11.閱讀下列材料,按要求完成后面提出的問題.
材料一:蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用蠟封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍像喝醉酒一樣,一次一次地碰到障礙物,后來,物理學家證實了蝙蝠能發(fā)出①波,靠這種波的回聲來確定目標和距離.
材料二:如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細棒依次敲打杯子,可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和盛水量有關.如果調節(jié)適當,可演奏簡單的樂譜,由此我們不難知道古代“編鐘”的道理.
材料三:許多年前,“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤,經(jīng)過多年的研究,揭開了“死亡之謎”,他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽不到的聲音,頻率低于20Hz,而人的內臟的固有頻率和亞聲波極為相似,當二者相同時,會形成內臟的共振,嚴重時,把內臟振壞而喪生.
問題:
(1)請你將上面材料中①和②兩處補上恰當?shù)奈淖郑孩俪暡ǎ谝粽{.
(2)亞聲是指我們學過的次聲波.
(3)從材料三中可以看出,人體內臟的固有頻率大致是20Hz左右,聲具有能量.

分析 (1)人耳能夠聽到聲音的范圍在20Hz-20000Hz之間,超聲是指高于20000Hz的聲音,次聲是指低于20Hz的聲音;
(2)聲音的音調與頻率有關;聲源振動的頻率越高,聲音的音調越高;
(3)聲音可以傳遞信息,聲音可以傳遞能量.

解答 解:(1)蝙蝠能發(fā)出超聲波,也能聽到超聲波;
聲音的音調與頻率有關,水杯中的水越多,敲打時振動越慢,頻率越低,音調越低;
(2)頻率低于20Hz的聲波叫次聲波,所以亞聲是指我們學過的次聲波;
(3)人的內臟的固有頻率和亞聲波極為相似,約為20Hz,聲音具有能量,將人的內臟振壞.
故答案為:(1)超聲波;音調;(2)次聲波;(3)20Hz;能量.

點評 本題考查學生對聲音全面知識的掌握情況,包括超聲、次聲等內容,需要在平時的學習中注重知識的積累.

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(2)為了準確地控制物體吸收熱量的多少,在上述提供的熱源中,選電加熱器比較合理. 實驗中通過加熱時間來控制吸收熱量的多少.
(3)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù),某同學認為:加熱相同的時間時,乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些.這位同學的判斷是否正確?不正確請說明理由.相同的加熱器,加熱相同的時間時,吸收的熱量相同
(4)分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結論是:同種物質升高相同溫度時,物質的質量越大,吸收的熱量就越多.(選填:“多”或“少”)
(5)通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的種類有關,甲的吸熱能力更強(選填“甲”或“乙”).
液體次數(shù)質量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min
10.151
20.1102
30.2104
40.1101
50.1202
60.2204

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