【題目】如圖是小明探究“平面鏡成像特點”的實驗;
(1)實驗探究的步驟正確的順序是_____
A.移動點燃的蠟燭到另一位置,重做上面的實驗,在紙上記錄物與像的位置 B、B' ;C、C'。
B.拿另一支沒有點燃的蠟燭,豎立著在玻璃板后面移動,直到它與前面的蠟燭的像完全重合在紙上記下該蠟燭的位置 A'
C.在水平桌面上鋪一張白紙,將一塊玻璃板豎立在紙上,在紙上記下玻璃板的位置。
D.選取兩支大小相同的蠟燭,把一支蠟燭點燃放在玻璃板的前面,看到玻璃板后面有蠟燭的像時在紙上記下蠟燭的位置 A。
(2)在實驗中使用玻璃板代替平面鏡,這是為了_____,此時成像的清晰度比日常使用平面鏡_____(選填“好一些”或“差一些”)
(3)步驟 A 的實驗?zāi)康氖?/span>_____。
(4)步驟 D 中,點燃蠟燭 A 的好處是_____。
(5)細心的小明透過玻璃板觀察蠟燭 A 的像時,看到點燃的蠟燭通過玻璃板成兩個像,若測得兩個像之間的距離為 0.6cm,則玻璃板的厚度為_____cm。
(6)同桌的右座位的同學說看不到蠟燭的像,為了讓同桌也能夠看到蠟燭的像,小明只將玻璃板向右平移(如圖甲),則蠟燭像的位置_____(選填“向右移動”、“向左移動”或“不變”),同桌_____(選填“可能”或“不可能)看到蠟燭的像。
【答案】CDBA 便于確定像的位置 差一些 使實驗結(jié)論具有普遍性(或避免結(jié)論的偶然性,表示意思正確即可) 使像更清晰 0.3 不變 可能
【解析】
[1]在探究“平面鏡成像特點”的實驗中,實驗步驟的合理順序是:CDBA
C.在水平桌面上鋪一張白紙,將一塊玻璃板后面豎立在紙上,在紙上記下玻璃板的位置;
D.選取兩支大小相同的蠟燭,把一支蠟燭點燃放在玻璃板的前面,看到玻璃板后面有蠟燭的像時,在紙上記下蠟燭的位置A;
B.拿另一支沒有點燃的蠟燭,豎立著在玻璃板后面移動,直到它與前面的蠟燭的像完全重合,在紙上記下該蠟燭的位置A′;
A.移動點燃的蠟燭到另一位置,重做上面的實驗,在紙上記錄物與像的位置B、B' ;C、C'。
[2][3] 根據(jù)玻璃板的透光性,取兩個等大的蠟燭A和B把A蠟燭擺在玻璃板前面,讓B蠟燭與A蠟燭在玻璃板后面成的像完全重合,B蠟燭的位置就是A的像的位置;使用玻璃板代替平面鏡,這是為了便于確定像的位置,此時成像的清晰度比日常使用平面鏡差一些;
[4]探究平面鏡成像時,要多次改變蠟燭A的位置,其目的是進行多次實驗來使實驗結(jié)論具有普遍性,避免偶然性;
[5]步驟 D 中,點燃蠟燭 A 的好處是使像更清晰;
[6]根據(jù)物像到反射面的距離相等,平面鏡的前后兩面所成的像之間的距離為平面鏡厚度的2倍,即平面鏡的厚度是0.3cm;
[7]當將玻璃板水平向右移動時,像和物體始終關(guān)于鏡面對稱,則像相對于蠟燭A是不變的,同桌可能看到蠟燭的像。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量和初溫相等的甲、乙兩種金屬塊,先將甲放入低溫的水中,水溫升高了7℃。取出甲,再把乙放入同一水中水溫又升高了7℃.比較甲乙兩種金屬的比熱(以上過程均達到熱平衡,不考慮熱量損失,水均未沸騰),則C甲______C乙(選填“大于”“小于”或“等于”) ,水的內(nèi)能______。(選填“增大”、“減小”、“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將一臺“220 V、1500 W”的電熱水器接到220 V的照明電路中,計算:
(1)該熱水器的電阻多大?熱水器在1 min內(nèi)產(chǎn)生的熱量是多少J?工作1 h要用電多少度?
(2)如果將接這個電熱水器的插座安裝保險絲(參照下表的熔絲規(guī)格),應(yīng)該選取多大直徑?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組同學用如圖甲的裝置“探究凸透鏡成像特點”,他們進行實驗的同時在坐標紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小,如圖乙(用帶箭頭的線段表示物或像,A'、B'分別表示蠟燭在A、B處像的位置)
(1)他們將平行光正對凸透鏡照射,在距離凸透鏡15cm的光屏上出現(xiàn)了一個最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=_____cm。
(2)從圖乙中可以看出,蠟燭在A、B位置時光屏上得到的都是倒立、_____的實像。生活中利用這個成像特點制成了_____(寫出一個即可)。
(3)和其他小組交流后發(fā)現(xiàn),當蠟燭在距透鏡15 cm~30 cm之間時,像均成在透鏡另一側(cè)距透鏡30 cm以外處。但是,當它們把蠟燭放在C位置時,在光具座上無論怎樣移動光屏,都不能得到清晰的像,原因是像距_____。
(4)為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上,他們采用了兩種做法:
做法一:保持蠟燭和透鏡的位置不變,更換凸透鏡,在光具座上移動光屏,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,這表明像距變_____了,由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強,此透鏡焦距_____15 cm(選填“大于”“小于”或“等于”)。
做法二:保持蠟燭和透鏡的位置不變,在蠟燭和透鏡之間再放置一個凸透鏡,在光具座上移動光屏,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,由此實驗聯(lián)系實際,遠視眼的晶狀體焦距較_____(選填“大”或“小”),將近處物體的像成在視網(wǎng)膜_____方(選填“前”或“后”),故需配戴_____透鏡矯正。
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【題目】如圖是“探究蠟燭的熔化特點”的實驗,下列說法中錯誤的是( 。
A. 蠟燭應(yīng)碾碎后放入試管中
B. 溫度計的玻璃泡應(yīng)插入蠟燭內(nèi)部
C. “水浴法”加熱可以使蠟燭受熱均勻
D. 蠟燭熔化過程中,溫度逐漸上升,說明蠟燭是晶體
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖AB為能繞B點轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿,中點C處用細線懸掛一重物,在A端施加一個豎直向上大小為10 N的拉力F,使杠桿在水平位置保持平衡,則物重G= _________N,此杠桿為________(選填“省力”“費力”或“等臂”)杠桿.若保持拉力方向不變,將A端緩慢向上提升一小段距離,在提升的過程中,拉力F將________(選填“增大”“減小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將一塊質(zhì)地均勻的長木板放在水平桌面上,長木板對桌面的壓強為p1,用水平力F向右推動長木板,長木板受到桌面的摩擦力大小為f1,當長木板運動到桌面的右邊緣時,立即撤去水平推力F,由于長木板具有______________將繼續(xù)向右運動,直到長木板的三分之一離開桌面是剛好停止,此時長木板對桌面的壓強為p2,則p1___________ p2,在撤去推力到長木板停止運動的過程中,長木板受到桌面的摩擦力大小為f2,則f1_________ f2。(后兩空選填“大于”、“小于”或“等于”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】自制水滴顯微鏡,探究顯微鏡的工作原理.器材:焦距較長的凸透鏡一個,滴管一個,廢錄音帶盒一個,清水.
(1)小水滴可看作一個焦距很小的 鏡,本實驗以小水滴作為顯微鏡的 鏡,它與被觀察物體的間距為10﹣15mm,如左圖所示.
(2)如圖所示中,任意滴一滴水滴,透過這個小水滴,如果看到一個與原來方向相同的、放大的箭頭,在不調(diào)整與箭頭的距離,應(yīng)該把水珠變 (填“厚”或者”薄”),直至與原來方向相反的、放大了的箭頭.如果廢錄音帶盒的厚度是12mm,那么最終水滴凸透鏡的焦距范圍是: .
(3)透過凸透鏡去觀察小水滴,使箭頭、小水滴,凸透鏡 ,并且保持凸透鏡水平,看到的箭頭相對于原來的箭頭是 (填“正立”或“倒立”),如果要看到箭頭更大的像,應(yīng)把凸透鏡略微向 (填“上”或“下”)移動.
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