用塑料梳子梳頭時(shí)會(huì)因?yàn)槟Σ炼痣�，�?jīng)檢驗(yàn)，塑料梳子所帶的電荷為負(fù)電荷，則（     ）

A．頭發(fā)原子核對(duì)核外電子的束縛能力更強(qiáng)     B．塑料梳子得到一些電子

C．塑料梳子創(chuàng)造了負(fù)電荷                   D．頭發(fā)和梳子間沒(méi)有電子轉(zhuǎn)移

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，水中A處有一條魚(yú)，曉明用魚(yú)叉對(duì)準(zhǔn)他看到的魚(yú)打算叉住它。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出曉明看到魚(yú)（黑點(diǎn)）的光路圖。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于電源，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是                                  （　�。�

A．電源的作用是使正極聚集正電荷，負(fù)極聚集負(fù)電荷，以持續(xù)對(duì)外供電

B．在電源外部，電流方向是從電源的正極流向負(fù)極

C．從能量轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)看，電源是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

D．要得到持續(xù)的電流，必須要有電源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 小明家電能表上個(gè)月底表盤(pán)數(shù)字是，這個(gè)月底表盤(pán)數(shù)字如圖所示，可知他家本月用電       度，他只讓某電水壺工作，發(fā)現(xiàn)在10分鐘內(nèi)該電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)了600轉(zhuǎn)，則該電水壺的實(shí)際功率為        W.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 如圖所示,電燈L 標(biāo)有“10V, 5W ”, 滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20歐, 若燈絲電阻保持不變, 電源電壓保持10伏不變, 求滑動(dòng)變阻器由a 端滑動(dòng)至b 端的過(guò)程中, 安培表、伏特表示數(shù)的變化范圍?                                　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                             

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


白熾燈泡中的燈絲用鎢制成，是因?yàn)殒u的熔點(diǎn)__________（選填“高”或“低”），用久的燈泡燈絲變細(xì)，是因?yàn)殒u受熱__________（填物態(tài)變化）；在南極考察時(shí)，測(cè)氣溫不用水銀溫度計(jì)，而用酒精溫度計(jì)，是因?yàn)榫凭哪厅c(diǎn)__________（選填“高”或“低”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明上初中了，媽媽總是很早就起床給小明做早餐。為了讓媽媽多睡一會(huì)兒，小明就想找到一種讓物體快速冷卻的方法。為此小明進(jìn)行了如下的探究：

小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的，而廚房中適合用來(lái)冷卻的另一種物質(zhì)就是水。水和空氣哪個(gè)的導(dǎo)熱性能好呢？為此小明用兩個(gè)相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中，另一個(gè)就放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來(lái)，放在同一個(gè)桌面上。如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)，得到的數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間/min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

甲的示數(shù)/℃

70

60

53

47

42

39

37

35

34

33

乙的示數(shù)/℃

70

66

61

58

55

52

50

48

46

44

(1)對(duì)甲、乙兩個(gè)瓶中的牛奶，小明要控制它們的__________（填物理量）相同。

(2)小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得到的正確結(jié)論是__________________________________________________

(3)進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù)，小明又發(fā)現(xiàn)，在冷卻過(guò)程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，是越來(lái)越_______的。小明想用“冷卻速度”(用字母v代表)來(lái)定量表示冷卻的快慢程度，請(qǐng)你給冷卻速度下個(gè)定義：_____________________________叫做冷卻速度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中正確的是（     ）

A．對(duì)于給定的一種物質(zhì)，它的質(zhì)量和體積成正比

B．物質(zhì)的密度和質(zhì)量成正比，與體積成反比

C．質(zhì)量相同的不同物體，它的體積與密度成正比

D．體積一定的不同物體，它的質(zhì)量與密度成正比

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小明的實(shí)驗(yàn)小組，他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量。某次的操作如下：

（1）用天平測(cè)量液體的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤(pán)中砝碼大小和游碼的位置如圖17甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為 g。


（2）用量筒測(cè)液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖17乙所示，則該液體的體積V為 mL。大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要 （選填“偏大”或“偏小”）。

（3）他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后，測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m－V”圖像，如圖18所示。由圖像可知該液體的密度為 g/cm3；通過(guò)查表對(duì)照知該液體是 。

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