20.如圖是探究“杠桿平衡條件”的裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,此時(shí),應(yīng)將杠桿的平衡螺母向左(選填“左”、“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí),能保持水平靜止,達(dá)到平衡狀態(tài).這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測(cè)量力臂.
(2)如圖甲所示,杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,在B處掛6個(gè)鉤碼,杠桿恰好在原位置平衡,于是小明便得出了杠桿的平衡條件是:F1L1=F2L2.他這樣得出結(jié)論是否合理?不合理.為什么?用實(shí)驗(yàn)來探究物理規(guī)律時(shí),只有一次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性.
(3)如圖乙所示,用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),要使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),其原因是:拉力的力臂變。

分析 (1)杠桿傾斜時(shí),杠桿的重心偏向杠桿下沉的一端,左、右兩端的螺母(或一端的螺母)要向杠桿上翹的一端調(diào)節(jié);實(shí)驗(yàn)前先要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,是為了便于測(cè)量力臂的長度;
(2)比較F1L1與F2L2的大小,即可得出結(jié)論;用實(shí)驗(yàn)探究物理問題時(shí),要多進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn),總結(jié)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論才具有普遍性,避免偶然性;
(3)阻力和阻力臂不變時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)傾斜,動(dòng)力臂變小,動(dòng)力變大.

解答 解:(1)杠桿右端下沉,為了使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié);使杠桿平衡的目的是便于測(cè)量力臂的長度;
(2)小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.
小明便得出了杠桿的平衡條件為:F1L1=F2L2;
實(shí)驗(yàn)中只有一次實(shí)驗(yàn)就總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,實(shí)驗(yàn)結(jié)論很具有偶然性,不具有普遍性,因此這樣得出的結(jié)論不合理.
(3)圖乙中,彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿時(shí),拉力力臂為OC,彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜拉杠桿,拉力的力臂小于OC,拉力力臂變小,拉力變大,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大.
故答案為:(1)左;力臂;(2)F1L1=F2L2;不合理;用實(shí)驗(yàn)來探究物理規(guī)律時(shí),只有一次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性;(3)變大;拉力的力臂變小了.

點(diǎn)評(píng) 本題考查調(diào)節(jié)平衡螺母的作用、杠桿實(shí)驗(yàn)時(shí)動(dòng)力和阻力的實(shí)驗(yàn)要求及根據(jù)杠桿平衡條件計(jì)算.知道用實(shí)驗(yàn)探究物理問題時(shí)要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),有的是為了多次測(cè)量求平均值來減小誤差;有的是多次測(cè)量發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律;有的是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性;注意當(dāng)杠桿處于水平位置平衡時(shí),豎直作用在杠桿上的力的力臂在杠桿上,傾斜作用在杠桿上力的力臂在杠桿以外的位置上,力臂變小.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,阻值為R的電阻絲,用四種方法分別接在電壓為U或2U的電源上.閉合開關(guān)后,在相同時(shí)間內(nèi)虛線框里的電阻絲產(chǎn)生的總熱量最多的是( 。
A.B.C.D.

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11.在測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,選用的屯源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)閉合開關(guān)前,圖中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于A (選填“A”或“B”)端.
(2)用筆畫線代替導(dǎo)線,連接完整如圖甲所示的實(shí)物電路.
(3)閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù)、電流表無示數(shù),原因可能是燈絲斷了 (寫一種即可).
(4)排除故障后,閉合開關(guān)、移動(dòng)滑片P至電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為2.2 V;要獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù),滑片P應(yīng)向B (選填“A”或“B”)端移動(dòng).
(5)改變滑片P的位置,獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值,繪制得如圖丙所示的圖象.由圖象可知,小燈泡兩端電壓是1.5V時(shí),其電阻是10Ω;燈泡的額定功率是0.5W.

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8.小恩、小華在研究性學(xué)習(xí)過程中,研究了某電子元件中的電流隨它兩端電壓的變化關(guān)系.如圖是他們連接的實(shí)驗(yàn)電路圖,電源為兩節(jié)嶄新的干電池.
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中完成實(shí)物電路連接,要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右端滑動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變大.
(2)正確連接電路后,若圖中導(dǎo)線a突然斷開,其余部分均完好,閉合開關(guān),觀察兩只電表的示數(shù),將會(huì)看到的現(xiàn)象是電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,電流表無示數(shù).
(3)排除故障后,他們移動(dòng)滑片的位置,記錄了三組數(shù)據(jù),并計(jì)算了此電子元件電壓與電流的比值,如下表所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓電流電壓/電流
121.21.7
22.31.31.8
32.71.41.9
(4)完成實(shí)驗(yàn)后,分析表格中的數(shù)據(jù),他們發(fā)現(xiàn):雖然三次實(shí)驗(yàn)中,“電壓/電流”的值并不相等,但是均偏差不大,考慮到實(shí)驗(yàn)測(cè)量都是存在誤差的,于是可以得到如下結(jié)論:此電子元件中的電流與它兩端的電壓成正比.請(qǐng)就小恩和小華的這一探究過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)論發(fā)表你的見解和建議:雖然三次實(shí)驗(yàn)中“電壓/電流”的值偏差不大,但隨著電壓的增大,“電壓/電流”的值已經(jīng)出現(xiàn)的一種遞增的規(guī)律,建議再改變幾次電壓值進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)量計(jì)算“電壓/電流”的值,如果繼續(xù)出現(xiàn)隨電壓的增大而遞增的規(guī)律,則不可簡單歸因?yàn)檎`差、總結(jié)為正比關(guān)系;如果“電壓/電流”的值圍繞某一值做小幅、隨機(jī)、起伏變化時(shí),我們方可歸因?yàn)檎`差、總結(jié)為正比關(guān)系..

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15.小強(qiáng)為了“探究浮力的大小跟排開的液體所受重力的關(guān)系”,做了如下的實(shí)驗(yàn):(彈簧測(cè)力每小格示數(shù)是0.5N)
(1)請(qǐng)?jiān)贏圖中畫出被測(cè)物體所受力的示意圖.
(2)你認(rèn)為更合理的實(shí)驗(yàn)順序是DABC.
(3)通過實(shí)驗(yàn)?zāi)愕玫降慕Y(jié)論是:浸在液體中的物體,所受浮力的大小等于物體排開液體所受到的重力.
(4)如果實(shí)驗(yàn)中用的是水,你根據(jù)小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù),計(jì)算物體的體積是1×10-4m3;你認(rèn)為通過本實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)能(填“能”或“不能”)計(jì)算出此物體的密度.
(5)請(qǐng)你指出實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),(說出一條即可)物體要緩慢浸入水中,彈簧測(cè)力計(jì)要盡量豎直,彈簧測(cè)力計(jì)要調(diào)零等.

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5.人們要認(rèn)識(shí)事物,就要對(duì)事物進(jìn)行比較,引入相應(yīng)的物理量.下列給出的比較或說法中不正確的是(  )
A.進(jìn)行長短的比較,引入“長度”
B.進(jìn)行大小的比較,引入“質(zhì)量”
C.進(jìn)行運(yùn)動(dòng)快慢的比較,引入“速度”
D.進(jìn)行壓力作用效果的比較,引入“壓強(qiáng)”

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12.小東把小木塊和一大塊橡皮泥放到水槽里.看到木塊漂浮在水面上,而橡皮泥沉入水中.于是得出結(jié)論:物體的浮沉與質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量大的物體在液體中下沉.請(qǐng)用上述物品設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明小東的結(jié)論不正確.

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9.劉浩家新買的房子準(zhǔn)備裝修,為了將水泥從地面送上樓,他在樓上安裝了一個(gè)滑輪組(如圖甲所示),他站在樓上用312.5N的拉力將一袋50kg的水泥勻速提升至樓上,水泥上升的高度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖乙所示,若不計(jì)滑輪重、繩重和摩擦,求:
(1)一袋水泥受到的重力大。
(2)提升水泥時(shí),拉力做功的功率是多少?
(3)提升一袋水泥做的有用功是多少?
(4)滑輪組的機(jī)械效率.

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10.物理課上小明用容積為2mL的注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺,估測(cè)大氣壓的值,主要步驟如下:
A.把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用一個(gè)橡皮帽封住注射器的小孔;
B.如圖所示,用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與固定在墻上的彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒.正確操作下,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為3.2N;
C.用刻度尺測(cè)出注射器刻度部分的長度為5cm.
思考并回答:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟A的目的是:排盡筒內(nèi)空氣,防止外界空氣進(jìn)入.
(2)①實(shí)驗(yàn)步驟B中與彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)活塞的拉力相平衡的力是B
A.手對(duì)注射器筒的拉力      B.大氣對(duì)活塞的壓力
②正確操作,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)指的是A
A.活塞剛開始滑動(dòng)時(shí)讀數(shù)     B.活塞在注射器筒內(nèi)勻速滑動(dòng)時(shí)讀數(shù)     C.活塞滑至注射器筒頂端時(shí)讀數(shù)
(3)步驟C中的空缺應(yīng)該填的是B
A.整個(gè)注射器     B.注射器刻度部分
(4)用測(cè)得和記錄的物理量計(jì)算大氣壓強(qiáng)值p=8×104Pa,此測(cè)量值與標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值誤差較大,出現(xiàn)這一誤差的原因可能是筒內(nèi)空氣沒有排盡(裝置漏氣).

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