圖4所示的物態(tài)變化中，屬于凝華的是

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖4所示，小剛在探究“力和運動的關系”的實驗中，他將物體M放在水平桌面上，兩邊用細線通過滑輪與吊盤相連。若在左盤中放一個重為G的砝碼，右盤中放重為2G的砝碼時，物體M能以0.1 m／s速度向右勻速直線運動。如果在右盤中增加一個相同砝碼，并要讓物體M能在水平桌面上以0.2 m／s速度向左勻速直線運動，應在左盤中再增加砝碼，則增加砝碼的個數(shù)為      (吊盤重、滑輪與細線間和滑輪與軸間摩擦不計) 

A、1個             B、2 個             C.、3 個              D、4個

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科目：初中物理 來源： 題型：


海洋鉆井平臺水面下的支撐立柱經(jīng)常受到洋流的沖擊，為增強平臺的穩(wěn)定性，我國“南海石油981”鉆井平臺采用了世界先進的動力定位系統(tǒng)，在立柱上安裝可以按需要改變朝向的螺旋槳，螺旋槳高速排水可以保持立柱的平衡，螺旋槳排水的方向應該是

A．逆著洋流方向 B．順著洋流方向 C．與洋流方向垂直 D．豎直向下

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科目：初中物理 來源： 題型：


(1)作出質(zhì)量為100g的物體A放在斜面上時受到的重力的示意圖。

   (2)用100N的力將10N足球用力踢出，下圖表示在空中飛行的足球，畫出它所受力的示意圖。（不計空氣阻力）

   (3)如下圖所示，一小車在O點受到一個與地面成30°角且斜向左上方，大小為150 N的拉力，請畫出這個拉力的示意圖。

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日本廣島大學高分子材料科研小組已研發(fā)出硬度相當于鋼鐵2～5倍的聚丙烯塑料．某型汽車使用的是質(zhì)量高達237 kg的鋼質(zhì)外殼，若替換成等體積的聚丙烯塑料材質(zhì),除增強車殼強度之外，還可減少多少質(zhì)量?(鋼的密度ρ鋼＝7．9×103kg／m3，聚丙烯塑料的密度ρ塑=1．1 × 103kg／m3)

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圖8所示的四個電路圖中，各開關都閉合后，燈泡L1與 L2串聯(lián)的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


關于功、功率和能量，下列說法正確的是

A．蘋果自由下落過程中，重力對物體做功且重力做功越來越快

B．當作用在物體上的力與物體的運動方向總是垂直時，這個力對物體不做功

C．跳水運動員從最高點下落到水面的過程中，通過重力做功把重力勢能轉化為動能

D．用運載火箭發(fā)射宇宙飛船加速升空時，宇宙飛船的動能轉化為重力勢能

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科目：初中物理 來源： 題型：


用天平和量筒測定金屬塊的密度。將托盤天平放在水平桌面上，用鑷子撥動游碼使游碼位于標尺的零刻度線處。調(diào)節(jié)天平橫梁水平平衡。把金屬塊放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤中，當天平橫梁水平平衡時，右盤中的砝碼以及游碼在標尺上的位置如圖22甲所示，則金屬塊的質(zhì)量是           g；將金屬塊放入量筒前、后量筒中水面位置如圖22乙所示，則金屬塊的體積是         cm3；則金屬塊的密度是           kg/m3。（3分）

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在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關時，小明提出了如下猜想：

猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關；

猜想二：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關；

猜想三：彈性勢能的大小與彈簧的長度有關；

猜想四：彈性勢能的大小與彈簧的粗細有關。

（1）為驗證猜想一，他設計了如圖所示實驗，實驗時將同一彈簧壓縮 _______ （選填“相同”或“不同”）的長度（未超過其彈性限度），將小球置于彈簧右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較 ________________ ，從而比較彈性勢能的大小。

（2）為驗證猜想二，需選用 ______________________ 的兩根彈簧，實驗時將兩根彈簧壓縮 _______ （選填“相同”或“不同”）的長度，將小球置于彈簧的右端，松手后小球碰到同一位置的相同木塊，對數(shù)據(jù)進行比較分析，若 __________________ ，說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關。

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