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11．小明想利用一塊平面鏡使射向井口的太陽光豎直射入井中，如圖所示，圖中的數(shù)字符號表示的是確定平面鏡位置時作圖的先后次序，其中作圖過程正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 先過入射點作出反射光線，然后作入射光線和反射光線的角平分線，即法線，根據法線和鏡面之間的關系確定平面鏡的位置．

解答 解：根據題意可知，使用平面鏡是為了讓太陽光豎直射入井中，即反射光線是豎直向下的；所以，作圖過程中的第一個步驟應該是過入射點作豎直向下的反射光線；
因為反射角等于入射角，法線正好是入射光線和反射光線夾角的平分線，所以第二步作出入射光線和反射光線夾角的平分線即為法線；
由于法線垂直于鏡面，所以第三步作出法線的垂線即為平面鏡的位置，如下圖所示：

故選B．

點評 反射定律的內容是解決有關光的反射內容的基礎，由關計算及作圖都要用到光的反射定律，要熟練掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．科學家發(fā)現(xiàn)兒童對手機輻射的吸收是成年人的三倍，建議兒童盡量減少使用手機．手機輻射其實是（　�。�
A．電磁波B．次聲波C．超聲波D．聲波

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．中國80后小伙楊光碩利用電商平臺，把家鄉(xiāng)的土雞蛋推向全國市場．土雞蛋比普通雞蛋營養(yǎng)價值高，那土雞蛋的密度是不是也比普通雞蛋大呢？小夢從網上購買了家鄉(xiāng)的土雞蛋，與學習小組的同學們一起測量土雞蛋的密度．他們找來一架天平和一盒砝碼，但缺少量筒，于是又找來一個燒杯、膠水滴管和一些水．他們利用這些儀器測量土雞蛋的密度，請你和他們一起完成實驗．
（1）把天平放在水平臺上，把游碼放到標尺左端的零刻度線處，調節(jié)天平的平衡螺母，觀察到指針指在分度盤中央，表示橫梁平衡．用調節(jié)好的天平測出一顆土雞蛋的質量m0．
（2）如圖所示，設計測土雞蛋體積的步驟如下：
①在燒杯中裝入適量的水，并在水面的位置做好標記，用天平測出燒杯和水的總質量m1；
②把土雞蛋輕輕放在裝有水的燒杯中，倒出超過標記處的水，并用膠頭滴管使燒杯中的水面恰好到標記處，再用天平測量此時燒杯、水和土雞蛋的總質量m2；
（3）土雞蛋的密度表達式是ρ=$\frac{{m}_{0}{ρ}_{水}}{{m}_{0}+{m}_{1}-{m}_{2}}$（用所測量的物理量符號表示，水的密度ρ水）．實驗結束后，有同學發(fā)現(xiàn)土雞蛋有一定吸水性，則所測量的密度值將偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．測量液體密度的儀器叫做密度計．圖（a）和圖（b）是自制的簡易密度計，它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的，將其放入盛有不同液體的兩個燒杯中．
（1）請判斷哪杯液體密度大，并說明理由．
（2）實驗室的密度計的上部是一個用來標刻度的空心圓柱形玻璃管，管下部為一玻璃泡，內裝有鉛粒．某密度計圓柱形玻璃管長L=10cm，橫截面積S=2.5cm2，該密度計總質量m=20g，將它放入水中靜止時，水面距玻璃管上端為4cm；將此密度計放入未知液體中靜止時，發(fā)現(xiàn)液面距玻璃管上端為2cm．求這種液體的密度以及密度計玻璃管上能標出的最大刻度值和最小刻度值．（已知水的密度為1.0×103 kg/m3，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．某同學利用燒杯、天平和砝碼、量筒測量鹽水的密度，請你
（1）寫出實驗步驟及所需測量的物理量．
（2）設計實驗表格，并將某次實驗的數(shù)據（測量出的第一個數(shù)據是139g，其他數(shù)據如圖所示）及計算結果填入表中．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．木塊A靜止在水面上，作出它受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．學習透鏡知識時，秦老師與同學們發(fā)現(xiàn)照相機、投影儀與放大鏡，在距離、成像等方面有差異，經過討論，確立了探究課題【凸透鏡所成像的虛實、大小、倒正跟物距（選填“物體的大小”或“物距”）有什么關系】，小敏同學利用圖示裝置進行實驗時，發(fā)現(xiàn)當物距大于二倍焦距時移動光屏能承接到一個倒立、縮小的實像，與上面研究過的照相機成像原理相同；若想讓所成實像變大些，可將蠟燭適當靠近（選填“靠近”或“遠離”）透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．如圖所示，開關閉合后，位于螺線管右側的小磁針逆時針旋轉90°．請你在圖中標出螺線管的N、S極，并在括號內標出電源的“+”、“-”極．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開．這樣做是為了（　�。�
A．使音叉的振動盡快停下來B．把聲音的振動時間延遲
C．把音叉的微小振動放大，便于觀察D．使聲波被多次反射形成回聲

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