14．兩臺機器的功率之比是3：1，做同樣多的功，需要的時間之比是1：3．

分析 功率是表示物體做功快慢的物理量．由功率公式P=$\frac{W}{t}$分析可知：做功相同時，功率與時間成正比，即功率大的所需時間少；

解答 解：已知P1：P2=3：1，W1=W2，
由W=Pt可知，在W相同時，P與t成反比，即t1：t2=P2：P1=1：3．
故答案為：1：3．

點評 圍繞功率公式，進行分析．類似的像其他公式也都存在這兩種關(guān)系：成正比或成反比．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．學(xué)習(xí)物理要注意聯(lián)系生活實際，觀察物理現(xiàn)象，以下說法符合實際的是（　　）
①人正常步行速度約為1.1m/s；②教室內(nèi)的一盞日光燈正常工作時的電流約為2A；
③人體感覺舒適的環(huán)境溫度為40℃；④泰山山頂?shù)拇髿鈮杭s為2×105Pa；
⑤中學(xué)生課桌的高度約為80mm；⑥手托兩個雞蛋勻速向上抬高1m約做功1J．
A．只有①⑥B．只有②③④C．只有①④⑤⑥D．只有②③④⑤

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．光纖通信是依靠激光來傳遞信息的．化石能源、太陽能、核能屬于可再生能源的是太陽能．核潛艇是利用核反應(yīng)堆中的核裂變（“裂變”或“聚變”）釋放的核能產(chǎn)生動力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．人走路時向后蹬地，就能獲得向前的動力，這是因為物體間力的作用是相互的．建筑工人在砌磚時常常利用懸掛重物的細線來檢查所砌的墻壁是否豎直，所依據(jù)的物理知識是重力的方向豎直向下．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．我們通常把物體在支持面上的穩(wěn)定程度叫做穩(wěn)度，穩(wěn)度越大，物體就不容易反倒，如建筑物、機器、車船、飛機、儀表等都存在穩(wěn)度問題．提高穩(wěn)度的方法主要有兩種：一是增大支持面；二是降低重心，如圖所示展示了幾個提高穩(wěn)度的實例
（1）如圖所示的幾個實例中用增大支持面的方法提高穩(wěn)度的是甲、丙；用降低重心的方法提高穩(wěn)度的是乙．
（2）你的身邊還有不少物件是通過上述的方法來提高穩(wěn)度的，你能就這兩種方法各舉一例嗎？用增大支持面的方法提高穩(wěn)度的方法有落地扇有較大的底座；
用降低重心的方法提高穩(wěn)度的有收拾書包時，將質(zhì)量較大的物體放在下方，質(zhì)量較小的物體放在上方．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖甲所示是小明探究串聯(lián)電路電流特點的實驗電路圖：
實驗序號電流表的位置ABC
1電流I/A0.30.30.3
2電流I/A0.40.40.4
3電流I/A0.20.20.2
（1）小明最好選擇兩個小燈泡的規(guī)格是不相同的（填“相同”或“不相同”）．
（2）小明連電路時，剛連完最后一條導(dǎo)線，燈泡L1、L2就亮了，他在實驗操作中不當(dāng)之處：連接電路時，開關(guān)沒有斷開．
（3）上表是小明實驗中測得的三組數(shù)據(jù)：由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：串聯(lián)電路中各處的電流都相等．
（4）實驗中，小明同學(xué)通過改變電源電壓而獲得三組不同電流值，請你提出能改變電路中的電流值的另外一種實驗操作方法：換用不同規(guī)格的燈泡做實驗．
（5）小紅同學(xué)在做實驗時，閉合開關(guān)前，電流表的指針指在零刻度處；當(dāng)閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動出現(xiàn)了如圖乙所示的情況．請分析她在電流表的使用上存在的問題是電流表正負接線柱接反了．
（6）某組同學(xué)在實驗中，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮．于是老師給了他一只電壓表，分別測出各段電壓如下：UAC=3V，UAB=0V，UBC=3V，由此可知，兩燈泡不亮的原因是燈L2斷路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．最近巴西設(shè)計師將3D打印技術(shù)與醫(yī)用B超相結(jié)合，給準媽媽腹中胎兒打印了1：1的3D模型（如圖），作為孩子成長的記錄．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．B超是利用超聲波工作的
B．超聲波的頻率太高，人耳聽不到
C．超聲波雖然人耳聽不到，但能傳遞信息
D．超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．邊長為10cm的正方體容器體積是1000cm3，容器裝滿煤油，煤油的質(zhì)量是800克．（煤油密度是0.8×103 kg/m3）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．有一棵參天大樹，我們班三位同學(xué)手拉手，剛好能把樹圍起來，那這棵大樹的周長可能是下面哪一個（　�。�
A．10厘米B．0.45米C．36000毫米D．42分米

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同步練習(xí)冊答案