為了探究“電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻的關系”，小麗所在的實驗小組采用了如圖22所示的實驗裝置，裝有煤油的甲、乙兩燒瓶中分別有阻值不等的電阻絲R1和R2，已知R1＜R2。．

圖22

(1)使用如圖22所示實驗裝置，可研究______。

(2)在相同通電時間內(nèi)，兩燒瓶中煤油溫度上升較高的是______(“甲”或“乙”)瓶。由此可知，____________。

(3)上述實驗方法是研究物理問題的常用的方法，下面研究方法中與此相同的是：______。

A．在研究物體受到幾個力作用時，引入了合力的概念

B．在研究磁場時，用磁感線來形象地描述磁場

C．在研究電流與電壓的關系時，必須保持電阻一定


(1)電流和通電時間一定時，電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系

(2)乙  在通電時間和電流一定的情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多

(3)C


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


有關生活中利用的物理知識，下列說法正確的是

A．手機利用了電磁波的傳播

B．水銀體溫計利用了液體的熱脹冷縮

C．電爐子利用了電流的磁效應

D．高壓鍋利用了沸點與氣壓的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：


實驗桌上有如下器材：符合實驗要求的電源一個(兩端電壓不變)、電流表和電壓表各一只、開關一個、阻值為R0的定值電阻一個、電阻箱(符號)一個、導線若干．要求從實驗桌上選擇適當器材，設計一個實驗探究：“在并聯(lián)電路中，當一條支路電阻不變時，并聯(lián)電路的等效電阻大小隨另一支路電阻值變化的情況”．請畫出實驗電路圖，并寫出實驗步驟．

(1)將實驗電路圖畫在下側方框內(nèi)：

(2)實驗步驟：①將電路元件如圖所示連接組成電路．

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：


用“伏安法測電阻”的實驗中，老師提供了以下器材：幾節(jié)干電池做電源、已知阻值的電阻RL、最大阻值為50 Ω的滑動變阻器1個、被測電阻Rx、開關2個，電壓表和電流表各1只、導線若干．實驗前老師啟發(fā)同學們，為了使測定的電阻值更精確，采用多次測量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四個小組分別設計了以下可測電阻Rx的四個方案(如圖21)，依據(jù)實驗方案回答：

圖21

(1)實驗中測得下表所示數(shù)據(jù)，此數(shù)據(jù)是______小組測量的．

次數(shù)

物理量

1

2

3

4

5

電壓U/V

1.5

3

4.5

6

7.5

電流I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

(2)乙小組在實驗中閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，而電壓表的示數(shù)等于電源電壓．則該電路的故障可能為____________________________________________.

(3)在丁小組實驗過程中，閉合開關S和S1，電流表和電壓表的示數(shù)如圖22所示，則電阻Rx兩端電壓是______V，通過Rx的電流是______A，Rx的阻值是______Ω．

圖22

(4)甲小組的同學發(fā)現(xiàn)電壓表不能正常使用，于是撤去電壓表設計了以下4種方案．其中不能測出Rx的方案是______(只填字母)．如果S、S1都閉合時，電流表示數(shù)為I1，閉合S、斷開S1時，電流表示數(shù)為I2，則電阻的表達式為方案______(只填字母)的測量結果．

圖23

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在物理課外小組的活動中，小剛同學利用如圖22所示電路測滑動變阻器的電功率。已知定值電阻R1＝9W，電路A、B之間的電壓為U且保持不變，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，得到實驗數(shù)據(jù)如下表。

實驗序號

1

2

3

4

5

6

7

8

電壓表示數(shù)/V

4.5

4.0

3.5

3.0

2.5

2.0

1.5

1.0

電流表示數(shù)/A

0.18

0.24

0.28

0.34

0.38

0.44

0.50

0.56

變阻器功率/W

0.81

0.96

0.98

1.02

0.95

0.88

0.75

0.56

分析實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：

(1)滑動變阻器功率的大小變化情況是______；

(2)A、B之間的電壓約為______V。(保留整數(shù))

圖22

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如圖20所示，是一種溫度自動報警器的原理圖．在水銀溫度計中封入一段金屬絲．當溫度達到金屬絲下端所指示的溫度時，就可以發(fā)出報警信號．這種溫度自動報警器既可以進行高溫報警(即溫度達到或超過設定的溫度時報警)，也可以進行低溫報警(即溫度低于設定的溫度時報警)．請你根據(jù)上面的介紹，并結合圖20分析回答下面的問題．

(1)水銀溫度計在電路中的作用相當于一個____________；

(2)若設定報警燈為紅色，正常狀態(tài)指示燈為綠色，該裝置設定為高溫報警時，則燈L1應為______色．(填“紅”或“綠”)

圖20

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如圖所示的現(xiàn)象中，屬于汽化的是


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蘋果是一種智慧之果，它具有傳奇般的色彩。下面就讓我們來一次有關蘋果的探索之旅吧！

（一）測量蘋果的密度：

方法一：如圖甲所示，用天平測得蘋果的質(zhì)量為 g；若蘋果的體積為200cm3，則蘋果的密度為 g/cm3；

方法二：將蘋果輕放入裝滿水的溢水杯中，靜止時，蘋果漂浮在水面上，測得從杯中溢出水的體積為V1；再用細針緩緩地將蘋果全部壓入水中，從杯中又溢出了體積為V2的水。已知水的密度為ρ0，則蘋果密度的表達式為ρ蘋果＝ 。

（二）科學探究：蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關系。

在蘋果中插入銅片和鋅片，就能自制成為一個蘋果電池，銅片是電池的正極，鋅片是負極。那么，蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度之間有怎樣的關系呢？某實驗小組用如圖乙所示的實驗器材對該問題進行探究。

（1）實驗時，應保持其它條件不變，只改變 ；

（2）某小組同學測得的實驗數(shù)據(jù)如下表；

電極插入的深度h/cm

1

2

3

4

5

蘋果電池電壓U/V

0.12

0.18

0.22

0.27

0.3

分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實驗結論是： 　　　　　　　　　 ；

（3）科學猜想：蘋果電池的電壓大小還可能與 有關；

（4）一只蘋果電池的電壓比較低，可以將多只蘋果電池 聯(lián)，從而獲得較高的電壓。

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1.如圖甲所示，彈簧測力計下面掛一實心圓柱體，將圓柱體從盛有水的容　器上方離水面某一高度處緩緩下降（其底面始終與水面平行），使其逐漸浸沒入水中某一　　深度處.如圖乙是整個過程中彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關系的數(shù)據(jù)圖像.已知ρ水=1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg.求：

�。�1）圓柱體的重力.

　（2）圓柱體浸沒時受到的浮力.

（3）圓柱體的密度.

�。�4）圓柱體在剛浸沒時下表面受到的水的壓強.

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