3.云陽(yáng)縣人民醫(yī)院為了搶救一個(gè)生命臨危的病人,給病人輸送了氧氣,氧氣罐上有一個(gè)銘牌標(biāo)記“2Kg,8L”,則罐內(nèi)氧氣的密度為0.25×103㎏/m3.用完一天后,稱(chēng)出罐內(nèi)氣體質(zhì)量只剩下一半了,則剩余氧氣的密度為0.125×103㎏/m3

分析 ①已知氧氣罐的容積和氧氣的質(zhì)量,利用公式ρ=$\frac{m}{V}$可得到氧氣的密度;
②對(duì)于氧氣罐中的氧氣來(lái)講,它的體積是不變的,質(zhì)量減少必然會(huì)影響它的密度,因此計(jì)算時(shí)應(yīng)考慮這一點(diǎn).

解答 解:氧氣罐的容積V=8L=8×10-3m3,
罐內(nèi)氧氣的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{2kg}{8×1{0}^{-3}{m}^{3}}$=0.25×103kg/m3,
②用去一半后,剩余氧氣的質(zhì)量為m′=$\frac{1}{2}$m=$\frac{1}{2}$×2kg=1kg,
體積不變,所以剩下氧氣的密度為ρ′=$\frac{m′}{V}$=$\frac{1kg}{8×1{0}^{-3}{m}^{3}}$=0.125×103kg/m3,
故答案為:0.25×103;0.125×103

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)密度公式的掌握和運(yùn)用,知道使用氧氣前后瓶?jī)?nèi)氧氣由于仍然是充滿瓶子的,則氧氣瓶?jī)?nèi)氧氣體積不變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.有質(zhì)量相同的實(shí)心銅球、鐵球和鋁球(ρ>ρ>ρ)體積最小的是( 。
A.銅球B.鐵球C.鋁球D.不能確定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.生活在這個(gè)豐富多彩的世界,我們對(duì)周?chē)囊磺卸家蚜?xí)以為常.殊不知,小生活中也有大物理.生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問(wèn).下列聯(lián)系生活實(shí)際的解釋正確的是(  )
A.倒入半瓶熱水后將熱水瓶塞塞緊,瓶塞跳了起來(lái).原因是瓶?jī)?nèi)低溫氣體受熱迅速膨脹對(duì)瓶塞做功,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.將香皂放入衣柜中可以使衣物取出來(lái)后會(huì)有一股清香味.原因是分子不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C.手機(jī)電池不宜直接放在口袋或錢(qián)包中,以免引起手機(jī)電池鼓肚和爆炸.原因是硬幣、鑰匙等金屬物體與電池接觸時(shí),容易引起電池短路
D.衛(wèi)生間里的照明燈和排氣扇可以單獨(dú)工作互不影響,所以它們的連接方式是串聯(lián)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.科學(xué)活動(dòng)課上,老師教小明自制靜電發(fā)動(dòng)機(jī)(如圖甲).老師先將一個(gè)塑料杯外面套一層鋁箔紙,其外再套一層塑料杯和一層鋁箔紙,做成一個(gè)電容杯,用一條鋁箔紙做導(dǎo)線,連接在電容杯的鋁箔上;然后用雙面膠將一個(gè)塑料杯外壁均勻貼上鋁箔條,并留有等間距的空隙,用竹簽在中間頂一下,頂出一個(gè)凹坑,做成一個(gè)轉(zhuǎn)杯;接著將竹簽固定在橡皮上做成一個(gè)支架;最后把鉛筆筆尖朝上固定在泡沫板上,并把轉(zhuǎn)杯放置在筆尖上,然后依次將各部分結(jié)構(gòu)組裝起來(lái),便完成靜電發(fā)動(dòng)機(jī)的制作.老師用毛皮摩擦橡膠棒使用它帶電,接觸電容杯,發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)杯轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái).老師說(shuō)這主要是因?yàn)殡娙荼瓗щ姇r(shí),靜電會(huì)通過(guò)鋁箔條傳到轉(zhuǎn)杯的鋁箔上,由于靜電的排斥作用,轉(zhuǎn)杯就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)下去.而轉(zhuǎn)杯另一側(cè)的鋁箔起到了將靜電導(dǎo)走的作用.這樣就造成了轉(zhuǎn)杯的一側(cè)有排斥的力而另一側(cè)沒(méi)有,轉(zhuǎn)杯就在這種靜電力的作用下轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái),
霧霾是困擾我國(guó)北方地區(qū)的主要環(huán)境問(wèn)題,現(xiàn)在,很多家庭和學(xué)校都安裝了空氣凈化器.圖丙是一種常用的空氣凈化器的凈化原理圖.帶有靜電的霧霾經(jīng)過(guò)帶電的極板時(shí)就會(huì)被靜電力所吸引,附著在極板上,空氣中的霧霾含量就會(huì)大大降低,這樣就可以保障我們的身體健康了.

(1)如圖乙所示,用毛皮摩擦橡膠棒(A)后放在支架上,再用毛皮摩擦另一根橡膠棒(B)并與支架上的橡膠棒(A)靠近時(shí),兩橡膠棒相互排斥(選填“吸引”或“排斥”).毛皮摩擦橡膠棒,使橡膠棒得到電子,從而帶負(fù)電,電子和帶正電的原子核構(gòu)成了原子;
(2)PM,英文全稱(chēng)為particulate matter(顆粒物)被認(rèn)為是霧霾的“元兇”.PM2.5即直徑小于等于2.5微米(選填“厘米”、“微米”或“納米”)的污染物顆粒,富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn),因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大;
(3)圖丙為空氣凈化器工作原理圖,霧霾經(jīng)過(guò)空氣凈化器的電離段(選填“電離段”或“收集段”)后帶有電荷,被靜電力吸引附著在極板上,從而達(dá)到潔凈空氣的目的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的
B.“隔墻有耳”說(shuō)明固體能傳聲
C.“長(zhǎng)嘯一聲,山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播很遠(yuǎn)
D.“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖所示,是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)在甲實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用左手將放在玻璃板前的蠟燭點(diǎn)燃,發(fā)現(xiàn)玻璃板中的“自己”是用右(選填“左”或“右”)手點(diǎn)燃蠟燭的.
(2)在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于觀察并確定像的位置;如果有3mm厚和1mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇1mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
(3)在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng),當(dāng)蠟燭移動(dòng)到A′處時(shí),可以看到它跟像完全重合.由此可以得出的是像和物大小相等.
(4)如果玻璃板放置得不夠豎直,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是:后面的蠟燭無(wú)法和像重合.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.生活中說(shuō)的“一度電”是物理量電能常用的單位.一度電可供標(biāo)有“220V  40W”的燈泡正常工作25h.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.某同學(xué)從家到學(xué)校的距離是1.5km,如果他要在5min內(nèi)從家騎車(chē)到學(xué)校,那他騎自行車(chē)的平均速度至少是多少m/s?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列增大壓強(qiáng)的方法正確的是( 。
A.壓力一定時(shí),增大受力面積B.受力面積一定時(shí),增大壓力
C.既增大壓力,又增大受力面積D.減小壓力,同時(shí)增大受力面積

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同步練習(xí)冊(cè)答案