12．如圖所示，阻值為R的電阻絲，用四種方法分別接在電壓為U或2U的電源上．閉合開關(guān)后，在相同時(shí)間內(nèi)虛線框里的電阻絲產(chǎn)生的總熱量最多的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)電阻的串并聯(lián)比較各選項(xiàng)中電阻的大小，根據(jù)Q放=$\frac{{U}^{2}}{R}$t得出它們在相同的時(shí)間內(nèi)放出熱量的關(guān)系．

解答 解：因?yàn)榇?lián)電路中電阻等于各分電阻之和，并聯(lián)電路中總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和，
所以兩電阻串聯(lián)時(shí)電路中的總電阻最大，兩電阻并聯(lián)時(shí)電路中的總電阻最小，
因?yàn)镼放=W=$\frac{{U}^{2}}{R}$t，所以在相同的時(shí)間內(nèi)放出的熱量最多的是D選項(xiàng)．
故選D．

點(diǎn)評 本題考查了焦耳定律的靈活應(yīng)用，關(guān)鍵是根據(jù)電阻的串并聯(lián)判斷選項(xiàng)中總電阻之間的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．物體具有保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性．一切物體都有慣性．慣性僅與物體的質(zhì)量有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．面積為5×104m2的秧田，距離河水為3.6m高，一次灌水需要20cm深．如果用一臺(tái)效率為60%的水泵在10h內(nèi)完成，則這臺(tái)水泵的功率是多少千瓦？g=10N/kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，三個(gè)完全相同的長方體木塊豎直放在水平桌面上，若將圖中的陰影部分切掉后，剩下部分對水平桌面的壓強(qiáng)的大小關(guān)系是（　�。�
A．p甲＞p乙＞p丙B．p甲＜p乙＜p丙C．p乙＞p甲＞p丙D．p甲＜p乙=p丙

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．小亮在制作植物標(biāo)本時(shí)，需要稱量10克氫氧化鈉固體來配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，小亮在稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)天平指針略向右偏移，則應(yīng)采取的措施（　�。�
A．減少砝碼B．將游碼向左偏移
C．取出一些氫氧化鈉固體D．再加一些氫氧化鈉固體

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．據(jù)5月29日《揚(yáng)子晚報(bào)》報(bào)道，江蘇省擬推出和諧配樂版廣場舞．廣場舞的音樂聲是由音箱中的紙盆振動(dòng)產(chǎn)生，經(jīng)空氣傳播到人耳．音樂聲過大會(huì)形成噪聲，有關(guān)人士建議，有條件的地區(qū)，可以關(guān)掉音箱，改用藍(lán)牙耳麥接受信號(hào)．關(guān)掉音箱是在聲源處控制噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小勇同學(xué)為了測量潭城老陳醋的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：如圖所示，接下來進(jìn)行以下3項(xiàng)操作：

（1）將待測老陳醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和老醋的總質(zhì)量，由圖1可讀出其總質(zhì)量為m2=82.4g；
（2）將燒杯中老陳醋的一部分倒入量筒（如圖2），測出這部分老醋的體積V=40mL；
（3）用天平測量燒杯和剩余老陳醋的總質(zhì)量，由圖3可讀出其總質(zhì)量為m3=42.4g；
（4）由以上數(shù)據(jù)可以算出老陳醋的密度是1g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小強(qiáng)同學(xué)用一個(gè)彈簧測力計(jì)、一個(gè)圓柱體金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯（分別裝有一定量的水和酒精），對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究．如圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)．

（1）在第②步中圓柱體金屬塊所受浮力F浮=1N
（2）分析②、③、④三步，說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān)．
（3）分析第④、⑤步，說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)．
（4）小強(qiáng)邊做邊思考，覺得浮力可能還和以下因素有關(guān)
①跟物體的重力有關(guān)；
②跟物體的形狀有關(guān)；
于是小強(qiáng)利用上面實(shí)驗(yàn)中的器材，同時(shí)又找來了體積相同的實(shí)心鐵塊和鋁塊，一團(tuán)橡皮泥，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)過程如下，請你幫他把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．
①用彈簧測力計(jì)分別測出鐵塊和鋁塊的重力為G1、G2；
②用彈簧測力計(jì)分別拉著鐵塊和鋁塊浸沒在水中，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2；
③用細(xì)線拴住橡皮泥掛在彈簧測力計(jì)掛鉤上，把橡皮泥浸沒到燒杯的水中，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F3；
④把橡皮泥拉出來，然后改變橡皮泥的形狀，再把橡皮泥浸沒到燒杯的水中，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F4；
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小強(qiáng)認(rèn)真分析了數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：G1-F1=G2-F2；F3=F4，你認(rèn)為浮力與物體的重力和形狀無關(guān)（選填“有關(guān)”、“無關(guān)”）．
（5）小強(qiáng)結(jié)束了自己的實(shí)驗(yàn)探究，就馬上得出了自己認(rèn)為具有普遍意義的結(jié)論．你認(rèn)他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠嗎？不可靠（選填“可靠”或“不可靠”），請你分析小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處只用了一種液體，測量了一組數(shù)據(jù)，結(jié)論不具普遍性．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖是探究“杠桿平衡條件”的裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時(shí)，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向左（選填“左”、“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，能保持水平靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)．這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測量力臂．
（2）如圖甲所示，杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B處掛6個(gè)鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡，于是小明便得出了杠桿的平衡條件是：F1L1=F2L2．他這樣得出結(jié)論是否合理？不合理．為什么？用實(shí)驗(yàn)來探究物理規(guī)律時(shí)，只有一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性．
（3）如圖乙所示，用彈簧測力計(jì)在C點(diǎn)處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，要使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是：拉力的力臂變小．

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