【題目】小明用圖甲所示裝置來(lái)探究棋子A在平面鏡中的成像特點(diǎn)，其中A、B為兩個(gè)相同的棋子．

（1）選擇玻璃板代替平面鏡是利用了玻璃板的_____ 性（填物理屬性）．

（2）為了確定棋子A的像Aˊ的位置，應(yīng)將棋子A放在鏡前，移動(dòng)____，直到觀察到________ 完全重合．

（3）為了進(jìn)一步研究像的性質(zhì)，將一塊不透明擋板分別放在平面鏡前后的1、2、3位置，如圖乙所示，當(dāng)擋板位置位于_____（填位置序號(hào)）時(shí)，人眼能看到像Aˊ．

【答案】 透光 棋子B B與A的像Aˊ 2、3

【解析】（1）利用玻璃板透明的特點(diǎn)，可以觀察到玻璃板的另一側(cè)，便于找到像的位置。（2）為了確定棋子A的像Aˊ的位置，應(yīng)將棋子A放在鏡前，移動(dòng)棋子B，直到觀察到B與A的像Aˊ完全重合，此時(shí)棋子B所在的位置即為 像Aˊ的位置。（3）為了進(jìn)一步研究像的性質(zhì)，將一塊不透明擋板分別放在平面鏡前后的1、2、3位置，如圖乙所示，當(dāng)擋板位置位于2、3時(shí)，人眼能看到像Aˊ，說(shuō)明平面鏡成的像不是實(shí)際光線會(huì)聚成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】桌面上放一個(gè)重為20N的茶杯處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）重力的施力物體是什么？與重力平衡的力的施力物體是什么？

（2）此時(shí)茶杯所受力的合力是多大？

（3）如果茶杯在水平方向受到兩個(gè)8N和2N兩個(gè)力的作用，此時(shí)這兩個(gè)力的合力多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】世界各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人齊聚丹麥?zhǔn)锥几绫竟逃懭颦h(huán)境保護(hù)問(wèn)題，最后就限制溫室氣體的排放達(dá)成了一致意見(jiàn)．溫室氣體包含________、甲烷、水汽等均能讓太陽(yáng)發(fā)出的熱順利通過(guò)，但卻阻礙地表________的熱散發(fā)到大氣層外，這種作用就像玻璃溫室一樣，故稱(chēng)為溫室效應(yīng)．請(qǐng)舉出溫室效應(yīng)的一個(gè)危害：________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個(gè)不同的實(shí)心圓柱體放在水平面上．其中甲的高度小于乙，甲的底面積大于乙，而它們對(duì)地面的壓強(qiáng)正好相等，則下列判斷正確的是（ ）

A. 甲的密度大，甲受到的重力大

B. 甲的密度大，甲的質(zhì)量小

C. 甲的密度小，甲受到的重力小

D. 甲的密度小，甲的質(zhì)量大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏位于圖示位置時(shí)，光屏上呈現(xiàn)了清晰、倒立、等大的像．

（1）凸透鏡的焦距f=___ cm．

（2）若保持透鏡的位置不變，將蠟燭移至15 cm刻度線處，此時(shí)應(yīng)將光屏___（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡，直到光屏上再次呈現(xiàn)清晰、倒立、____的實(shí)像．

（3）若在圖中的燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上原本清晰的像變模糊了，將光屏向透鏡方向移動(dòng)適當(dāng)距離后，光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像．則該眼鏡是____（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如右圖所示，質(zhì)量相等的甲、乙兩個(gè)容器放置在水平桌面上，內(nèi)裝相同質(zhì)量的水，則容器________底部受到水的壓強(qiáng)大，容器_________對(duì)桌面的壓強(qiáng)大。如果容器乙中的水深為10cm，則水對(duì)容器乙底部的壓強(qiáng)是_________Pa（g=10N/kg）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路是一個(gè)溫度探頭工作原理圖，RT為熱敏電阻（其阻值隨溫度變化情況如圖乙所示），電源電壓恒定，定值電阻R0=20Ω．小華將最大測(cè)量值為3V的電壓表表盤(pán)直接改裝成最大測(cè)量值為80℃的溫度盤(pán)，如圖丙所示，且改裝后的表盤(pán)示數(shù)滿足“電壓表示數(shù)增大，溫度盤(pán)示數(shù)也增大”．

(1)當(dāng)溫度盤(pán)顯示最高溫度時(shí)，電路工作1分鐘R0產(chǎn)生的電熱多少___？

(2)該電路的電源電壓為 ____ V．

(3)在圖丙中用箭頭標(biāo)出溫度盤(pán)的“0℃”對(duì)應(yīng)的電壓表指針位置_____．

(4)在符合設(shè)計(jì)要求的前提下，為提高溫度盤(pán)的最大測(cè)量值，僅在電路中增加一個(gè)定值電阻R1，使可測(cè)量的最高溫度達(dá)到電路允許的最大值．請(qǐng)?jiān)趫D丁的虛線框內(nèi)補(bǔ)全改進(jìn)后的電路______并計(jì)算出此電路中R1消耗的最大功率______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為探究物體比熱容的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的“熱得快”對(duì)其加熱．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)為比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小，我們可以加熱相同的時(shí)間，觀察 的不同，也可以 ．

（2）實(shí)驗(yàn)中“熱得快”通電時(shí)間的長(zhǎng)短反映水和煤油 的多少．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下都有一圓孔用薄橡皮膜封閉橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)其形狀發(fā)生改變。

（1）如圖所示，在容器兩側(cè)倒入不同深度的水，觀察到橡皮膜向左凸起，說(shuō)明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與_____ 有關(guān)。

（2）若左側(cè)注入的是水，橡皮膜距離水面8cm，右側(cè)注入酒精，橡皮膜距離酒精液面10cm，可以觀察到橡皮膜的形狀是_____ （選填“向左凸”“平的”或“向右凸”）． 若將隔板上的薄橡皮膜戳破，靜置較長(zhǎng)的一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)_____。

【答案】液體深度 平的 兩液面相平

【解析】

（1）若容器左右兩部分分別注入密度相同的液體，右側(cè)的液面比左側(cè)的液面高，根據(jù)p=ρgh，可知此時(shí)薄膜兩側(cè)的壓強(qiáng)p左＜p右，則薄膜向左突起，由此說(shuō)明液體的壓強(qiáng)與液體深度有關(guān)；
（2）水對(duì)橡皮膜的壓強(qiáng)：
p=ρ水gh水=1.0×103kg/m3×10N/kg×8×10-2m=800Pa
酒精對(duì)橡皮膜的壓強(qiáng)：
p′=ρ酒精gh酒精=0.8×103kg/m3×10N/kg×10×10-2m=800Pa
橡皮膜受到水和酒精的壓強(qiáng)相等，所以不向任何一方凸起．所以觀察到橡皮膜的形狀是平的；將隔板上的薄橡皮膜戳破，酒精和水混合，靜置較長(zhǎng)的一段時(shí)間后，由p=ρgh可知，兩邊的液面相平．故答案為：（1）深度；（2）平的；（3）兩邊的液面相平．

【題型】填空題
【結(jié)束】
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【題目】一箱質(zhì)量為5kg的牛奶，放在桌面上，它與桌面的受力受力面積為0.05m2，求：

（1）這箱牛奶對(duì)桌面的壓力多大？

（2）它對(duì)桌面的壓強(qiáng)多大？

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同步練習(xí)冊(cè)答案