一小組同學(xué)使用了如圖所示裝置測(cè)滑動(dòng)摩擦力；將A、B疊放、分別用彈簧測(cè)力計(jì)去拉，當(dāng)甲中A被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)a示數(shù)為60N，b示數(shù)為110N，則A、B間的滑動(dòng)摩擦力為     N；彈簧測(cè)力計(jì)a、b示數(shù)不相等的原因?yàn)?u>     或     ．


 解：（1）對(duì)B進(jìn)行受力分析，當(dāng)A被拉動(dòng)時(shí)，B受到A對(duì)B向右的摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)a對(duì)B向左的拉力，由于B處于靜止?fàn)顟B(tài)，因此彈簧測(cè)力計(jì)a的示數(shù)等于A、B兩物體間的滑動(dòng)摩擦力，即f=60N；

（2）如果物體A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體A受到彈簧測(cè)力計(jì)b對(duì)A向右的拉力作用和地面、B分別對(duì)A向左的摩擦力；并且彈簧測(cè)力計(jì)b的示數(shù)等于兩個(gè)摩擦力之和，故彈簧測(cè)力計(jì)a、b示數(shù)不相等；

如果物體A沒(méi)有做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則彈簧測(cè)力計(jì)b的示數(shù)范圍就比較大，也可導(dǎo)致彈簧測(cè)力計(jì)a、b示數(shù)不相等．

故答案為：60；A與水平面還有摩擦力；彈簧測(cè)力計(jì)b沒(méi)有做勻速直線運(yùn)動(dòng)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


踢毽子起源于漢代，高承《事物紀(jì)原》記：“今時(shí)小兒以鉛錫為錢(qián)，裝以雞羽，呼為毽子，三四成群走踢…”。在如圖所示的游戲中，毽子被踢出主要表明________可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。被踢出后，毽子在上升過(guò)程中，其動(dòng)能________，重力勢(shì)能________（選填“增大”、“不變”或“減小”），在________的作用下，毽子最終會(huì)落向地面。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小軍騎自行車上坡過(guò)程中發(fā)現(xiàn)車子的初速度越大，沖上斜坡的最大距離越長(zhǎng)。這是因?yàn)檐囎拥某跏妓俣仍酱螅某跏紕?dòng)能也越大，上坡過(guò)程中轉(zhuǎn)化的_____________就越大。進(jìn)而他提出猜想：物體沖上斜坡的距離可能與物體的速度有關(guān)。
為了驗(yàn)證該猜想，小軍將與水平面平滑連接的薄鐵板以一定的傾角θ固定，如圖所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)為了讓小球以不同的初始速度滾上鐵板。請(qǐng)你在圖中的虛線框內(nèi)為小軍設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)裝置，并說(shuō)明該使用裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作要點(diǎn)：___________________。實(shí)驗(yàn)中不用小木塊的原因是___________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


物理小組的同學(xué)想利用閃電和雷聲的時(shí)間間隔計(jì)算閃電發(fā)生位置到他們的距離，以下是四位同學(xué)提出的不同方案，其中計(jì)算結(jié)果誤差最小的應(yīng)該是（　�。�

　 A． 記錄剛剛看到閃電至剛剛聽(tīng)到雷聲的時(shí)間，再乘以聲速

　 B． 記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結(jié)束的時(shí)間，再乘以聲速

　 C． 由兩位同學(xué)分別按選項(xiàng)A，B兩種方法測(cè)量時(shí)間，求平均值后，再乘以聲速

　 D． 由一位同學(xué)按照選項(xiàng)A的方法，多測(cè)幾次對(duì)應(yīng)不同閃電與雷聲的時(shí)間間隔，求平均值后，再乘以聲速

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


動(dòng)車組列車進(jìn)站前的減速過(guò)程分為兩個(gè)階段進(jìn)行：第一階段采用“再生剎車”技術(shù)，速度從250km/h減至90km/h，這期間停止動(dòng)力供給，列車依靠慣性繼續(xù)前行，并帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電；第二階段采用機(jī)械剎車，速度從90km/h開(kāi)始不斷減小直至停止．關(guān)于列車進(jìn)站過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化，下列說(shuō)法中正確的是（　　）

　 A． 第一階段減小的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為電能，即電能等于減小的動(dòng)能

　 B． 第一階段減小的動(dòng)能有一部分轉(zhuǎn)化為電能，即電能小于減小的動(dòng)能

　 C． 第二階段減小的動(dòng)能主要轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，且內(nèi)能等于減小的動(dòng)能

　 D． 第二階段減小的動(dòng)能主要轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，且內(nèi)能大于減小的動(dòng)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)用圓柱形容器制作了一個(gè)測(cè)量物體質(zhì)量的裝置．它的底部較重，可以豎直漂浮在水面，總質(zhì)量為0.21kg，底面積為3×10﹣3m2，不放物體時(shí)，在與水面所對(duì)應(yīng)位置處標(biāo)為質(zhì)量的“0”刻度線，如圖．請(qǐng)解答下列問(wèn)題（g取10N/kg）

（1）不放物體時(shí)．該裝置所受的浮力是多大？

（2）如圖所示，在該裝裝置中放入一個(gè)體積為1.5×10﹣5m3的物塊A，它的底部在水面下的深度h=0.11m．此時(shí)，該裝置受到的浮力是多大？與水面所對(duì)應(yīng)位置處的刻度線應(yīng)標(biāo)為多少克？

（3）物塊A的密度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


據(jù)估測(cè)，載人飛船從地球飛往火星大約需一個(gè)月的漫長(zhǎng)時(shí)間，為了保持身體健康，宇航員們可以在飛船公共活動(dòng)艙中進(jìn)行鍛煉。下列活動(dòng)能起到健身效果的是

A.引體向上 B.跑步 C.舉器械 D.拉彈簧健身器

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖12所示是剛泡好的一杯茶，從側(cè)壁看到的茶葉比實(shí)際的大，這是由于裝水的茶杯相當(dāng)于凸透鏡，形成放大的           像(選填“實(shí)”或“虛”)；浮在水面上的茶葉受到的浮力            (選填“大于”、“等于”或“小于”)它受到的重力；若茶杯與桌面的接觸面積是30cm2，茶水和杯子的總重是6N，則茶杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是     ＿  Pa。                                                                 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩種物質(zhì)，質(zhì)量之比為4 : 1，放出熱量之比是3 : 1，則它們的比熱之比和降低溫度之比分別是下列四種情況，可能滿足題設(shè)條件的是

①1:1 3:4 ②2:1 1:3 ③1:2 3:2 ④1:3 9:4

A．①② B．①③④ C．②③ D．①②④

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