【題目】如圖是用一個恒定熱源對某晶體加熱熔化時，溫度隨時間變化的圖像

（1）據(jù)圖可知，該物質(zhì)在C點時的內(nèi)能__________(大于/小于/等于)在B點時的內(nèi)能，理由是__________；

（2）根據(jù)圖中信息可知，該物質(zhì)在AB 段和CD段的比熱容分別為c1、c2 ，則c1：c2＝____；

【答案】大于 熔化吸熱 1:2

【解析】

由圖可知這是晶體的熔化圖像，根據(jù)晶體熔化過程中吸熱溫度不變的特點可以判斷C點時的內(nèi)能大于在B點時的內(nèi)能，熔化過程中一直在不斷吸收熱量即熔化吸熱；

(2)該物質(zhì)在AB段溫度升高10℃，被加熱5min；在CD段溫度升高10℃，被加熱10min；

則該物質(zhì)在AB段吸熱與CD段吸熱之比為, Q＝cm△t,可得,.則 ＝

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將小球豎直向上拋岀，小球在A、B、C三點的速度分別為VA=6m/s、VB=4m/s、Vc=0（不考慮空氣阻力）。則（　　）

A.小球在向上運動過程中，其運動狀態(tài)不發(fā)生改變

B.小球在C點時處于二力平衡狀態(tài)

C.小球在經(jīng)過B點時，若重力突然消失，則小球?qū)⒆鰟蛩僦本�運動

D.小球在C點時，若重力突然消失，則小球?qū)⒘⒓聪侣?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明用微小壓強計探究液體內(nèi)部壓強特點。下表是他記錄的實驗數(shù)據(jù)。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)和實驗過程，下列說法正確的是（　　）

序號

液體

深度/cm

橡皮膜方向

U型管兩側(cè)液面高度差/cm

1

水

5

朝側(cè)面

4.9

2

水

10

朝側(cè)面

9.7

3

水

15

朝側(cè)面

14.6

4

水

5

朝下面

4.9

5

水

5

朝上面

4.9

A.燒杯內(nèi)水的壓強大小隨深度的增加而增大

B.同一深度處，探頭方向不同，水的壓強大小不變

C.同一深度處，液體壓強大小與液體密度有關(guān)

D.燒杯內(nèi)水的壓強大小是通過U型管中兩端液面高度差反映的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】依據(jù)文中內(nèi)容，請回答下列問題：

變速自行車的奧秘

變速自行車可以通過調(diào)節(jié)不同的“檔位”來應(yīng)對不同的路面情況——需要爬坡時，可以降低檔位，此時會感覺自己騎起來“更輕松”；到了下坡時，可以提升檔位，此時會感覺自己“騎得更快”。這之中的奧秘在哪里呢，讓我們一起來探究吧！

如圖所示是變速自行車的驅(qū)動結(jié)構(gòu)，它與普通自行車的區(qū)別在于，它的后齒輪由多個半徑不同的齒輪共同組成(普通自行車的后齒輪只有一個)。選擇不同的檔位時，自行車的鏈條會調(diào)整到相應(yīng)檔位的后齒輪上——選擇低檔位時，鏈條調(diào)整到半徑較大的齒輪上；選擇高檔位時，鏈條調(diào)整到半徑較小的齒輪上。

自行車的前齒輪和腳踏板構(gòu)成一個輪軸型的杠桿結(jié)構(gòu)，動力是人給腳踏板的蹬力，阻力是鏈條對前齒輪的拉力，動力臂是腳踏板到軸心的長度，阻力臂是前齒輪半徑，此時動力臂大于阻力臂，因此是一個省力杠桿。自行車的后齒輪和后車輪構(gòu)成另一個輪軸型的杠桿結(jié)構(gòu)，動力是鏈條對后齒輪的拉力，阻力是地面給后齒輪的摩擦力，動力臂是后齒輪半徑，阻力臂是后車輪半徑，此時動力臂小于阻力臂，是一個費力杠桿。

騎自行車時，人踩腳踏板一圈，前齒輪跟著轉(zhuǎn)動一圈，帶動鏈條轉(zhuǎn)動的長度為前齒輪的周長。與此同時，鏈條帶動后齒輪轉(zhuǎn)動，由于后齒輪的半徑小于前齒輪，為了保證鏈條轉(zhuǎn)動的長度相同，后齒輪必須轉(zhuǎn)過的圈數(shù)大于前齒輪。后齒輪的半徑越小，它轉(zhuǎn)過的圈數(shù)就越多。后齒輪同時帶動后車輪轉(zhuǎn)動，它們轉(zhuǎn)動的圈數(shù)保持一致。因此，后齒輪越小，腳踩一圈，后車輪轉(zhuǎn)動的圈數(shù)越多，即自行車前進(jìn)的距離越長。

在爬坡時，自行車受到的摩擦阻力較大，因此需要把后齒輪的半徑(動力臂)調(diào)整得大一些，以達(dá)到相對省力的效果。在下坡時，自行車受到的摩擦阻力較小，此時為了讓自行車更快前進(jìn)，可以將后齒輪的半徑調(diào)小。

(1)自行車驅(qū)動結(jié)構(gòu)中，前齒輪和腳踏板組成一個___________________杠桿，后齒輪和后車輪組成一個___________________杠桿(選填“省力”、“費力”、“等臂”)；

(2)騎自行車時，人腳應(yīng)該向什么方向用力才能最省力呢？請在圖中畫出最省力時，人腳對腳踏板的力F(作用點畫在腳踏板中心)，以及這個力對應(yīng)的力臂L___________________；(提示：腳可以向各個方向用力踩腳踏板，腳踏板可以通過旋轉(zhuǎn)來適應(yīng)腳的用力方向。)

(3)爬坡時，應(yīng)將鏈條調(diào)整至半徑較________________(選填“大”或“小”)的后齒輪上，從而達(dá)到相對省力的目的；

(4)前齒輪和后齒輪在共同工作時，其特征是________________；

A．相同時間轉(zhuǎn)過的圈數(shù)相同

B．相同時間帶動鏈條轉(zhuǎn)動的長度相同

C．相同時間轉(zhuǎn)過的圈數(shù)和帶動鏈條轉(zhuǎn)動的長度均相同

D．相同時間轉(zhuǎn)過的圈數(shù)和帶動鏈條轉(zhuǎn)動的長度均不相同

(5)自行車在水平道路上行駛時，后車輪所受的摩擦阻力約為20N，一輛自行車后車輪的半徑約為40cm，若它此時鏈條掛在中間檔位的后齒輪上，其半徑為5cm，由于前齒輪與后齒輪由鏈條連接，所以前、后齒輪受到的鏈條的拉力相同，若前齒輪的半徑為10cm，腳踏板到軸心的長度為25cm，則自行車勻速行駛時，人蹬車的力至少應(yīng)為________________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】安安同學(xué)在學(xué)過溫度計后自己嘗試著做了一個溫度計。

(1)他在一個較大的耐高溫的塑料罐中裝入適量染成紅色的水，蓋子上開了一個孔，然后插入一根玻璃管如圖甲所示。安安將水染成紅色的目的是__________；

(2)將溫度計放入熱水中，觀察一段時間后安安發(fā)現(xiàn)溫度計液面幾乎沒有變化，你認(rèn)為原因是__________；

(3)處理好上述問題后溫度計如圖乙所示，安安發(fā)現(xiàn)液面會隨溫度改變。同學(xué)小明覺得這個自制溫度計與實驗室常用溫度計原理有點不一樣，區(qū)別是____________________；

(4)安安又重新調(diào)整溫度計如圖丙所示，放入剛燒開的熱水中，觀察發(fā)現(xiàn)罐中液面不是上升，而是迅速逐漸下降，其原因是______________________________；再過了比較長的時間后，液面開始上升，你認(rèn)為液面上升等待時間比較長的原因是______________________________；

(5)通過進(jìn)一步的調(diào)整，安安重新用小藥瓶做了一個，并且插入一根比較細(xì)的透明塑料管，如圖丁所示，解決了上述問題。安安選擇較細(xì)的塑料管的好處是______________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一足夠長的剛性輕板（不易彎曲，且不計本身重量），A端用繩系住，并將繩的另一端固定在地面上，繩能承受的最大拉力為F繩=1500牛，用一支架將輕板支撐在O處，板剛好水平，設(shè)OA=0.5米，有一個重為250N的小孩，從O點開始出發(fā)，以v=0.5米/秒的速度向另一端緩慢行走，求：

（1）行走2秒后繩的拉力．

（2）行走多長時間，剛好繩被拉斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組用如圖1所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實驗思路如下：接好電路后，把電流表分別接入到A、B、C三處，測出第一組數(shù)據(jù)；為了防止個別偶然因素的影響, 他們采用以下兩種方法之一來重復(fù)實驗，并完成第二次和第三次測量．

方法一：改變電源電壓；

方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）

（1）實驗時，接好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮．但由于連線較亂，一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，小明靈機一動，隨意拆下一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的，小明的方法是_________的（“正確”或“錯誤”）．

（2）如圖2是某同學(xué)連接的并聯(lián)電路的局部圖，某次實驗中，測量完干路電流之后，某同學(xué)想測量通過L1的電流，為接入電流表，a、b、c、d四個接點中，最方便的導(dǎo)線拆接點是____________點，測量過程中，電流表出現(xiàn)了如圖3中的實驗現(xiàn) 象說明__________________．

（3）該同學(xué)表格設(shè)計中存在的不足之處是：___________________________；

（4）表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實驗是采用方法_________（選填“一”或“二”）進(jìn)行的,可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于_________．

（5）根據(jù)上述結(jié)論，應(yīng)用到如圖4中，圖中已標(biāo)明了電流的方向，若b、c、 d中的電流大小分別為0.3A、0.6A、0.2A，則a中的電流大小為_________A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量相等，溫度分別為28℃、100℃的水分別裝在甲、乙兩容器中,現(xiàn)將一個溫度為100℃的金屬球放入甲容器中,達(dá)到熱平衡時（金屬球的溫度和水的溫度相同），甲容器中水升高到40℃，然后，迅速取出金屬球放入乙容器中,再次達(dá)到熱平衡,乙容器中水的溫度是(不計熱量損失和水的質(zhì)量損失)（ ）

A. 60℃ B. 70℃ C. 88℃ D. 90℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用：圖中，利用____________知識可以方便地估算游泳池中水的質(zhì)量； 用吸管吸飲料利用的是__________的知識；修筑攔河大壩時要做成上窄下寬, 主要是根據(jù)_________的規(guī)律．（最后一格選填“固體壓強”或“液體壓強”）

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同步練習(xí)冊答案