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【題目】使用電話交換機能( )

A. 把聲音信號轉化成電信號

B. 把電信號還原成聲音信號

C. 把需要通電的兩部電話接通

D. 提高線路的利用率

【答案】D

【解析】電話發(fā)明初期，電話間通話必須相互連接，若實現很多部電話通話，則必須將要通話的所有電話都相互連接，每兩部都要連接，大大浪費導線，為了提高線路的利用率，人們發(fā)明了電話交換機，即一個地區(qū)的電話接到同一臺交換機上，不同地區(qū)的電話間相互通話時，只要將兩地的交換機連接即可實現通話，這樣大大節(jié)省資源，提高了線路的利用率。答案選D。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現代社會中，尤其是我國國內，使用的能量主要來源于( )

A. 太陽能 B. 風能 C. 水能 D. 燃料燃燒得到的內能

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【題目】如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，如果將物體A和B同時向靠近支點的方向移動相同的距離，下列判斷正確的是（ ）
A.杠桿仍能平衡
B.杠桿不能平衡，左端下沉
C.杠桿不能平衡，右端下沉
D.無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下表所示，是某家庭電熱飲水機說明書的—些數據，用時13min將1L的水在一個標準大氣壓下從20℃加熱到沸騰。(ρ水=1.0×103kg／m3 ，C水=4.2×103J／(kg·℃))

求在這一過程中：

(1)電熱飲水機工作時的最大電流；

(2)在加熱過程中，電熱飲水機消耗的電能；

(3)在加熱過程中，電熱飲水機中水吸收的熱量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了使教室里的學生上課免受周圍環(huán)境的噪聲干擾，采取下列哪些方法是有效合理的：

A. 老師講課的聲音要小一些 B. 每個學生都戴一個防噪聲耳罩

C. 在教室周圍植樹 D. 在教室內安裝噪聲監(jiān)控裝置

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【題目】小紅同學在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中：

（1）如圖所示，她的操作存在錯誤，請指出其中一個錯誤之處：___________________。

（2）小紅糾正所有錯誤后，在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄，并描繪出如圖所示的圖像。根據圖像可知水沸騰時的溫度為______℃，說明此時該地大氣壓________（選填“大于”、“小于”或“等于”）1個標準大氣壓。

（3）若燒杯中水的質量為0.4kg，則從開始計時起加熱10min，水所吸收的熱量為______J。[ 已知C水=4.2×103J/（kg·℃）]

（4）小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長，請你給她提出一個改進的措施：________________。

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【題目】如圖表示一個人站在勻速上升的電梯上，下列分析正確的是（　�。�

A. 電梯上升過程中，人的動能轉化為重力勢能

B. 電梯上升過程中，人的機械能不斷增大

C. 電梯上升過程中，電梯對人的支持力做功為零

D. 人對電梯的壓力與電梯對人的支持力是一對平衡力

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【題目】夏天,教室外蟬的叫聲影響了同學們的學習。蟬能發(fā)聲是由其腹部下方一層薄薄的發(fā)音膜____引起的。老師把教室的門窗關起來,大家聽到的聲音明顯減小,這是在聲音_______減弱噪聲。

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【題目】夏日的傍晚，住在湖邊的文文一家感覺很熱，文文建議大家蕩舟去湖中心乘涼．文文的建議是否可行，請說明理由．

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