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15.一輛總重10t 的汽車在水平路面上做勻速直線運動,已知汽車發(fā)動機的牽引力是汽車總重力的0.02倍,
求:①汽車受的重力G;
②汽車受到地面的阻力是多少?(g=10N/Kg)

分析 (1)已知汽車的總質量,根據(jù)公式G=mg可求汽車受的重力;
(2)已知汽車的牽引力是汽車總重力的0.02倍,求出牽引力大小,由于汽車做勻速直線運動,牽引力等于阻力.

解答 解:
(1)G=mg=10×103kg×10N/kg=1×105N;
(2)汽車的牽引力:
F=0.02×G=0.02×1×105N=2000N,
因為汽車做勻速直線運動,
所以汽車的阻力:
F=f=2000N.
答:(1)汽車受的重力為1×105N;
(2)汽車受到的阻力為2000N.

點評 本題考查了重力的計算、二力平衡條件的應用,重點知道物體平衡力作用下做勻速運動時,牽引力等于阻力.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.小明家中一周前、后電能表示數(shù)如圖所示,小明家所在地區(qū)每度電的電費是0.5元,則小明家這一周消耗電能41.8度,繳20.9電費.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,A物體重240N,若動滑輪重可忽略,繩重及摩擦也不計,則勻速提升物體時,拉力F的大小為( 。
A.一定等于120NB.一定小于120NC.一定大于120ND.以上說法都不對

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.一張課桌的質量m為20kg,它所受的重力G是多少牛?(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.為了探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關,某同學利用彈簧測力計、長方形木塊、砝碼、長木板和毛巾等器材做了如下的實驗.

(1)為了測量滑動摩擦力的大小,必須使木塊在水平木板上做勻速直線運動.
(2)在探究滑動摩擦力的大小是否與接觸面積的粗糙程度有關時,應選擇的圖是甲和丙.
(3)在探究滑動摩擦力的大小是否與壓力的大小有關時,應選擇的圖是甲和乙.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.某電鈴的電阻是10Ω,正常工作時的電流是0.15A,現(xiàn)將它接在6V的電路中,若要讓其正常工作應怎么辦( 。
A.串聯(lián)一個40Ω的電阻B.并聯(lián)一個40Ω的電阻
C.串聯(lián)一個30Ω的電阻D.并聯(lián)一個30Ω的電阻

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.為了探究電路中電流與哪些因素有關,小明根據(jù)“電壓是形成電流的原因”及“電阻是導體對電流的阻礙作用”猜想:電流與導體兩端的電壓和導體的電阻有關.于是他設計了如圖所示的實驗進行驗證.

(1)通過實驗,他記錄了兩組數(shù)據(jù),如表所示:
表1
電阻R/Ω101010
電壓U/V123
電流I/A0.10.20.3
表2
電壓U/V333
電阻R/Ω51015
電流I/A0.60.30.2
分析表1中數(shù)據(jù),可得出結論:在電阻一定時,電流與電壓成正比.
分析表2中數(shù)據(jù),可得出結論:在電壓一定時,電流與電阻成反比.
(2)此探究性活動所用的科學方法是控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.小偉要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”,他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有:
①接觸面所受的壓力大小;
②接觸面的粗糙程度;
③接觸面積的大。
接下來小偉通過如圖所示實驗操作驗證他的猜想:

(1)實驗中小偉應該用彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊在長木板上滑動,這樣做是根據(jù)二力平衡的知識得出拉力等于摩擦力,從而測出木塊所受的摩擦力的大小.
(2)如果小偉要探究猜想②,他應該選擇甲和丙兩幅圖所示的實驗步驟來操作,根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結論:在其他因素相同的情況下,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(3)小偉要探究猜想③,他將木塊切去一半,重復甲的操作過程,如圖丁所示.他比較甲和丁的實驗結果,得出結論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關.你認為他的結論可靠嗎?答:不可靠.小偉在實驗中存在的問題是沒有控制壓力大小不變.
(4)實驗探究中,小偉采用的實驗探究方法是C
A、類比法      B、科學推理法    C、控制變量法    D、等量替代法.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.一個初溫為100℃,質量為500g的鋁塊,放入足夠多的冷水中,溫度降低到20℃,則鋁塊放出的熱量是3.52×104J,此過程是通過熱傳遞的方法改變了物體的內能[c=0.88×103J/(kg•℃)].

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