12．某同學(xué)從家到學(xué)校的距離是1.5km，如果他要在5min內(nèi)從家騎車到學(xué)校，那他騎自行車的平均速度至少是多少m/s？

分析 知道某同學(xué)騎自行車通過的路程和時(shí)間，根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$求出其速度．

解答 解：路程s=1.5km=1500m，時(shí)間t=5min=300s
則上學(xué)的平均速度：
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{1500m}{300s}$=5m/s．
答：他騎自行車的平均速度至少是5m/s．

點(diǎn)評 此題主要考查的是學(xué)生對速度計(jì)算公式的理解和掌握，注意單位換算，基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．閱讀材料后，回答下面問題：1821年，德國物理學(xué)塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象：把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計(jì)串聯(lián)成閉合電路，然后把銅絲和鐵絲的一個(gè)連接點(diǎn)放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫，另一個(gè)連接點(diǎn)放在火焰上保持高溫，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)．這一現(xiàn)象表明這時(shí)閉合電路中產(chǎn)生了電流．塞貝克把這種電流叫做“熱電流”，把這一電路叫“熱電偶電路”．這種現(xiàn)象稱為溫差電效應(yīng)或塞貝克效應(yīng)．
有一種小型電熱式燒制爐應(yīng)用了熱電偶式溫度計(jì)對爐內(nèi)溫度進(jìn)行監(jiān)測．圖甲是監(jiān)測爐內(nèi)溫度的工作示意圖．熱電偶式溫度計(jì)的原理如圖乙所示，兩種不同的導(dǎo)體（如鉑、鎳）各取一端接在一起作為熱點(diǎn)（J1點(diǎn)）放在高溫處，另一端作為冷點(diǎn)（J2點(diǎn)）放在低溫處，在低溫處的A、B兩點(diǎn)之間就會存在一定的電壓，這就是熱電偶．已知熱電偶的電壓與J1、J2兩點(diǎn)間的溫度差成正比．因此，若已知冷點(diǎn)J2的溫度，就可以通過接在A、B兩點(diǎn)間電壓表的讀數(shù)確定熱點(diǎn)J1的溫度．

（1）這樣的熱電偶實(shí)際上是一個(gè)電源，它是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）塞貝克效應(yīng)中產(chǎn)生“熱電流”的條件是：電路是由不同（填“相同”或“不同”）材料的導(dǎo)體組成的閉合電路，在兩個(gè)節(jié)點(diǎn)之間存在著溫度差；
（3）已知鉑、鎳熱電偶式溫度計(jì)熱、冷兩點(diǎn)間的溫度差為100℃時(shí)，產(chǎn)生的電壓為1.5mV．那么，當(dāng)冷點(diǎn)溫度為20℃、電壓表的示數(shù)為12mV時(shí)，爐內(nèi)對應(yīng)的溫度是820℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．云陽縣人民醫(yī)院為了搶救一個(gè)生命臨危的病人，給病人輸送了氧氣，氧氣罐上有一個(gè)銘牌標(biāo)記“2Kg，8L”，則罐內(nèi)氧氣的密度為0.25×103㎏/m3．用完一天后，稱出罐內(nèi)氣體質(zhì)量只剩下一半了，則剩余氧氣的密度為0.125×103㎏/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．請根據(jù)所學(xué)的海波（熔點(diǎn)48℃）熔化實(shí)驗(yàn)，回答以下問題：
（1）在常溫環(huán)境下去除酒精燈還能否進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？不能．（填“能”或“不能”）
（2）換用哪種你熟悉的固體，可以不用酒精燈，在常溫下開展熔化實(shí)驗(yàn)？冰．
（3）請你嘗試寫出利用該種固體在常溫下進(jìn)行熔化實(shí)驗(yàn)所需要的各項(xiàng)器材？溫度計(jì)、秒表、鐵架臺．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是（　�。�
A．誤差就是測量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤
B．選用精密測量儀器可以消除誤差
C．誤差是不可避免的，只能盡量地減小
D．誤差是由于沒有遵守操作規(guī)則而引起的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中，正確的是（　�。�
A．物體溫度升高，一定吸收了熱量
B．冰在熔化過程中吸收熱量，雖然溫度保持不變，但內(nèi)能增加
C．溫度高的物體含有的熱量一定比溫度低的物體含有的熱量多
D．物體的溫度越高，機(jī)械能越大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．一物體在運(yùn)動的前半程平均速度為2m/s，后半程平均速度為3m/s，那么物體在整個(gè)運(yùn)動過程中的平均速度是（　　）
A．2.3 m/sB．2.4 m/sC．2.5m/sD．2.6m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，把一張輕質(zhì)紙放在兩本書上，沿紙面下方吹氣，原平整的紙會從兩書間的空隙下陷，據(jù)此推斷空氣對下陷紙片下（選填“上”或“下”）表面的壓強(qiáng)小，根據(jù)所學(xué)的物理知識流速越大的地方，壓強(qiáng)越小，可以解釋這一現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．汽車從甲站出發(fā)，頭20s前進(jìn)了120m，然后以54km/h的速度勻速行駛了2min，最后又用10s前進(jìn)了80m到了乙站停車．求：
（1）汽車在前20s內(nèi)的平均速度；
（2）汽車以54km/h的速度勻速行駛的2min所通過的路程；
（3）汽車在全程的平均速度．（按一定的格式寫出公式和過程）

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同步練習(xí)冊答案