A、兩名宇航員在太空中不能直接對話,是因為真空不能傳聲 | B、環(huán)保部門在一些主干道旁設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備,是為了減弱噪聲 | C、公路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲 | D、只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”,其辨別聲音的主要依據(jù)是音色 |
科目:初中物理 來源: 題型:
A、 | B、 | C、 | D、 |
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A、說明音調(diào)越高,乒乓球被彈開的幅度越大 | B、說明發(fā)聲體在振動 | C、便于分辨出音叉振動發(fā)聲時的音色是否相同 | D、便于分辨出音叉振動所發(fā)出的聲是次聲波還是超聲波 |
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A、只有鋁棒周圍空氣在振動 | B、只有鋁棒在振動 | C、鋁棒和周圍的空氣都在振動 | D、鋁棒和周圍的空氣都沒有振動 |
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A、“響鼓也要重錘敲”,說明聲音是由振動產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大 | B、“隔墻有耳”,說明固體能傳聲 | C、“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高 | D、“聞其聲知其人”,說明可以根據(jù)音色來判斷說話者 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、決定響度的因素 | B、決定音調(diào)的因素 | C、聲音能否在固體中傳播 | D、聲音傳播是否需要時間 |
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A、聲音在真空中的傳播速度為340m/s | B、住宅安裝雙層真空玻璃窗可以減小室外噪聲對室內(nèi)的影響 | C、“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高 | D、市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”,采用的是在聲音傳播過程中減弱噪聲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、人耳不能聽到一切物體振動時發(fā)出的聲音 | B、聲音要靠介質(zhì)傳播,真空中不能傳播聲音 | C、聲音在傳播過程中可以發(fā)生反射 | D、所有的聲音都是噪聲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、汽車排放的高溫廢氣可加重城市的“熱島效應(yīng)” | B、車載電話的聽筒可還原聲音信息,是傳感器的應(yīng)用 | C、車輛上倒車?yán)走_應(yīng)用到超聲波可傳遞信息的知識 | D、車載電視畫面的顏色是由紅綠藍三種顏色的光點組成 |
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