用天平和量筒測(cè)定金屬塊的密度。將托盤(pán)天平放在水平桌面上,用鑷子撥動(dòng)游碼使游碼位于標(biāo)尺的零刻度線(xiàn)處。調(diào)節(jié)天平橫梁水平平衡。把金屬塊放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤(pán)中,當(dāng)天平橫梁水平平衡時(shí),右盤(pán)中的砝碼以及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖22甲所示,則金屬塊的質(zhì)量是 g;將金屬塊放入量筒前、后量筒中水面位置如圖22乙所示,則金屬塊的體積是 cm3;則金屬塊的密度是 kg/m3。(3分)
158 ,20,7.9.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:符合實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、電流表和電壓表各一只、開(kāi)關(guān)一個(gè)、各種阻值已知的定值電阻和導(dǎo)線(xiàn)若干。要求從實(shí)驗(yàn)桌上選擇適當(dāng)器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:“電阻消耗的電功率與該電阻的阻值成正比”。根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求回答下列問(wèn)題:
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,控制變量是__________________。
(2)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖。
(3)寫(xiě)出第一次實(shí)驗(yàn)完整的步驟并設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)表格。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖13所示,夏天的下午,游客在城市的中心廣場(chǎng)面向東方觀(guān)看廣場(chǎng)上的噴泉時(shí),看到在噴泉的周?chē)霈F(xiàn)了一道由各種顏色組成的美麗彩虹,這種現(xiàn)象在物理學(xué)上屬于光的____________現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖15所示,圓臺(tái)形容器內(nèi)裝有某種液體,放在水平桌面上。圓柱體A的重力為G,體積為200cm3,將圓柱體A浸沒(méi)在圓筒形容器內(nèi)的液體中靜止時(shí),容器內(nèi)的液面升高了1.5cm,液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)增加180pa,此時(shí)細(xì)繩對(duì)物體A的拉力為F,且G:F= 3∶2,g取10N/kg。則拉力F的大小是 N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小青同學(xué)認(rèn)為“兩個(gè)電阻R1和R2串聯(lián)的總電壓U與R1兩端的電壓和R2兩端的電壓之和相等! “即:U =U1+U2 ”。于是她利用圖27所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,其中 R1、R2為電阻箱,電源電壓不變。小青進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟,并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄到下面的表格中。(2分)
U1/V | 1.6 | 1.2 | 1.4 | 2.2 | 2.0 | 1.1 |
U2/V | 1.4 | 1.8 | 1.6 | 0.8 | 1.0 | 1.9 |
U/V | 3.0 | 3.0 | 3.0 | 3.0 | 3.0 | 3.0 |
①把三個(gè)電壓表調(diào)零,斷開(kāi)開(kāi)關(guān),按圖連接實(shí)驗(yàn)電路。
②分別調(diào)節(jié)兩個(gè)電阻箱到某一阻值,試觸后閉合開(kāi)關(guān),讀出電壓表V1、V2和V的示數(shù)U1、U2和U并記錄到表格。
③改變兩個(gè)電阻箱的阻值,仿照步驟2,再做5次實(shí)驗(yàn)。
(1)小青所探究的問(wèn)題的自變量是 。
(2)根據(jù)小青同學(xué)的實(shí)驗(yàn)存在的主要問(wèn)題是: 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列現(xiàn)象不能用分子、原子觀(guān)點(diǎn)解釋的是: ( 。
A.金塊和鉛塊緊壓在一起,幾年后鉛中有金,金中有鉛
B.酒香不怕巷子深
C.沙塵暴起,塵土滿(mǎn)天
D.衣櫥里樟腦球會(huì)逐漸變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
2011年6月4日李娜成為亞洲人在“法網(wǎng)”比賽中的第一個(gè)冠軍。左下圖為李娜擊球瞬間球拍和網(wǎng)球的情形,此時(shí) (網(wǎng)球/球拍/網(wǎng)球和球拍)發(fā)生了形變,這說(shuō)明物體間力的作用是 的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
我國(guó)家用照明電路的電壓為 伏,各用電器之間是 連接的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)。家用電飯煲工作時(shí)是 轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
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