一小組同學使用了如圖所示裝置測滑動摩擦力;將A、B疊放、分別用彈簧測力計去拉,當甲中A被拉動時,彈簧測力計a示數為60N,b示數為110N,則A、B間的滑動摩擦力為 N;彈簧測力計a、b示數不相等的原因為 或 .
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踢毽子起源于漢代,高承《事物紀原》記:“今時小兒以鉛錫為錢,裝以雞羽,呼為毽子,三四成群走踢…”。在如圖所示的游戲中,毽子被踢出主要表明________可以改變物體的運動狀態(tài)。被踢出后,毽子在上升過程中,其動能________,重力勢能________(選填“增大”、“不變”或“減小”),在________的作用下,毽子最終會落向地面。
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小軍騎自行車上坡過程中發(fā)現車子的初速度越大,沖上斜坡的最大距離越長。這是因為車子的初始速度越大,它的初始動能也越大,上坡過程中轉化的_____________就越大。進而他提出猜想:物體沖上斜坡的距離可能與物體的速度有關。
為了驗證該猜想,小軍將與水平面平滑連接的薄鐵板以一定的傾角θ固定,如圖所示。實驗時為了讓小球以不同的初始速度滾上鐵板。請你在圖中的虛線框內為小軍設計一實驗裝置,并說明該使用裝置進行實驗時的操作要點:___________________。實驗中不用小木塊的原因是___________________。
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物理小組的同學想利用閃電和雷聲的時間間隔計算閃電發(fā)生位置到他們的距離,以下是四位同學提出的不同方案,其中計算結果誤差最小的應該是( 。
A. 記錄剛剛看到閃電至剛剛聽到雷聲的時間,再乘以聲速
B. 記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結束的時間,再乘以聲速
C. 由兩位同學分別按選項A,B兩種方法測量時間,求平均值后,再乘以聲速
D. 由一位同學按照選項A的方法,多測幾次對應不同閃電與雷聲的時間間隔,求平均值后,再乘以聲速
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動車組列車進站前的減速過程分為兩個階段進行:第一階段采用“再生剎車”技術,速度從250km/h減至90km/h,這期間停止動力供給,列車依靠慣性繼續(xù)前行,并帶動發(fā)電機發(fā)電;第二階段采用機械剎車,速度從90km/h開始不斷減小直至停止.關于列車進站過程中的能量轉化,下列說法中正確的是( )
A. 第一階段減小的動能全部轉化為電能,即電能等于減小的動能
B. 第一階段減小的動能有一部分轉化為電能,即電能小于減小的動能
C. 第二階段減小的動能主要轉化為內能,且內能等于減小的動能
D. 第二階段減小的動能主要轉化為內能,且內能大于減小的動能
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某同學用圓柱形容器制作了一個測量物體質量的裝置.它的底部較重,可以豎直漂浮在水面,總質量為0.21kg,底面積為3×10﹣3m2,不放物體時,在與水面所對應位置處標為質量的“0”刻度線,如圖.請解答下列問題(g取10N/kg)
(1)不放物體時.該裝置所受的浮力是多大?
(2)如圖所示,在該裝裝置中放入一個體積為1.5×10﹣5m3的物塊A,它的底部在水面下的深度h=0.11m.此時,該裝置受到的浮力是多大?與水面所對應位置處的刻度線應標為多少克?
(3)物塊A的密度是多少?
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據估測,載人飛船從地球飛往火星大約需一個月的漫長時間,為了保持身體健康,宇航員們可以在飛船公共活動艙中進行鍛煉。下列活動能起到健身效果的是
A.引體向上 B.跑步 C.舉器械 D.拉彈簧健身器
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如圖12所示是剛泡好的一杯茶,從側壁看到的茶葉比實際的大,這是由于裝水的茶杯相當于凸透鏡,形成放大的 像(選填“實”或“虛”);浮在水面上的茶葉受到的浮力 (選填“大于”、“等于”或“小于”)它受到的重力;若茶杯與桌面的接觸面積是30cm2,茶水和杯子的總重是6N,則茶杯對水平桌面的壓強是 _ Pa。
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甲、乙兩種物質,質量之比為4 : 1,放出熱量之比是3 : 1,則它們的比熱之比和降低溫度之比分別是下列四種情況,可能滿足題設條件的是
①1:1 3:4 ②2:1 1:3 ③1:2 3:2 ④1:3 9:4
A.①② B.①③④ C.②③ D.①②④
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