【題目】
（1）如圖1所示的實(shí)驗(yàn)中，雙手反復(fù)彎折鐵絲，鐵絲被彎折處的溫度會(huì)明顯升高，說明做功可以。

（2）如圖2所示，是人造地球衛(wèi)星圍繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)的示意圖，它在近地點(diǎn)的速度比它在遠(yuǎn)地點(diǎn)的速度（選填“大”或“小”）。

（3）在如圖3所示的實(shí)驗(yàn)中，通過改變可以改變通電導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的方向。

【答案】
（1）改變鐵絲的內(nèi)能
（2）大
（3）電流的方向或磁場(chǎng)的方向
【解析】（1）彎折鐵絲時(shí)，人對(duì)鐵絲做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，物體的內(nèi)能增大，溫度升高，分子熱運(yùn)動(dòng)更加劇烈，這是通過做功的方式改變鐵絲的內(nèi)能；（2）人造地球衛(wèi)星在從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行的過程中，速度逐漸減慢，動(dòng)能減小，但所處高度逐漸增大，重力勢(shì)能增大，正是減小的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為了重力勢(shì)能；在從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行時(shí)，速度逐漸加快，動(dòng)能增大，但所處高度逐漸減小，重力勢(shì)能減小，正是減小的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為了動(dòng)能，所以，人造地球衛(wèi)星在近地點(diǎn)處的速度最快，動(dòng)能最大。（3）通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力方向與磁場(chǎng)和電流方向有關(guān)，只改變電流方向或只改變磁場(chǎng)方向都可改變通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力方向．
所以答案是：（1）改變鐵絲的內(nèi)能；（2）大；（3）電流的方向或磁場(chǎng)的方向.


【考點(diǎn)精析】掌握磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用和影響動(dòng)能的因素是解答本題的根本，需要知道磁場(chǎng)對(duì)電流的作用：通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中要受到磁力的作用．是由電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．應(yīng)用是制成電動(dòng)機(jī)；運(yùn)動(dòng)物體的速度越大，質(zhì)量越大，動(dòng)能就越大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中。

（1）他應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)方法是；
（2）在研究電壓的變化對(duì)電流的影響時(shí)，他連接的電路如圖所示．但電路中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，請(qǐng)你用筆在圖中將接錯(cuò)的導(dǎo)線打上“×”，把正確的接線畫上。
（3）在研究電阻對(duì)電流的影響時(shí)，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，為保持表的示數(shù)不變，他應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片適當(dāng)向（選填“左”或“右”）移動(dòng) 。
（4）如果小亮在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)接近6V，電流表示數(shù)接近零，原因可能是。
（5）利用本實(shí)驗(yàn)的器材，你還能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有：
①；
②。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某家庭需要將50kg、20℃的水加熱到60℃作為生活用水，他們利用煤氣灶燒熱水時(shí)，需要燃燒0．8kg的煤氣．已知煤氣的熱值q=4．2×107J/kg．水的比熱容為c=4．2×103J/（kg℃）．求：
（1）把50kg、20℃的水加熱到60℃需吸收的熱量；
（2）完全燃燒0．8kg的煤氣時(shí)放出的熱量；
（3）此煤氣灶燒水的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小華調(diào)查了發(fā)生泥石流災(zāi)害地區(qū)的一些生產(chǎn)活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)問題如下：

（1）從調(diào)查資料中，可以確定產(chǎn)生滑坡泥石流的原因是，高處松動(dòng)的泥土石頭等重物在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下的推力后就會(huì)發(fā)生下滑現(xiàn)象，把能轉(zhuǎn)化為能，對(duì)路面、房屋等產(chǎn)生巨大的破壞力。
（2）如何避免和治理泥石流呢？在實(shí)際情況中，斜坡所受的壓力由石頭的重力和山坡傾角決定，無法改變。因此，只能通過改變山坡表面的粗糙程度--——在山坡上多植樹、保護(hù)植被來增大摩擦阻力。請(qǐng)你運(yùn)用物理研究中的模型法，利用下列器材，設(shè)計(jì)一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。
①實(shí)驗(yàn)器材：木板斜面（代替山坡），數(shù)十枚玻璃棋子（代替石頭），數(shù)十枚鐵釘（代替樹木），毛巾（代替植物），水、水管或噴壺（代替洪水或暴雨）。
②實(shí)驗(yàn)過程：
a．先將棋子直接擺放在木板斜面上，然后沿斜面自上而下沖水，發(fā)現(xiàn)棋子很容易被沖下斜面。b．。
c．分析比較以上的實(shí)驗(yàn)情況得出結(jié)論。
（3）許多公路沿線有泥石流溝，若泥石流爆發(fā)時(shí)汽車恰好經(jīng)過，后果將不堪設(shè)想。小明設(shè)計(jì)了一個(gè)報(bào)警裝置，如圖所示。

①請(qǐng)你替小明介紹它的工作過程：當(dāng)泥石流沖垮阻擋墻時(shí)，電磁鐵電路 ， 電磁鐵磁性消失，鐵塊下落，電鈴電路 ， 電鈴發(fā)出警示聲，警告過路車輛注意安全。
②小華認(rèn)為：山中由于泥石流、暴風(fēng)雨等產(chǎn)生的巨大聲響，會(huì)使電鈴聲聽不見。請(qǐng)你提出進(jìn)行改進(jìn)的辦法：。
③作為中學(xué)生，我們不能直接去防止和治理泥石流，在現(xiàn)實(shí)生活中為了能做一些有益的、力所能及的事情來配合防止和治理泥石流工作，他們擬定了一份日常行為條約，其中第條有問題，不符合該條約的制定目的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人吸氣時(shí)，肺的容積增大，肺內(nèi)空氣壓強(qiáng)變小，將外部空氣壓人肺內(nèi)．用高壓鍋（如圖所示）煮食物容易煮熟，原因是壓強(qiáng)越大水的沸點(diǎn) ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，
（1）應(yīng)先使勻質(zhì)杠桿的支點(diǎn)設(shè)計(jì)在位置，這樣做是為了；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)；掛上鉤碼后再調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，目的是.
（2）上圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長(zhǎng)5cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)力F1 / N

動(dòng)力臂L1 / cm

阻力F2 / N

阻力臂L2 / cm

1

1.5

10

1

15

2

1

20

▲

10

3

1

20

1.5

10

①將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
②小明的第3次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤，其錯(cuò)誤是.
③實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是汽車打撈沉入水底重物的示意圖．汽車勻速向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，鋼索通過定滑輪提升重物．已知重物的質(zhì)量m=300kg，上表面距水面的高度h=3m，重物浸沒在水中時(shí)，鋼索的拉力F=2000N，不計(jì)滑輪摩擦和水的阻力．
（1）重物重N．
（2）提升重物至上表面剛要露出水面前的過程中，重物所受浮力（選填“變大”、“變小”或“不變”），鋼索的拉力做了J的功．
（3）在重物剛被拉動(dòng)前，它上表面所受水的壓強(qiáng)是多大？
（4）重物的密度為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“低碳生活”是當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的綠色生活方式．利用太陽能將2000kg的水從15℃加熱到49℃，可以至少節(jié)約kg無煙煤．[無煙煤的熱值為3.4×107J/kg，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小物塊A和彈簧放在光滑的水平面上，彈簧左端固定于豎直墻面．向左移動(dòng)物塊A并壓縮彈簧至B處，靜止釋放物塊A，當(dāng)物塊離開彈簧后物塊受到的力有 ， 最后物塊的運(yùn)動(dòng)速度將。

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