如圖是“浮力的利用”一節(jié)課的實(shí)驗(yàn),小芳同學(xué)很受啟發(fā),她認(rèn)為用這種方法可以粗測(cè)出牙膏皮的密度。請(qǐng)你借鑒如圖的實(shí)驗(yàn)方法,再增加一種實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)一個(gè)粗測(cè)牙膏皮密度的實(shí)驗(yàn)。要求寫(xiě)出:


⑴增加的實(shí)驗(yàn)器材名稱(chēng)。

⑵實(shí)驗(yàn)步驟。

⑶所測(cè)密度的數(shù)據(jù)表達(dá)式。


解法一:(1)需要增加的器材是量筒。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

①將適量的水倒入量筒中,測(cè)出牙膏皮未放入時(shí)水面的刻度值V1

②將牙膏皮制成空心筒狀,放在量筒的水面上,使之漂浮,測(cè)出水面的刻度值V2

③將牙膏皮取出卷成一團(tuán)后重新浸沒(méi)于量筒(或燒杯)中的水面下,測(cè)出水面的刻度值V3;

(3)密度表達(dá)式:ρ=ρ。

解法二:(1)需要增加的器材還可以是刻度尺。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

①將適量的水倒入燒杯,測(cè)出牙膏皮未放入時(shí)水面的刻度值h1。

②將牙膏皮制成空心筒狀,放在燒杯的水面上,使之漂浮,測(cè)出水面的刻度值h2。

③將牙膏皮取出卷成一團(tuán)后重新浸沒(méi)于燒杯中的水面下,測(cè)出水面的刻度值h3。

(3)密度表達(dá)式:ρ=ρ

詳解:只要得到牙膏皮的質(zhì)量m,體積V,用ρ=,可以算出牙膏皮的密度,故可增加量筒(或刻度尺),利用浮力知識(shí)得到牙膏皮的質(zhì)量,用量筒(或刻度尺)和水測(cè)出牙膏皮的體積。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


某課外活動(dòng)小組在探究物體的“浮沉條件”時(shí),將一個(gè)質(zhì)量為100 g后的物體放入裝滿水的深桶中,溢出90 g水,物體受到的浮力是       N(g取10N/kg );這個(gè)物體在水中將會(huì)     (選填:“上浮”、“下沉”、“懸浮”)。放入物體后水對(duì)桶底的壓強(qiáng)     放入木塊前水對(duì)桶底的壓強(qiáng)(選填:“大于”、“小于”、“等于”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,在光滑的水平臺(tái)面上,一輕彈簧左端固定,右端連接一金屬小球,O點(diǎn)是彈簧保持原長(zhǎng)時(shí)小球的位置.開(kāi)始時(shí)通過(guò)小球壓縮彈簧到A位置(已知AO=OB),釋放小球,研究小球在水平方向上的受力和運(yùn)動(dòng)情況,則(  )

A.小球從A運(yùn)動(dòng)到O的過(guò)程中所受彈力方向向右、速度不斷增大

B.小球從O運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中所受彈力方向向右、速度不斷減小

C.小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)將停止運(yùn)動(dòng)并保持靜止

D.小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受彈力的方向保持不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小華購(gòu)買(mǎi)了一個(gè)暖手寶,某次小華測(cè)得暖手寶正常工作時(shí),袋內(nèi)0.5kg的水由19℃加熱到79℃耗時(shí)5min,若暖手寶的熱效率為60%,水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃),則:(1)加熱過(guò)程中水吸收的熱量是多少?
(2)如圖所示為暖手寶的工作電路圖,發(fā)熱體的額定功率是多少?
(3)為了使用更加安全,暖手寶內(nèi)部采用了雙重溫控保護(hù)開(kāi)關(guān),這兩個(gè)溫控開(kāi)關(guān)之間 應(yīng)如何連接?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小強(qiáng)同學(xué)為了測(cè)量某種液體的密度,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

⑴首先調(diào)節(jié)天平橫梁平衡,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)中央的右側(cè),此時(shí)應(yīng)向_______(選填“左”或“右”)移動(dòng)平衡螺母。

⑵調(diào)節(jié)天平平衡后,小強(qiáng)又進(jìn)行了以下三項(xiàng)操作:

A.用天平測(cè)出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量;

B.將待測(cè)液體倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量;

C.將燒杯中液體的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分液體的體積。

如圖所示,以上操作的正確順序是:________(填字母代號(hào))。

⑶由上圖可得:量筒內(nèi)液體的質(zhì)量為 g,該液體的密度為 kg/m3.

⑷根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷,該種液體可能是下面四種液體中的 。(填字母代號(hào))

A.水 B.水銀 C.香油 D.鹽水

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


石英粉是重要的化工原料,小明爸爸在石英粉廠工作,他想知道石英粉的密度,可是身邊只有天平。他求助于正在九年級(jí)就讀的兒子。聰明的小明利用天平(含砝碼),一個(gè)玻璃杯、足量的水,就完成了測(cè)量石英粉密度的實(shí)驗(yàn)。(ρ為已知)

下面是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。

⑴用天平測(cè)出空玻璃杯的質(zhì)量m0;

⑵給玻璃杯中裝滿石英粉,測(cè)出        ;

                                                

⑷用已知量和測(cè)量量對(duì)應(yīng)的字母寫(xiě)出石英粉密度的表達(dá)式ρ=           。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,把木塊放在光滑的水平面上,向掛在木塊兩端的小盤(pán)里加減砝碼,以研究二力平衡的條件。實(shí)驗(yàn)過(guò)程:先使兩盤(pán)里的砝碼不相等,再使砝碼相等,觀察木塊在什么條件下靜止,在什么條件下運(yùn)動(dòng),可得出二力平衡的一個(gè)條件是              ,接著,保持兩盤(pán)里的砝碼相等,把木塊轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度,可以看到木塊              ,可以得出二力平衡的另一個(gè)條件是                            。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,斜面長(zhǎng)5m,高1m,工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的木箱勻速推到車(chē)上,推力對(duì)木箱做的功是__________J,斜面的機(jī)械效率是__________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(2014?天橋區(qū))小明進(jìn)行了如圖所示的四次測(cè)量,其中讀數(shù)正確的是( 。

  A. 物體的長(zhǎng)度為5.23cm B. 物體A的重力是4.6N

  C. 金屬塊的體積是100cm3 D. 金屬塊的質(zhì)量為25g

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