小明去商場(chǎng)購(gòu)物，自動(dòng)扶梯將他從一樓勻速送上二樓，在這個(gè)過(guò)程中，他的 （   ）

A．勢(shì)能增大，動(dòng)能不變，機(jī)械能增大              B．勢(shì)能不變，動(dòng)能增大，機(jī)械能增大

C．勢(shì)能不變，動(dòng)能不變，機(jī)械能不變              D．勢(shì)能增大，動(dòng)能增大，機(jī)械能增大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2014年3月8日凌晨，馬來(lái)西亞航空MH370航班突然與地面失去聯(lián)系，機(jī)上載有中國(guó)人154名，生死不明，事發(fā)后，我國(guó)立即派出多艘艦艇和飛機(jī)前往出事海域進(jìn)行搜索，下列有關(guān)飛機(jī)和艦艇的說(shuō)法正確的是（    ）

A. 艦艇上的發(fā)動(dòng)機(jī)將燃料燃燒釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B. 飛機(jī)能獲得向上的升力，是應(yīng)用了流速越大，流體的壓強(qiáng)越大的原理

C. 當(dāng)甲板上的飛機(jī)升空?qǐng)?zhí)行任務(wù)后，艦艇在大海中的吃水深度將不變

D. 艦艇上的雷達(dá)是利用電磁波來(lái)發(fā)現(xiàn)可疑目標(biāo)的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下圖所示的用具中，屬于費(fèi)力杠桿的是


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


家庭電路中，額定功率為1千瓦的用電器正常工作3小時(shí)，耗電________度。小華家上月末抄表時(shí)電能表的示數(shù)是，本月末抄表時(shí)的示數(shù)如圖所示，若電價(jià)為0.5元／kw·h，她家本月應(yīng)交電費(fèi)_____元。從表盤(pán)上你還能獲得的信息有__________ （寫(xiě)出一條即可）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于機(jī)械的研究

（1）圖甲是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置．調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，在杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn)，使杠桿水平平衡，測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 ▲ N；如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 ▲ （變大／不變／變小）．

（2）某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來(lái)驗(yàn)證杠桿平衡的條件，如圖乙所示，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，他測(cè)出從支點(diǎn)O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小，他測(cè)力臂的方法是_________的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。如果將兩邊的硬幣以相同大小的速度同時(shí)做遠(yuǎn)離支點(diǎn)的勻速移動(dòng)，則杠桿_________ (選填“仍平衡”、“左端向下傾斜”或“右端向下傾斜”)

（3）某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí)，提出了一些猜想。為了驗(yàn)證猜想是否正確，該小組同學(xué)們按如圖丙所示的A、B、C、D 四種情形組裝滑輪組。

為了驗(yàn)證猜想“兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān)”，應(yīng)選擇裝配圖中的_________兩組滑輪組做對(duì)比實(shí)驗(yàn)；按裝配圖A、B或圖C、D兩個(gè)滑輪組做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證什么猜想？______________________．


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某用電器正常工作時(shí)，15min內(nèi)消耗的電能是0.3 KW·h，這個(gè)用電器可能是（  ）

A．空調(diào)器      B．電冰箱        C．電視機(jī)      D．收音機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


很多化學(xué)反應(yīng)需要在加熱的條件下進(jìn)行.從物理學(xué)的角度看，加熱是通過(guò)  ▲    的方式增大反應(yīng)物的內(nèi)能，反應(yīng)物溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越  ▲  （選填“快”或“慢”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明在探究樹(shù)蔭下的光斑的活動(dòng)中，認(rèn)為光斑是太陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙照在地面上的，所以光斑的形狀與樹(shù)葉間的縫隙的形狀相同，就這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的

A．發(fā)現(xiàn)問(wèn)題        B．提出猜想         C．設(shè)計(jì)方案       D．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


要測(cè)量一個(gè)阻值約為幾百歐的電阻Rx，實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：電源（電壓為3V），學(xué)生用電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、學(xué)生用電壓表（量程為0～3V、0～15V）、滑動(dòng)變阻器R1（100Ω 2A）和電阻箱R2（0～9999Ω 5A電路符號(hào)為）各一個(gè)，開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干．
（1）小明用圖甲所示電路測(cè)量該電阻．連好電路，檢查無(wú)誤，按照規(guī)范，他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片滑至最 （左/右）端．閉合開(kāi)關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V，電流表示數(shù)幾乎不偏轉(zhuǎn)，逐漸減小滑動(dòng)變阻器的接入電阻至最小，觀察到電壓表示數(shù)變大，但電流表的指針幾乎不變，其原因是 ．按小明所選的器材 （能/不能）測(cè)出該電阻的值．

（2）請(qǐng)你幫助小明在所提供的器材中選擇合適的器材，在圖乙所示虛線框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖（標(biāo)明器材的符號(hào)及電表的量程），測(cè)出該電阻的值．

甲 乙

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