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科目:初中物理 來源: 題型:
運(yùn)用的原理 | 實(shí)驗(yàn)步驟及測量的物理量(或?qū)嶒?yàn)操作示意圖) | 木塊重量的表達(dá)式 | |
示例 | 杠桿平衡條件 | 用細(xì)線將刻度尺左端掛在鐵架臺上,將木塊掛在刻度尺的中央,彈簧測力計(jì)掛在刻度尺的右端并向上拉,使刻度尺在水平位置靜止,記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)F. | G=2F |
你的設(shè)計(jì)方案 | 動滑輪可省一半的力 | (1)在鐵架臺上用細(xì)線和滑輪組成一個動滑輪,來提木塊; (2)用細(xì)線拴住木塊,用彈簧測力計(jì)鉤拴住細(xì)線自由端豎直向上提,保持靜止; (3)記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)F. |
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中物理 來源: 題型:
課題序號 | 實(shí)驗(yàn)原理或依據(jù) | 簡述實(shí)驗(yàn)的方法和測量的物理量(可用實(shí)驗(yàn)示意圖表示 | 測量結(jié)果表達(dá)式 |
A | 杠桿平衡條件 | 用刻度尺、鐵架臺和細(xì)線組成兩個省力杠桿,將尺子最左端懸掛作為支點(diǎn),小烏龜掛中央,用測力計(jì)提住杠桿的最右端,靜止時(shí)讀出示數(shù)F | G=2F |
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:
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G-F |
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G-F |
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