如圖，AB∥CD，直線EF分別交AB、CD于點(diǎn)E、F，ED平分∠BEF．若∠1=68°，則∠2的度數(shù)是
65
65
度．

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科目： 來源： 題型：

已知
x=4
y=-2
是二元一次方程mx+y=10的一個(gè)解，則m的值為
3
3
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案