1．以下事例中所用的科學(xué)方法相同的是①②③．
①串聯(lián)電路的總電阻概念
②同一直線上兩個(gè)力的合力概念
③曹沖稱象
④把電流與水流做比較
⑤用磁感線表示磁場．

分析 分析明確每一個(gè)實(shí)驗(yàn)或典故運(yùn)用的研究方法，然后對比確定相同的選項(xiàng)．

解答 解：（1）串聯(lián)電路的總電阻概念，用一個(gè)電阻替代串聯(lián)電路的總電阻，采用的是“等效替代法”；
（2）研究同一直線上兩個(gè)力的共同作用，引入“合力”概念，根據(jù)力的作用效果相同可以得出合力與分力的關(guān)系，即該方法叫等效替代法．
（3）曹沖稱象時(shí)，稱出石頭的質(zhì)量就知道了大象的質(zhì)量，采用的是“等效替代法”；
（4）把電流與水流做比較，用看得見的電流類比看不見的水流，運(yùn)用的是“類比法”；
（5）磁場是真實(shí)存在的，磁感線不是真實(shí)存在的，但用磁感線表示磁場形象直觀，運(yùn)用的是“模型法”．
綜上所述，符合要求的是①、②、③．
故答案為：①②③．

點(diǎn)評 解決此類問題的關(guān)鍵是，熟悉基本的物理研究方法．在實(shí)際問題中能夠識別和應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．質(zhì)量為5kg的物體，它對地球也施加了49N的作用力，假若它失去了地球的吸引作用，它的重力0N．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．現(xiàn)有定值電阻R1、R2，標(biāo)有“2.5V”字樣白熾燈L和特殊電子元件E，且R1＜R2，分別將它們單獨(dú)接入電路中，改變電路兩端的電壓U，則通過每個(gè)電阻、電燈和特殊電子元件的電流也相應(yīng)改變，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)給出A、B、C、D四條I-U（或U-I）圖線，如圖所示，則下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．OB表示R2的I-U圖象
B．特殊電子元件E，其電流的變化比其兩端的電壓變化更快
C．若將R1和電路元件E并聯(lián)接入電路中，當(dāng)電路兩端電壓U=2.5V時(shí)，干路中的電流為0.45A
D．白熾燈L的額定功率為0.75W

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，一個(gè)人沿水平方向用200N的力向右推木箱，請畫出推力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．一架天平的砝碼已經(jīng)磨損，用它來測物體質(zhì)量時(shí)，其測量值與真實(shí)值相比是（　�。�
A．偏大B．偏小C．一樣大D．無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．額定功率相等的甲、乙兩只電燈，它們的額定電壓之比是1：2，當(dāng)把它們并聯(lián)接入某電路時(shí)都能發(fā)光，若不考慮溫度對燈絲電阻的影響，它們消耗的實(shí)際電功率的比為4：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．將“220V　25W”和“220V　40W”的兩個(gè)燈泡先并聯(lián)起來接到220V的電路中，后串聯(lián)起來接入同一電路中，則（　�。�
A．兩種情況下燈泡都能正常發(fā)光
B．只有串聯(lián)的情況下燈泡能正常發(fā)光
C．并聯(lián)接入時(shí)兩燈消耗的總功率比串聯(lián)時(shí)大
D．串聯(lián)接入時(shí)兩燈消耗的總功率比并聯(lián)時(shí)大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小明用天平、大燒杯、小燒杯和水來測量一石塊的密度．
（1）在使用托盤天平前要對天平進(jìn)行調(diào)節(jié)，請將下列各步驟前的字母按照正確的順序排列ACB：
A．組裝好天平，把天平放在水平臺面上
B．調(diào)節(jié)天平的平衡螺母，使天平橫粱水平平衡
C．把游碼置于標(biāo)尺的零刻度線處
（2）天平調(diào)平后，小明測出了石塊的質(zhì)量，如圖甲所示，石塊的質(zhì)量m=58.2g：
（3）因?yàn)槭瘔K較大，不能直接放入量筒中，小明用以下方法測量石塊體積，操作步驟如下：
A．測出空小燒杯的質(zhì)量15.0g          B．把裝滿水的大燒杯和空的小燒杯如圖乙放置
C．把石塊緩緩浸沒入大燒杯中，大燒杯中部分水溢進(jìn)小燒杯
D．待溢出的水全部滴入小燒杯后測出小杯的總質(zhì)量是34.4g
（4）小明計(jì)算出石塊的密度ρ石=3.0×103kg/m3；
（5）小南觀摩了小明的實(shí)驗(yàn)后認(rèn)為小明測量體積的方法麻煩，他認(rèn)為可以把小燒杯中溢出的水倒入量筒中，直接讀出石塊的體積．你認(rèn)為采用誰的方案可以使測量誤差更�。啃∶鞯姆桨刚`差小．
（6）小明在實(shí)驗(yàn)中找到了樂趣，他用一只有頸圓柱形的塑料飲料瓶和一桶水、一把刻度尺就巧妙地測出了食用油的密度．他的操作步驟如下：
A．剪去飲料瓶的上部，保留圓柱部分，測出圓柱直徑d
B．瓶中放入幾個(gè)石塊和少量水，使水沒過石塊，將它放入桶中．使它浮在水面上，測量露出水面的瓶高h(yuǎn)1
C．在瓶內(nèi)注入一些待測的食用油，測量瓶內(nèi)水面上的油層厚度H
D．再次將瓶子放入桶中，測量露出水面的瓶高h(yuǎn)2
①小明為什么要在瓶中放入石塊？使飲料瓶能夠豎立在水桶中．
②倒入瓶中的食用油的體積是V=$\frac{πt0h9lsb^{2}}{4}$H；食用油的密度ρ油=$\frac{{h}_{1}-{h}_{2}}{H}$ρ水；（用實(shí)驗(yàn)中的物理量d、h1、h2、H和水的密度ρ水表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示的是李強(qiáng)同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景，已知實(shí)驗(yàn)所用桌面表面光滑，細(xì)線通過滑輪與鉤碼相連．
（1）他先把小車固定住，只向小車的左側(cè)加了一個(gè)鉤碼后，去掉固定裝置，此時(shí)能發(fā)現(xiàn)小車會向左運(yùn)動（選填“保持靜止”、“向左運(yùn)動”或“向右運(yùn)動”）；若此時(shí)他向小車的右側(cè)加上一個(gè)相同質(zhì)量的鉤碼，小車會靜止（選填“靜止”或“向左勻速運(yùn)動”）．
（2）保持小車左右各有一個(gè)等質(zhì)量的鉤碼，并重新使小車處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果將小車扭動一個(gè)角度，松手后小車會恢復(fù)原來位置（選填“保持靜止”或“恢復(fù)原來位置”）．
（3）由上述（1）（2）問的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并結(jié)合圖可知，作用在同一物體上的力，只有在大小相等、方向相反、作用在同一條直線上的情況下，才能使物體保持平衡．

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