【題目】甲、乙、丙三輛小車同時向同一方向運動，它們運動的圖象如圖所示，由圖象可知：甲車的速度是________________m/s；運動速度相同的兩小車是______；若乙和丙運動的路程之比是 3:5，則乙和丙所用的時間之比是______。

【答案】【答題空15-1】4【答題空15-2】甲、乙【答題空15-3】12：5

【解析】

（1）據(jù)圖可知，甲車圖象是S-t圖象，是一條過原點的射線，路程和時間成正比，路程和時間的比值是一個定值，則甲的速度為：；

同理乙的路程和時間的比值也是一個定值，則乙的速度為：；

（2）丙圖象是v-t圖象，速度不隨時間的變化而變化，是一個定值，速度大小；

所以運動速度相同的兩小車是甲、丙；

（3）若乙和丙運動的路程之比是3：5，則乙和丙所用的時間之比是：
。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的家庭電路中，閉合開關(guān)后燈泡不亮，用試電筆檢測插座的兩孔，發(fā)現(xiàn)只有插入右孔時氖管才發(fā)光，用試電筆檢測A點氖管發(fā)光，檢測B點氖管不發(fā)光，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是( )

A.燈絲斷了
B.燈泡短路
C.開關(guān)接觸不良
D.插座短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如今，刷卡機廣泛應(yīng)用于銀行、超市．當(dāng)人們將帶有磁條的信用卡在刷卡機指定位置刷一下，刷卡機的檢測頭就能產(chǎn)生感應(yīng)電流，便可讀出磁條上的信息．圖中能反映刷卡機讀出信息原理的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了監(jiān)測水庫的水位，小明設(shè)計了利用電子秤顯示水庫水位的裝置．該裝置由長方體A和B、滑輪組、輕質(zhì)杠桿CD、電子秤等組成，且杠桿始終在水平位置平衡，OC：OD=1：2，如圖所示．已知A的體積VA=0.03m3 ， A所受的重力GA=600N，B所受的重力GB=110N；當(dāng)水位上漲到與A的上表面相平時，水面到水庫底部的距離h=20m．不計滑輪和繩的重力與摩擦．已知水的密度為1.0×103kg/m3 ． 求：
（1）水庫底部受到水的壓強；
（2）A受到的浮力；
（3）此時電子秤受到B對它的壓力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，經(jīng)歷了以下過程．

（1）在陽光下測定凸透鏡的焦距（如圖甲所示）．實驗表明，凸透鏡對光線有作用，該凸透鏡的焦距為 cm．
（2）點燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰中心、中心和光屏中心大致在同一高度上．
（3）在實驗過程中，當(dāng)蠟燭與透鏡的距離如圖乙所示時，在光屏上可得一個清晰的像，這個像是（選填“放大”或“縮小”），倒立的像，生活中的是利用這個規(guī)律制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳騎自行車從柳樹鎮(zhèn)到龍鳳峽去參觀國家地質(zhì)公園，如圖所示是她全程的s-t圖像，小明在小芳出發(fā)10min后騎電動車以18km/h的速度勻速地從同一地點出發(fā)沿同一條路線去龍鳳峽。

（1）根據(jù)圖像利用公式計算小芳從柳樹鎮(zhèn)到龍鳳峽的平均速度是多少km/h？

（2）小明從柳樹鎮(zhèn)到龍鳳峽需要多少min？

（3）請你在該圖像中畫出小明騎電動車的s-t圖像，并通過圖像回答小明大約在出發(fā)多長路程后追上小芳？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗探究題.
（1）在探究“杠桿的平衡條件”實驗中：

①把杠桿的中點支在支架上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在 位置平衡；
②杠桿平衡后，在往后的實驗過程中 （選填“能”或“不能”）再調(diào)節(jié)兩側(cè)的平衡螺母；
③改變力和力臂的數(shù)值，做了三次實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中：

實驗次數(shù)

動力
F1/N

動力臂
L1/cm

阻力
F2/N

阻力臂
L2/cm

1

0.5

20

1

10

2

1

15

1.5

10

3

2

15

1.5

20

通過分析表格中的數(shù)據(jù)，可得到杠桿的平衡條件是： ．
④杠桿平衡后，如圖一所示，在兩側(cè)鉤碼下各增加一個相同的鉤碼，則杠桿的 下沉（選填“左端”或“右端”）
【答案】水平|不能|F1L1=F2L2|右端
（2）在探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)時，用完全相同的木塊分別做了如圖二所示的實驗．
①實驗中，當(dāng)彈簧測力計拉木塊沿水平方向做 運動時，木塊受到的摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)
②甲、乙兩圖的實驗說明了滑動摩擦力的大小與 有關(guān)；
① 甲、丙兩圖的實驗說明了滑動摩擦力的大小與 有關(guān)；
④當(dāng)所要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，采用的探究方法應(yīng)是 法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用同一把刻度尺三次測得文具盒的寬度分別為9.20 cm、9.21 cm、9.20 cm，則下列說法錯誤的是(　　)

A. 測量結(jié)果最后應(yīng)記作9.20 cm B. 此刻度尺的分度值是1 mm

C. 9.21 cm這個記錄結(jié)果是錯誤的 D. 9.20中末位的“0”是有意義的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】早在戰(zhàn)國時期，我國著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的現(xiàn)象。如圖所示，他用蠟燭作為光源，在木板上鉆了一個小孔，發(fā)現(xiàn)透過小孔的光能在墻壁上形成一個倒立的像。下列說法中正確的是　　

A. 木板上的小孔一定是圓形的

B. 保持蠟燭和墻的位置不變，將木板向靠近墻的方向移動，蠟燭在墻上的像會變大

C. 小孔成像的原理是光的色散

D. 蠟燭在墻上成的像是實像

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