Question

【題目】如圖甲所示，在“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中，將鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一木塊向前移動一段距離s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次實驗，其中，。

（1）鋼球在滾下斜面的過程中，它的_________能轉化為動能，其動能大小是通過_________（選填“高度h”或“距離s”）的大小來反映的；

（2）木塊在水平面上最終會停下，是因為木塊的動能轉化成了_________能。若水平面絕對光滑，該實驗_________（選填“能”或“不能”）完成。

（3）分析比較甲和乙兩組實驗可得，物體質量相同時，_________越大，動能越大；

（4）分析比較_________（選填“甲和乙”、“甲和丙”或“乙和丙”）兩組實驗可得出物體的動能與質量的關系；

（5）綜合上述可知，如下圖乙所示的交通標志牌是交通管理部門對不同車型設定的最大_________（選填“質量”或“速度”）。

Answer 1

【答案】重力勢 距離s 內 不能 速度 甲和丙 速度

【解析】

(1)[1]小鋼球從斜面滾下過程中，質量不變，高度減小，重力勢能減小，同時速度變大，動能變大；所以鋼球在滾下斜面的過程中，它的重力勢能轉化為動能；

[2]鋼球動能大小是通過小木塊移動的距離s大小來反映的；

(2)[3]木塊在水平面上最終會停下，是因為此過程要克服摩擦力做功，動能轉化成了內能；

[4]若水平面絕對光滑，鋼球和木塊將做勻速直線運動，本實驗將不能達到探究目的，所以該實驗不能完成；

(3)[5]分析比較甲和乙兩組實驗可得，物體的質量相同，而下滑的高度不同，甲圖中下滑的高度大，運動到水平時速度大，推動木塊滑行的距離大，可知當物體質量相同時，速度越大，動能越大；

(4)[6]研究物體的動能與質量的關系要控制速度大小相同，甲和丙兩組實驗中，鋼球下滑的高度相同，所以鋼球到達水平面的速度相同，但質量不同，所以分析比較甲、丙兩組實驗可得出物體的動能與質量的關系；

(5)[7]圖乙所示的交通標志牌是交通管理部門對不同車型設定的最高速度。