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如圖所示，并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數為  （  ）
A．0NB．3N C．6ND．19N
C

試題分析：彈簧測力計在使用過程中的讀數大小等于彈簧測力計掛物鉤上力的大小，由圖可以看出，鉤上的拉力大小為6N，所以此時彈簧測力計的示數為6N。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

在圖中，重為4牛的小球懸浮在水中，用力的圖示法畫出小球所受的重力。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

橡皮筋的上端固定，下端掛2N的物體時，橡皮筋伸長了3㎝，要使橡皮筋伸長4.5㎝，應在它的下端掛幾N的物體：（    ）
A．3NB．6N C．9ND．13．5N

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于力的說法，正確的是
A．力只能改變物體的運動狀態(tài)
B．物體間力的作用是相互的
C．力是維持物體運動的原因
D．兩個物體只有互相接觸才會產生力的作用

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將文具盒靜放在水平桌面上，下列說法中正確的是
A．它對桌面壓力的大小等于它所受重力的大小
B．它對桌面的壓力與桌面對它的支持力是平衡力
C．因為它處于靜止狀態(tài)，所以它沒有慣性
D．它不會自動沿桌面滑動，是因為受到摩擦力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明看到跳水運動員被跳板高高彈起，思考“彈力的大小跟哪些因素有關”的問題，并提出猜想一：彈力的大小與形變量有關，猜想二：彈力的大小與長度有關，請你提出猜想三：彈力的大小與　　有關。小明找來鋼鋸片、彈簧測力計、臺鉗來驗證猜想一，用同一鋼鋸片按下圖從左到右順序做的三次實驗（將鋼鋸片夾在臺鉗內，鋼鋸片形變量用末端側移量x表示，鋼鋸片長度用L 表示）

（1）請對小明的實驗過程進行評估           
（2）小明又正確探究了彈力與鋼鋸片長度的關系，記錄數據如下表：
實驗次數
形變量X/cm
長度L/cm
彈力/N
1
2
15
0.48
2
2
20
0.22
3
2
25
0.12
 
分析實驗數據，可得出結論　                      　　

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，足球運動員把足球踢向空中．若不計空氣阻力，則下列表示足球在空中飛行時的受力圖中，正確的是(G表示重力，F表示腳對球的作用力)   

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

磁懸浮列車是在車廂和鐵軌上分別安放磁體，并使它們的同名磁極相互　　　　（填“排斥”或“吸引”），從而使列車從鐵軌上“浮”起來，達到　　　　（填“減小”或“增大”）阻力的目的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（3分）在“探究摩擦力大小與那些因素有關”的試驗中，同學們提出以下猜想：
A．與壓力大小有關；
B．與接觸面的粗糙程度有關；
C．與接觸面積大小有關；
D．與運動的速度大小有關。
為了驗證以上猜想，小敏組的同學利用如圖所示裝置及有關器材進行試驗，實驗數據如下表：
 
（1）序號為1、2、3的三次試驗，可以驗證猜想          。
（2）要驗證猜想B，應選序號為     、    、    的三次試驗 。
（3）根據表中的信息，能否驗證猜想D？ 答：          。（填：能或不能）

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