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科目: 來源: 題型:

如圖,AD=AB,∠C=∠E,∠CDE=55°,則∠ABE=
125°
125°

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科目: 來源: 題型:

兩個(gè)三角形的兩條邊及其中一條邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等,下面說法正確的有( 。
(1)這兩個(gè)三角形一定全等;
(2)這兩個(gè)三角形不一定全等;
(3)相等的角為銳角時(shí),這兩個(gè)三角形全等;
(4)相等的角是鈍角時(shí),這兩個(gè)三角形全等.

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科目: 來源: 題型:

如圖,在等腰直角三角形ABC中,∠ACB=90°,直線l過點(diǎn)C,AD⊥l,BE⊥l,垂足分別為D,E.
(1)試說明圖①中△ACD≌△CBE;
(2)在圖②中,△ACD與△CBE還全等嗎?

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科目: 來源: 題型:

1805年,法軍在拿破侖的率領(lǐng)下與德軍在萊茵河畔激戰(zhàn).德軍在萊茵河北岸Q處,如圖所示,因不知河寬,法軍大炮很難瞄準(zhǔn)敵營.聰明的拿破侖站在南岸的點(diǎn)O處,調(diào)整好自己的帽子,使視線恰好擦著帽舌邊緣看到對(duì)面德國軍營Q處,然后他一步一步后退,一直退到自己的視線恰好落在他剛剛站立的點(diǎn)0處,讓士兵丈量他所站立位置B與0點(diǎn)的距離,并下令按照這個(gè)距離炮轟德軍.試問:法軍能命中目標(biāo)嗎?請(qǐng)說明理由.用帽舌邊緣視線法還可以怎樣測(cè)量,也能測(cè)出河岸兩邊的距離嗎?

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科目: 來源: 題型:

如圖,BE=CD,∠B=∠C,求證:△DCF≌△EBF.

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科目: 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)D在AB上,點(diǎn)E在AC上,CD與BE相交于點(diǎn)O,且AD=AE,∠B=∠C,若BE=4,則CD=
4
4

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科目: 來源: 題型:

我們作已知角的平分線常用下面的方法.
已知:∠AOB(如圖).
求作:∠AOB的平分線.
作法:
(1)以0為圓心,適當(dāng)長為半徑作弧,交0A于M,交OB于N;
(2)分別以M,N為圓心,大于
12
MN的長為半徑作弧,兩弧在∠AOB的內(nèi)部交于點(diǎn)C;
(3)作射線OC,射線OC就是∠AOB的平分線.
請(qǐng)用你所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)說明射線OC平分∠AOB的理由.

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科目: 來源: 題型:

小明用四根木條擺成如圖所示的四邊形,其中AB=AC,BD=CD,當(dāng)他不斷改變∠A的大小,使這個(gè)四邊形的形狀發(fā)生變化時(shí),他發(fā)現(xiàn)∠B與∠C的大小存在著一個(gè)規(guī)律,那么,∠B與∠C的大小是什么關(guān)系呢?請(qǐng)你猜想,并證明你的猜想.

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科目: 來源: 題型:

如圖,兩根長12m的繩子,一端系在旗桿上的同一位置,另一端分別固定在地面上的兩個(gè)木樁上(繩結(jié)處的誤差忽略不計(jì)),現(xiàn)在只有一把卷尺,如何來檢驗(yàn)旗桿是否垂直于地面?請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源: 題型:

如圖是一個(gè)正五邊形木架,那么至少需要加訂幾根木條才能固定該正五邊形木架?

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同步練習(xí)冊(cè)答案