11．質(zhì)量為5kg的物體，它對(duì)地球也施加了49N的作用力，假若它失去了地球的吸引作用，它的重力0N．

分析 重力的計(jì)算公式為G=mg；力的作用是相互的，地球?qū)ξ矬w施力，同樣物體對(duì)地球也有力的作用；若地球引力消失，重力也會(huì)消失，但質(zhì)量是物體本身具有的性質(zhì)，不會(huì)改變．

解答 解：物體重力G=mg=5kg×9.8N/kg=49N，物體對(duì)地球施加的力同樣為49N；
當(dāng)?shù)厍虻奈οr(shí)，質(zhì)量不會(huì)改變，依然是5kg，但重力變?yōu)?N．
故答案為：49；0．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了重力的計(jì)算以及質(zhì)量的性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)題型．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖中，O為支點(diǎn)，物體均重12牛，要使圖甲中杠桿水平平衡，在A點(diǎn)最小應(yīng)加36牛的力，方向豎直向上；要使圖乙中杠桿平衡，在B點(diǎn)最小應(yīng)加4牛的力，方向豎直向下．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒觸碰驗(yàn)電器，發(fā)現(xiàn)金屬箔片張開(kāi)，這說(shuō)明橡膠棒帶電．此時(shí)橡膠棒可以吸引輕小物體．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．我們身體的表面積大約為1.5m2，假如大氣壓強(qiáng)是105帕．
（1）請(qǐng)計(jì)算你身體表面承受的大氣壓力有多大？
（2）雖然如此，我們的身體卻沒(méi)有被壓壞，這是因?yàn)槭裁矗?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等實(shí)驗(yàn)器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律．

（1）如圖甲所示，將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是10cm．
（2）為了讓像成在光屏中央，實(shí)驗(yàn)前要調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度的位置．
（3）如圖乙所示，燭焰在光屏上得到倒立、縮小的清晰的實(shí)像，照相機(jī)就是應(yīng)用這一原理制成的（選填“照相機(jī)”“幻燈機(jī)”“放大鏡”）．
（4）小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高，如果只調(diào)節(jié)蠟燭，應(yīng)將蠟燭向上（選填“上”、“下”）調(diào)節(jié)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是對(duì)一定質(zhì)量的水，持續(xù)加熱過(guò)程中溫度隨加熱時(shí)間變化圖象：由圖象可知，水的沸點(diǎn)是98℃，此時(shí)氣壓低于（“低于”、“等于”或“高于”）一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；水在沸騰過(guò)程中，需要不斷吸熱，其溫度不變．（“升高”、“不變”或“降低”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．小軍利用托盤天平和量筒測(cè)量色拉油的密度．請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)要求完成下列問(wèn)題：
（1）把天平放在水平桌面上，當(dāng)移動(dòng)游碼至零刻度處時(shí)，指針偏向分度盤的右側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向左（“左”或“右”）調(diào)，使橫梁水平平衡．
（2）天平平衡后，他開(kāi)始測(cè)量，進(jìn)行了以下操作步驟：
A．用天平測(cè)出燒杯和剩余色拉油的總質(zhì)量；
B．將待測(cè)色拉油倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和色拉油的總質(zhì)量；
C．將燒杯中的色拉油的一部分倒入量筒，測(cè)出倒出的這部分油的體積；
請(qǐng)你根據(jù)以上步驟，寫出正確的操作順序：BCA（填字母代號(hào)）．
（3）小軍在步驟B中測(cè)得燒杯和色拉油的總質(zhì)量為56.8g，其余步驟數(shù)據(jù)如圖甲、乙所示，則該色拉油的密度是0.92g/cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．小華為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)．
①讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑圓形軌道分別從A處和B處由靜止釋放，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示．
②讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑圓形軌道分別從A處由靜止釋放，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示．上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：

（1）乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度靜止釋放的目的是使小球到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同；
（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)分別說(shuō)明了物體的動(dòng)能大小與物體的速度和質(zhì)量有關(guān)；
（3）上述實(shí)驗(yàn)中，利用紙盒被撞后移動(dòng)的距離大小來(lái)比較物體的動(dòng)能大小，下列四個(gè)實(shí)例中與此實(shí)驗(yàn)方法相同的有①③（填序號(hào)）；
①根據(jù)磁場(chǎng)對(duì)磁體有力的作用來(lái)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)：
②保持電阻大小不變，改變電阻兩端的電壓值，觀察電流如何隨電壓變化而變化；
③研究電流的大小時(shí)，根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來(lái)判斷電流的大小；
④認(rèn)識(shí)電流大小時(shí)，用水流進(jìn)行類比．
（4）如圖丙所示，讓小球從A點(diǎn)由靜止釋放，運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)，若一切外力全部消失，則小球會(huì)沿b（選填a、b、c或d）路線繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，你判斷的依據(jù)是牛頓第一定律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．以下事例中所用的科學(xué)方法相同的是①②③．
①串聯(lián)電路的總電阻概念
②同一直線上兩個(gè)力的合力概念
③曹沖稱象
④把電流與水流做比較
⑤用磁感線表示磁場(chǎng)．

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