1．如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開．這樣做是為了（　�。�
A．使音叉的振動盡快停下來B．把聲音的振動時間延遲
C．把音叉的微小振動放大，便于觀察D．使聲波被多次反射形成回聲

分析 解決此實驗需要利用放大法進行分析，即是為了把音叉的微小振動放大，便于觀察．

解答 解：發(fā)聲的音叉振動較弱，不易觀察，但可以將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，
發(fā)現(xiàn)小球被多次被彈起，這樣就可以把音叉的微小振動放大，便于觀察；
故選C．

點評 解決此類題目要結合放大法進行分析解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．小明想利用一塊平面鏡使射向井口的太陽光豎直射入井中，如圖所示，圖中的數(shù)字符號表示的是確定平面鏡位置時作圖的先后次序，其中作圖過程正確的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖甲所示的電路中，電阻R1的阻值為20Ω，R2為滑動變阻器，其規(guī)格能夠滿足電路要求．電流表A、A1的表盤均如圖乙所示，電源電壓為12V，且保持不變．閉合開關S，在保持電路元件正常使用的情況下，求：
（1）電流表A1的示數(shù)； 
（2）電路中的最大電功率為多少？此時通過R2的電流I2是多少？
（3）若R2為一個規(guī)格為“30Ω 2A”的滑動變阻器，電流表A的示數(shù)變化的最大值△I是多少？
（4）聯(lián)系家庭電路，并結合以上計算結果，類比說一說對合理使用家用電器的啟示．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．在“探究晶體熔化和凝固規(guī)律”的實驗中，繪制出了如圖所示的圖象．
（1）圖中，海波的熔化過程是BC段（用圖中字母表示），此過程中海波吸熱（選填“吸”或“放”）．
（2）圖中，海波在D點是液態(tài)，在G點是固態(tài)（均選填“固”或“液”）．
（3）為了探究不同晶體熔化時吸收的熱量是否相同，在相同的燒杯中分別裝上80g的冰和萘，用相同的酒精燈加熱（選填“相同”或“不同”），測出它們熔化過程所用的時間如表．由此可知，質量相同的不同晶體熔化時吸收的熱量是不同的（選填“相同”或“不同”）．
物質熔化時間/min
冰9
萘4

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．如圖所示，分析人拉著拉桿旅行箱靜止在水平地面上的情景，O是輪子的轉軸．以O為支點，請你畫出拉力F的力臂．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．最新發(fā)布的《中國居民膳食指南（2016）》中提倡“吃動平衡，天天運動”，建議每天行走6000步．陳老師喜愛環(huán)繞白云湖行走，通過手機軟件測得四十分鐘行走6000步，路程約4km．據(jù)此估計一個健康的成年人行走的平均速度和一步長度，下列選項中最合理的一項是（　�。�
A．6km/h，65cmB．1.5km/h，1.2mC．6km/h，20cmD．15km/h，0.6m

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖甲為盛水的燒杯，上方有彈簧測力計懸掛的圓柱體，將圓柱體緩慢下降，直至將圓柱體全部浸入水中，整個過程中彈簧測力計示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關系的圖象如圖乙所示，g取10N/kg，下列說法正確的是（　�。�
A．圓柱體受到的重力是6N
B．圓柱體受到的最大浮力是3N
C．圓柱體的密度是1.5×103kg/m3
D．當圓柱體剛好全部浸沒時，下表面受到水的壓強為800pa

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．測量液體密度的儀器叫密度計．將其插入被測液體中，待靜止后直接讀取液面處的刻度值，即可測出該液體的密度值（圖甲）．自制的簡易密度計是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的．水平桌面放置兩個完全相同的燒杯，燒杯內裝有密度不同的液體，將兩只完全相同的自制密度計分別放入乙、丙燒杯中，待密度計靜止后，兩燒杯液面相平（如圖所示）．以下說法正確的是（　　）
A．乙杯中液體的密度小于丙杯中液體的密度
B．密度計在乙杯中受到的浮力等于在丙杯中受到的浮力
C．乙燒杯對桌面的壓力大于丙燒杯對桌面的壓力
D．密度計在乙燒杯排開液體的質量等于密度計在丙燒杯排開液體的質量

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列物態(tài)變化中屬于液化的是（　�。�
A．加在飲料中的冰塊逐漸變小
B．飛機在蔚藍的天空飛過，留下長長的“尾巴”
C．樟腦丸越放越小
D．冰箱冷藏室的內壁結出“白霜”

查看答案和解析>>

同步練習冊答案