9.我們通常把物體在支持面上的穩(wěn)定程度叫做穩(wěn)度,穩(wěn)度越大,物體就不容易反倒,如建筑物、機(jī)器、車船、飛機(jī)、儀表等都存在穩(wěn)度問題.提高穩(wěn)度的方法主要有兩種:一是增大支持面;二是降低重心,如圖所示展示了幾個(gè)提高穩(wěn)度的實(shí)例
(1)如圖所示的幾個(gè)實(shí)例中用增大支持面的方法提高穩(wěn)度的是甲、丙;用降低重心的方法提高穩(wěn)度的是乙.
(2)你的身邊還有不少物件是通過上述的方法來提高穩(wěn)度的,你能就這兩種方法各舉一例嗎?用增大支持面的方法提高穩(wěn)度的方法有落地扇有較大的底座;
用降低重心的方法提高穩(wěn)度的有收拾書包時(shí),將質(zhì)量較大的物體放在下方,質(zhì)量較小的物體放在上方.

分析 提高穩(wěn)定性的方法主要有兩種:一是增大支承面;二是降低重心.

解答 解:
(1)穩(wěn)度與物體的重心,支撐面的底面積有關(guān).在底面積不變時(shí),重心越低越穩(wěn);在重心不變時(shí),底面積越大越穩(wěn).
如圖甲中,臺(tái)燈有個(gè)大底座,丙中,下大、上小的茶壺這都是在重心不變時(shí),通過增大底面積來提高穩(wěn)度,使它們?cè)谑褂脮r(shí)更加穩(wěn)定;
圖乙中,立在手指上的鉛筆,這是在底面積不變時(shí),通過降低重心來提高穩(wěn)度,這樣使得鉛筆能穩(wěn)穩(wěn)的立在手指上;
(2)家庭用落地扇有一個(gè)較大的底座,增大與地面的接觸面積,提高穩(wěn)度;
收拾書包時(shí),將質(zhì)量較大的物體放在下方,質(zhì)量較小的物體放在上方,有利于降低重心,提高穩(wěn)度.
故答案為:(1)甲、丙;乙;(2)落地扇有較大的底座;收拾書包時(shí),將質(zhì)量較大的物體放在下方,質(zhì)量較小的物體放在上方.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了穩(wěn)度和提高穩(wěn)度的方法以及控制變量法的應(yīng)用,生活中類似的例子很多,例如,電風(fēng)扇的底座很重,是為了降低重心,面積很大是為了增大地面積,使電風(fēng)扇在使用時(shí)更加穩(wěn)定.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.AB段的電阻小于BC段的電阻
B.通電相同時(shí)間,AB段消耗的電能大于BC段消耗的電能
C.這兩段金屬導(dǎo)體中的電流是由正電荷定向移動(dòng)形成的
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D.太陽能作為常規(guī)能源,具有清潔、取之不竭的特點(diǎn)

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17.小穎同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么”時(shí),用每小格為0.5N的彈簧測力計(jì)、密度大于水的塑料塊、燒杯、小桶等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖中a、b、c、d 是四個(gè)步驟的示意圖,其中b測量空桶受到的重力,此由a、c兩圖中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)可求出塑料塊受到的浮力為0.5 N;被排開液體受到的重力為0.5 N;如果關(guān)系式F=G (填“<”、“>”或“=”),就可得到著名的阿基米德原理.

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求:(1)木塊下表面受到的壓強(qiáng);
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(3)證明:木塊漂浮在水中時(shí),ρ=$\frac{{V}_{排}}{{V}_{木}}$ρ

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如圖乙所示的是液壓千斤頂?shù)钠拭鎴D.它是汽車等運(yùn)輸機(jī)械常備的維修工具,只要對(duì)杠桿施加一個(gè)不大的作用力F,就可以把一輛汽車頂起來而便于更換和修理輪胎.如果圖示的千斤頂?shù)拇蠡钊娣e是40cm2,小活塞面積是5cm2,杠桿上的$\overline{OA}=\frac{1}{5}\overline{OB}$.請(qǐng)回答:
(1)“液壓千斤頂”是根據(jù)帕斯卡原理制成的.
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(4)每次小活塞向下移動(dòng)的距離大于大活塞向上移動(dòng)的距離(選“大于”、“小于”或“等于”),請(qǐng)說出你判斷的依據(jù)大活塞的橫截面積大.

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18.如圖所示的電路中,電源兩端電壓不變,閉合開關(guān)S,電流表的示數(shù)為0.4A,通過電阻R1的電流為0.3A.已知:電阻R2的阻值為60Ω.求:
(1)電阻R2實(shí)際消耗的電功率P.
(2)電阻R1的阻值.

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19.下列現(xiàn)象,不可能發(fā)生的是(  )
A.水的沸點(diǎn)可以低于或高于 100℃
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C.物體吸熱,溫度保持不變
D.在液體表面和內(nèi)部都可以發(fā)生汽化現(xiàn)象

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