14．跳傘運(yùn)動(dòng)員正在勻速下降．在此過(guò)程中，他的動(dòng)能不變，他的重力勢(shì)能減�。ňx填“增大”、“不變”或“減小”）

分析 （1）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量和速度．質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大．
（2）重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量和高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大．

解答 解：跳傘運(yùn)動(dòng)員正在勻速下降．在此過(guò)程中，質(zhì)量和速度不變，高度減小，所以他的動(dòng)能不變，他的重力勢(shì)能減�。�
故答案為：不變；減�。�

點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、機(jī)械能大小的影響因素．掌握各種形式能的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．某同學(xué)家中有一個(gè)如圖1所示的紫砂壺，他特想知道紫砂壺的密度．于是將此壺帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了測(cè)量．
（1）用天平測(cè)量壺蓋的質(zhì)量
①把托盤(pán)天平放在水平桌面上，把游碼放在標(biāo)尺的零刻線(xiàn)處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，如圖2甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左端調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），直到指針指向分度盤(pán)的中央．

②將壺蓋放在左盤(pán)中，在右盤(pán)中用鑷子增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁在水平位置平衡．當(dāng)天平再次平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖2乙所示，則壺蓋的質(zhì)量是43.4g；
（2）測(cè)量壺蓋的體積時(shí)，他發(fā)現(xiàn)壺蓋放不進(jìn)量筒，于是設(shè)計(jì)了如圖3所示的步驟：
a．往燒杯中加入適量的水，把壺蓋浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記；
b．然后取出壺蓋；
c．先往量筒裝入40ml的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，使水面到達(dá)標(biāo)記處，量筒里剩余水的體積如圖所示，則壺蓋的體積為14cm3．

（3）則該紫砂壺密度是3.1×103kg/m3．
（4）根據(jù)以上步驟，你認(rèn)為這個(gè)同學(xué)測(cè)出的紫砂壺密度比真實(shí)值偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”）．原因是取出壺蓋時(shí)，壺蓋上會(huì)沾有水，因此倒入水的體積大于壺蓋的體積．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列各電路中，電阻R的阻值和小燈泡的額定電壓已知，電流表能正常讀數(shù)，則能測(cè)出小燈泡額定功率的電路是（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，要控制物質(zhì)種類(lèi)相同進(jìn)行探究．同時(shí)應(yīng)選用多種（選填“一種”或“多種”）物質(zhì)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．“測(cè)物質(zhì)密度實(shí)驗(yàn)”的原理是ρ=$\frac{m}{V}$，實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量有待測(cè)物質(zhì)的質(zhì)量和體積．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．我市的汽車(chē)數(shù)量持續(xù)增加，為了防治大氣污染、方便市民安全出行，我市出臺(tái)了多項(xiàng)新舉措．
（1）今年淘汰尾氣排放不達(dá)標(biāo)的汽車(chē)1.5萬(wàn)輛．達(dá)標(biāo)汽車(chē)的尾氣凈化原理之一是：2NO+CO+H2═N2+X+H2O，則X物質(zhì)的化學(xué)式為CO2．
（2）在繁華路段設(shè)置可以根據(jù)車(chē)流量改變通行信號(hào)的LED指示牌，有效緩解交通擁堵現(xiàn)狀．若一個(gè)LED指示牌的額定功率為10瓦，正常發(fā)發(fā)光90秒消耗的電能是900焦．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示，薄壁圓柱形容器甲和圓柱體乙置于水平地面上．容器甲足夠高、底面積為5×10-2m2，盛有質(zhì)量為5 千克的水．圓柱體乙的重力為160 牛，底面積為6×10-2m2．若將一物塊A 分別浸沒(méi)在容器甲的水中、放在圓柱體乙上表面的中央時(shí)，水對(duì)容器甲底部壓強(qiáng)的變化量與圓柱體乙對(duì)水平地面壓強(qiáng)的變化量相等．則（　�。�
A．容器甲內(nèi)水的體積500 cm3B．圓柱體乙對(duì)水平地面的壓強(qiáng)200Pa
C．物塊A的密度1.6×103kg/m3D．物塊A的密度1.2×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)正確的是（　�。�
A．如圖A，水平地面上有甲、乙兩個(gè)物體疊放在一起，有一大小為10N的水平向左的拉力F作用在乙物體上，拉著兩個(gè)小物體一起向左做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)甲受到的摩擦力為10N，方向水平向左
B．如圖B，司機(jī)在駕駛汽車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)，兩手分別用大小相等，方向相反的力F1、F2作用在方向盤(pán)上，此時(shí)F1和F2不是一對(duì)平衡力
C．如圖C，木箱靜止在水平地面上，此時(shí)木箱重力與地面對(duì)它的支持力是一對(duì)相互作用力
D．如圖D，小車(chē)上固定著一根曲桿．桿的另一端固定一個(gè)質(zhì)量為m的球，若小車(chē)正向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則曲桿對(duì)小球的作用力大小為mg，方向沿曲桿斜向上

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．小明和小霞利用物理實(shí)驗(yàn)箱中的一些器材探究“凸透鏡成像規(guī)律”，實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖甲所示：
（1）實(shí)驗(yàn)前小明同學(xué)利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距，方法如圖乙所示．他注意到讓凸透鏡正對(duì)陽(yáng)光，但沒(méi)有仔細(xì)調(diào)節(jié)紙片與透鏡的距離，在紙片上的光斑并不是最小時(shí)，就測(cè)出了光斑到凸透鏡中心的距離L，那么，凸透鏡的實(shí)際焦距D
A．一定小于L　       B．一定大于L
C．可能等于L　       D．可能小于L，也可能大于L
（2）如果小明所用凸透鏡的焦距為25cm，而他的探究是在長(zhǎng)為1m的光具座上進(jìn)行的，如圖甲．請(qǐng)思考，小明不能（“能”或“不能”）完成探究，原因是因?yàn)樵诖斯饩咦咸骄客雇哥R成像規(guī)律時(shí)，只有如圖放置時(shí)，才能在光屏上能找到清晰的像，再次改變蠟燭位置時(shí)，無(wú)論光屏在光具座上任何位置均不能找到清晰的像．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論中正確的是（　�。�
A．甲、乙兩圖中物體A均受到地面對(duì)它的摩擦力大小均為F
B．甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為F
C．甲圖中物體A受到地面對(duì)它的摩擦力為0，物體B受到的摩擦力為F
D．乙圖中物體A受到地面對(duì)它的摩擦力為F，物體B受到的摩擦力為0

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案