15．探究通電螺線管的磁場(chǎng)形狀時(shí)，采用了觀察細(xì)鐵屑分布來(lái)研究磁場(chǎng)的方法，下列探究中，運(yùn)用方法與此類(lèi)似的是（　　）
A．可以用帶箭頭的直線來(lái)表示光的傳播路徑和方向
B．可以利用磁感線來(lái)形象的表示磁場(chǎng)
C．在探究影響動(dòng)能大小因素的實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)木塊被推動(dòng)距離，比較小車(chē)動(dòng)能大小
D．在研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察電磁鐵吸引大頭針個(gè)數(shù)的多少，比較電磁鐵磁性強(qiáng)弱

分析 轉(zhuǎn)換法是中學(xué)物理中一種重要的研究方法，也就是借助某些物體的特性來(lái)研究看不到或不易觀察到物質(zhì)，形象直觀．

解答 解：通電螺線管周?chē)嬖诖艌?chǎng)，但磁場(chǎng)不能直接觀察．通過(guò)通電螺線管周?chē)募?xì)鐵屑顯示磁場(chǎng)分布特點(diǎn)，采用的是轉(zhuǎn)換法．
A、光線實(shí)際不存在，用箭頭的直線來(lái)表示光的傳播路徑和方向，采用的模型法．故A不符合題意；
B、磁感線實(shí)際不存在，利用磁感線形象地表示磁場(chǎng)的分布規(guī)律，采用的是模型法．故B不符合題意；
C、動(dòng)能大小不能直接觀察，在探究影響動(dòng)能大小因素的實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)木塊被推動(dòng)距離，比較小車(chē)動(dòng)能大小，采用的是轉(zhuǎn)換法．故C符合題意；
D、電磁鐵磁性強(qiáng)弱不能直接觀察，在研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察電磁鐵吸引大頭針個(gè)數(shù)的多少，比較電磁鐵磁性強(qiáng)弱，采用的是轉(zhuǎn)換法．故D符合題意．
故選CD．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)一些常用的物理學(xué)方法的了解和掌握，此題還涉及到類(lèi)比法、控制變量法、模型法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖，F(xiàn)1與F2是平衡力的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．物理學(xué)家托里拆利第一次準(zhǔn)確地測(cè)出了大氣壓強(qiáng)的大��；奧斯特實(shí)驗(yàn)第一次發(fā)現(xiàn)了電流能夠產(chǎn)生磁場(chǎng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．閱讀短文，回答問(wèn)題：
力傳感器
常見(jiàn)的一種力傳感器由彈簧鋼和應(yīng)變片組成，其結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲所示．彈簧鋼右端固定，在其上、下表面各貼一個(gè)相同的應(yīng)變片．若在彈簧鋼的自由端施加向下的作用力F，則彈簧鋼發(fā)生彎曲，上應(yīng)變片被拉伸，下應(yīng)變片被壓縮．

應(yīng)變片采用半導(dǎo)體材料制成，其阻值與長(zhǎng)度成正比．給上、下應(yīng)變片提供相等且恒定不變的電流，上應(yīng)變片兩端電壓為U1，下應(yīng)變片兩端電壓為U2，傳感器把這兩個(gè)電壓的差值U（U=U1-U2）輸出，用來(lái)反映力F的大�。雽�(dǎo)體應(yīng)變片的阻值隨溫度會(huì)發(fā)生變化，其變化情況如圖乙所示．為消除溫度變化對(duì)測(cè)量精度的影響，需分別給上、下應(yīng)變片串聯(lián)一只合適的電阻，進(jìn)行溫度補(bǔ)償．串聯(lián)合適的電阻后，測(cè)量結(jié)果不再受溫度影響．
（1）當(dāng)彈簧鋼沒(méi)有受到壓力時(shí)，U=0．
（2）當(dāng)彈簧鋼受力向下彎曲時(shí)，U1變大，U2變小．（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）如果未進(jìn)行溫度補(bǔ)償，自由端受到相同的力F作用，該傳感器下應(yīng)變片兩端的電壓U2冬天比夏天�。ㄟx填“大”或“小”）．
（4）進(jìn)行溫度補(bǔ)償時(shí)，應(yīng)給下應(yīng)變片串聯(lián)的電阻，最合適的是圖丙中的A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．圖中關(guān)于光現(xiàn)象的描述，其原理與其它三個(gè)不同的是（　�。�
A．
    叉魚(yú)時(shí)向更深處投擲魚(yú)叉		B．
商場(chǎng)內(nèi)監(jiān)控探頭的應(yīng)用
C．
     缸中金魚(yú)“變大”		D．
         日食現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．閱讀以下材料，回答相關(guān)問(wèn)題．
太空“快遞哥”天舟一號(hào)
2017 年 4 月 20 日 19 時(shí) 41 分，搭載我國(guó)自主研制的第一艘貨運(yùn)飛船“天舟一號(hào)”的長(zhǎng)征七號(hào)運(yùn)載火箭成功發(fā)射．
天舟一號(hào)總長(zhǎng) 10.6 米，艙體最大直徑 3.35 米，起飛重量約 13 噸，運(yùn)送能力 6.5 噸．是目前我國(guó)體積最大、重量最重的航天器（如圖所示）．
作為我國(guó)載人空間站工程的重要組成部分，天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船的主要任務(wù)是為空間站運(yùn)送貨物和推進(jìn)劑等物資，為人類(lèi)長(zhǎng)期留駐太空提供保障．因此，人們將其形象地稱為太空“快遞小哥”．為了讓這一“高重量級(jí)”的“快遞員”安然升空，中國(guó)科技工作者為其配備了100%國(guó)產(chǎn)的關(guān)鍵元器件，其中，新研發(fā)設(shè)備近 40%．
4 月 22 日 12 時(shí) 23 分，天舟一號(hào)與天宮二號(hào)完成交會(huì)對(duì)接后，天舟一號(hào)關(guān)閉交會(huì)對(duì)接設(shè)備，進(jìn)行對(duì)接通道復(fù)壓和檢漏，以及設(shè)置組合體運(yùn)行狀態(tài)，并由天宮二號(hào)控制組合體轉(zhuǎn)入天宮二號(hào)在后、天舟一號(hào)在前的飛行姿態(tài)，做好推進(jìn)劑補(bǔ)加試驗(yàn)相關(guān)準(zhǔn)備工作．
4 月 27 日 19 時(shí) 07 分，天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室成功完成首次推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加試驗(yàn)，這標(biāo)志著天舟一號(hào)飛行任務(wù)取得圓滿成功．突破和掌握推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加技術(shù)，填補(bǔ)了我國(guó)航天領(lǐng)域的空白，實(shí)現(xiàn)了空間推進(jìn)領(lǐng)域的一次重大技術(shù)跨越，為我國(guó)空間站組裝建造和長(zhǎng)期運(yùn)營(yíng)掃清了能源供給上的障礙，使我國(guó)成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握這一關(guān)鍵技術(shù)的國(guó)家．
為祖國(guó)航天科技的飛速發(fā)展點(diǎn)贊！請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船主要任務(wù)是為空間站運(yùn)送貨物和推進(jìn)劑等物資，為人類(lèi)長(zhǎng)期留駐太空提供保障．
（2）天舟一號(hào)與天宮二號(hào)完成交會(huì)對(duì)接后，推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加的過(guò)程中，天舟一號(hào)相對(duì)于天宮二號(hào)是相對(duì)靜止的（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）．
（3）小亮根據(jù)上文中的信息，計(jì)算出天舟一號(hào)推進(jìn)艙和貨物艙的總體積 V=πr2h=3.14×（1.675m）2×10.6m≈93.38m3．你認(rèn)為小亮的計(jì)算結(jié)果大于天舟一號(hào)推進(jìn)艙和貨物艙的實(shí)際總體積．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．如圖所示的物態(tài)變化中，需要吸熱的是（　�。�
A．
干冰變小		B．
霜的形成		C．
干手器將手烘干		D．
冰霜消融

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．為了監(jiān)測(cè)我國(guó)領(lǐng)海的水文變化，中國(guó)海監(jiān)在釣魚(yú)島海域放置了浮標(biāo)（如圖所示）．監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)，從夏季至冬季，海水溫度下降、體積縮小導(dǎo)致密度變大，此過(guò)程中浮標(biāo)體積保持不變，（　�。�
A．浮力不變，露出海面體積變大B．浮力不變，露出海面體積變小
C．浮力變大，露出海面體積變小D．浮力變小，露出海面體積變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物連接完整．
（2）閉合開(kāi)關(guān)S前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P滑到B（“A”或“B”）；
（3）閉合開(kāi)關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表均有示數(shù)，接下來(lái)他首先應(yīng)該操作的是C（填序號(hào)）
A、檢查電路是否開(kāi)路          B、檢查電路是否短路
C、移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（4）調(diào)節(jié)滑片P至某位置時(shí)，小燈泡恰好正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率P額為0.95W；
（5）現(xiàn)有滑動(dòng)變阻器R1（5Ω  0.5A）和R2（50Ω  1A），實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用滑動(dòng)變阻器R2．
（6）圖丁是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的小燈泡的電流與電壓關(guān)系圖象．由圖象可知，將兩個(gè)完全相同的這樣的小燈泡串聯(lián)后直接接到2.5V的穩(wěn)壓電源上，則電路中總功率大于$\frac{1}{2}$P額（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案