為了探究物體的動(dòng)能與那些因素有關(guān)，做了如  下探究實(shí)驗(yàn)：如圖所示，讓鋼球從斜面上滾下， 打到木塊上，推動(dòng)木塊做功。

（1）本實(shí)驗(yàn)中，用木塊移動(dòng)距離的長短表示小球
        的大小。
（2）讓同一鋼球從不同的高度沿斜面自由滾下，看哪次木塊被推的比較遠(yuǎn)；這是控制了       相同，改變了      ，目的是為了研究動(dòng)能與       的關(guān)系。
（3）換用不同的鋼球，讓他們從同一高度自由滾下，控制了       相同，改變了      ，目的是研究動(dòng)能與         的關(guān)系。
（4）第2、3小題所用到的物理研究方法是          
（1）動(dòng)能 （2）質(zhì)量 速度 速度 （3）速度 質(zhì)量 質(zhì)量 （4）控制變量法
（1）本實(shí)驗(yàn)是物體的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，用木塊移動(dòng)距離的長短表示小球動(dòng)能的大小
（2）讓同一鋼球（保證了質(zhì)量相同），從不同的高度沿斜面自由滾下（保持物體速度不同），所以這是控制了質(zhì)量相同，改變了速度，目的是為了研究動(dòng)能與速度的關(guān)系
（3）換用不同的鋼球，讓他們從同一高度自由滾下，控制了速度相同，改變了質(zhì)量，目的是研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系
（4）第2、3小題所用到的物理研究方法是，控制變量法
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，是某研究小組進(jìn)行“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。實(shí)驗(yàn)中采用的器材有：斜面、金屬球、木塊、刻度尺等。     
                 
（1）實(shí)驗(yàn)中是通過觀察                             ，比較金屬球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大��；要研究物體的動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系，具體辦法是：換用                         ，并讓它們從               沿斜面靜止滑下。
（2）質(zhì)量和速度誰對(duì)動(dòng)能的影響較大呢？某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器進(jìn)一步得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示： 
表一（鋼球撞擊時(shí)的速度為v=8cm／s）
 
表二（鋼球質(zhì)量為m：100g）
序號(hào)
鋼球質(zhì)量m/g
木塊滑行距離S/cm
 
序號(hào)
鋼球撞擊速度v／cm．s-1
木塊滑行距離S/cm
1
100
10
 
1
8
10
2
200
20
 
2
16
40
3
300
30
 
3
24
90
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得                對(duì)物體的動(dòng)能影響較大。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

人騎自行車下坡時(shí)，速度越來越快，下列關(guān)于這一運(yùn)動(dòng)過程的說法中，正確的是（　�。�
　
A．
人與車的動(dòng)能增大，重力勢能增大
B．
人與車的動(dòng)能增大，重力勢能減小
　
C．
人與車的動(dòng)能減小，重力勢能增大
D．
人與車的動(dòng)能不變，重力勢能不變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中物體動(dòng)能和重力勢能都發(fā)生變化的是
A．水平軌道上正在進(jìn)站的列車
B．站在觀光電梯上勻速下降的游客
C．站在商場自動(dòng)扶梯上勻速上升的顧客
D．體育考試時(shí)，拋出的實(shí)心球從高處下落的過程

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，壓縮彈簧，彈簧可以將小球彈起。彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關(guān)呢？（以下所有彈簧被壓縮后都未超過其彈性限度）。（4分）
（1）小明利用一根彈簧、一個(gè)小球和刻度尺進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，得出的三組不同數(shù)據(jù)如表二所示：

由表二可得出的初步結(jié)論是________________________________________________。
（2）小紅猜想：彈簧將小球彈起的高度可能與被壓縮彈簧的材料有關(guān)。她設(shè)計(jì)的探究方案如下：
①將A、B兩根外形完全相同，材料不同的彈簧分別置于水平桌面上；
②將小球置于彈簧A的上端，按下小球，使彈簧被壓縮的長度為5cm，松手后小球被彈起，記下小球彈起的高度H1；
③再將同一小球置于彈簧B的上端，按下小球，使彈簧被壓縮的長度為6cm，松手后小球被彈起，記下小球彈起的高度H2；
④比較H1、H2的大小，就可初步得出彈簧將小球彈起的高度是否與被壓縮彈簧的材料有關(guān)了。
小紅探究方案中存在的一個(gè)問題是：__________________________________ 。
（3）影響彈簧將小球彈起的高度的因素可能還有__________________________（說出一個(gè)影響因素即可）；彈簧在生產(chǎn)和生活中有著廣泛有應(yīng)用，請(qǐng)你舉出一例________________
_______________________________________________________ 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在一次參觀上海世博會(huì)的活動(dòng)中，李先生乘電梯上樓，在電梯勻速上升的過程中，李先生的（  ）
A．動(dòng)能不斷增大B．重力勢能不斷增大
C．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能D．重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

．（5分）如圖甲是探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的實(shí)驗(yàn)，如圖乙是探究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。
（1）圖甲實(shí)驗(yàn)表明：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)距離越       。進(jìn)一步推理可知，若平面絕對(duì)光滑，小車將                                                。
（2）圖乙中，位于斜面靜止的m1、m2兩小球具有的重力勢能較大的是       ，其中小球m1此時(shí)具有的重力勢能為          ，觀察圖中小球撞擊木塊后的位置可得出的結(jié)論是：速度相同時(shí)，                                               。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

左下圖是探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)
（1）實(shí)驗(yàn)中你通過觀察                              ___________知道動(dòng)能的大小。
（2）實(shí)驗(yàn)中為了使得銅球與鋼球滾到水平面
的速度相同，應(yīng)該                  。
（3）圖甲和丙探究的問題是            
                                  。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

上海東方明珠塔總高度為468m．小明乘坐塔內(nèi)電梯勻速上升的過程中，以電梯為參照物，小明是       的．勻速上升過程中，他的動(dòng)能     ，重力勢能     (選填“增大”、“減小”或“不變”)

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