如圖所示為北京天壇公園里堪稱聲學建筑奇觀之一的圜丘。當游客站在圜丘頂層的天心石上說話時，會感到聲音特別洪亮。下列關于聲音變得特別洪亮的解釋中正確的是

A. 聲音變成了超聲波

B. 圜丘上裝有擴音器

C. 建筑師利用了聲音的折射原理

D. 回聲與原聲混在一起，聲音得到了加強

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2018年第14章內(nèi)能的利用專題復習及測試卷 題型：實驗題

張軍在做“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，他得到如下數(shù)據(jù)：

(1)本實驗中，物質(zhì)吸收熱量的多少是通過比較_______來反映．

(2)分析1，3號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：______，在質(zhì)量相等、升高的溫度相同時，吸收的熱量不同．

(3)分析1，2號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的________有關．

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科目：初中物理 來源：人教版第一章第2節(jié)運動的描述同步練習 題型：填空題

投籃時，相對于空中飛行的籃球，籃球框是_________的。（選填“運動”或“靜止”）

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度八年級物理上冊課時練習：第一章 聲現(xiàn)象 第一節(jié) 聲音是什么 題型：實驗題

小麗等同學“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示，將系在細線上的乒乓球靠近音叉．

(1)當小麗同學用小錘敲擊音叉的時候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到______．通過實驗現(xiàn)象得出的 結(jié)論是 ______________________________________．

(2)乒乓球在實驗中起到什么作用?__________________________．

(3)若實驗過程中小麗同學加大敲擊音叉的變化：

①聽到和看到的現(xiàn)象會有什么樣的變化? ___________．

②根據(jù)實驗現(xiàn)象的變化，你又可以總結(jié)出什么結(jié)論? ______________．

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度八年級物理上冊課時練習：第一章 聲現(xiàn)象 第一節(jié) 聲音是什么 題型：填空題

聲音在15℃的空氣中傳播速度為_____m/s．登上月球的宇航員只能靠無線電話交談，因為_____不能傳聲。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度八年級物理上冊課時練習：第一章 聲現(xiàn)象 第一節(jié) 聲音是什么 題型：單選題

學校運動會上的百米賽跑，計時員為了計時準確些，總是（ ）

A. 聽槍聲按秒表，因為耳朵的靈敏度比眼睛高

B. 看發(fā)令時散發(fā)的白煙按秒表，因為眼睛在耳朵前面

C. 聽槍聲和看白煙都可以，因為槍聲和白煙是同時同地發(fā)生的

D. 看發(fā)令時散發(fā)的白煙按秒表，因為光速比聲速大得多

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度八年級物理上冊課時練習：第一章 聲現(xiàn)象 第一節(jié) 聲音是什么 題型：單選題

下列關于聲現(xiàn)象說法正確的是 （ ）

A. 一切聲音都是由物體的振動產(chǎn)生的

B. 醫(yī)生用“B超”給病人做檢查，說明聲音可以傳遞能量

C. 劇院四壁做成凹凸不平或用蜂窩狀的材料，是為了增強聲音的響度

D. 道路兩旁種植樹木可以讓居民區(qū)里更安靜，是在聲源處控制噪聲的

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度八年級物理上冊課時練習：第一章 聲現(xiàn)象 第四節(jié) 人耳聽不見的聲音 題型：單選題

醫(yī)用“B”超機是利用超聲波來診斷病情的，但人們聽不到它發(fā)出的聲音，這是因為

A. 它的響度太小 B. 它的頻率小于人能聽到的聲音頻率

C. 它的響度太大 D. 它的頻率大于人能聽到的聲音頻率

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年蘇科版初二物理上冊　第一章　聲現(xiàn)象　習題鞏固練習 題型：單選題

超聲波是人耳聽不到的聲音，它在技術(shù)上得到了廣泛的應用，有關超聲波下列說法正確的是（ ）

A. 超聲波的頻率很低，所以人聽不到 B. 超聲波的傳播距離很短，所以人聽不到

C. 電視機遙控器所發(fā)出的就是超聲波 D. 潛水艇常用超聲波進行定位和測量

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同步練習冊答案