【題目】小華在“探究小燈泡的亮度與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,所用電源電壓恒為3V,小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的實(shí)物電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最 端(選填“左”或“右”)。閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù).若電路中僅有一處故障,這個(gè)故障可能是: .
(3)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),小華進(jìn)行了4次測量,并將有關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象 記錄在表格中.在笫1次實(shí)驗(yàn)中小燈泡不亮的取因是:____________________________.
物理量 次數(shù) | 電壓 U/V | 電流 I/A | 實(shí)際電功率 P/W | 小燈泡 亮度 |
1 | 0.5 | 0.12 | 0.06 | 不亮 |
2 | 1.5 | 0.20 | 0.30 | 偏暗 |
3 | 2.5 | 0.30 | 正常 | |
4 | 2.8 | 0.32 | 0.90 | 更亮 |
(4)分析表中信息,可知小燈泡的額定功率為______W.實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:小燈泡的實(shí)際電功率________,燈泡越亮。
(5)若將小燈泡換成發(fā)光二極管,測量發(fā)光二極管的電功率,發(fā)現(xiàn)在亮度相當(dāng)?shù)那闆r下,每次測得的電功率都比小燈泡小,從能量轉(zhuǎn)化角度分析,其原因是 .
【答案】(1)
(2)左 小燈泡短路
(3)變阻器連入電路的阻值太大,小燈泡的的實(shí)際功率太小
(4)0.75 越大
(5)發(fā)光二極管將電能轉(zhuǎn)化成光能的效率更高
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,探究小燈泡的亮度與哪些因素有關(guān)需測量小燈泡兩端的電壓及通過小燈泡的電流。電路連接如上圖。(2)閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片移到阻值最大位置,即遠(yuǎn)離下接線柱,移至左端。閉合開關(guān)后,小燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),說明小燈泡短路。(3)第一次實(shí)驗(yàn)小燈泡不亮是因?yàn)樽冏杵鬟B入電路的阻值太大,小燈泡的的實(shí)際功率太小 。(4)小燈泡的額定功率P額=U額I額=2.5V×0.3A=0.75W。實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:小燈泡的實(shí)際電功率越大,燈泡越亮。(5)將小燈泡換成發(fā)光二極管,測量發(fā)光二極管的電功率,發(fā)現(xiàn)在亮度相當(dāng)?shù)那闆r下,每次測得的電功率都比小燈泡小,說明發(fā)光二極管將電能轉(zhuǎn)化成光能的效率更高。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】最近家里自來水較渾濁,小明想知道它的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在_______處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向____(選填“右”或“左”)調(diào).
(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的渾水,測出燒杯和渾水的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的渾水全部倒入量筒中,渾水的體積如圖乙所示,則燒杯中渾水的質(zhì)量為____g,渾水的密度為______kg/m3.
(3)小明用這種方法測出的渾水密度會(huì)_____(選填“偏大”或“偏小”).
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出渾水的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的清水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請你補(bǔ)充完整______________.
①調(diào)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0.
②將一個(gè)燒杯_____,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1.
③用另一個(gè)相同的燒杯裝滿渾水,用天平測出燒杯和渾水的總質(zhì)量為m2.
④則渾水的密度表達(dá)式ρ=______.(已知清水的密度為ρ水)
(5)流量(Q)是單位時(shí)間內(nèi)通過某橫截面的體積,小明想測出家里自來水的流量.如圖丙,水從B端流到A端所用時(shí)間為t,水流速度為v,管內(nèi)橫截面積為S.根據(jù)流量的定義,Q =_____.(要求在“S”、“v”、“t”中選擇所需字母組成表達(dá)式).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小明同學(xué)做“測定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)裝置圖(小燈泡標(biāo)有“3.8V”字樣,電源電壓恒為6V).
(1)請你幫小明把電路連接完整.在檢查電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且為6V,電流表示數(shù)為0,則產(chǎn)生這個(gè)故障的原因可能是: .
(2)排除了上述故障后,小剛依次測出三組數(shù)據(jù),則小燈泡的額定功率為 W.
次數(shù) | 電壓(V) | 電流(A) | 電功率(W) | 燈泡的亮度 | 燈泡電阻(Ω) |
1 | 3.0 | 0.28 | 0.84 | 偏暗 | 10.7 |
2 | 3.8 | 0.33 | 正常 | ||
3 | 4.5 | 0.36 | 偏亮 |
(3)表格中的數(shù)據(jù)還可以看出,在燈絲中電流逐漸增大的過程中,燈絲的電阻 (選填“變大”、“變小”或“不變”),進(jìn)一步分析表明金屬絲的電阻隨 而變大.
(4)小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的0~15V的量程壞了,但0~3V的量程是好的.請幫他設(shè)計(jì)一個(gè)電路來測量小燈泡的額定電功率.在方框內(nèi)畫出設(shè)計(jì)電路圖,寫出需要測量的物理量: ,計(jì)算小燈泡的額定電功率的表達(dá)式:P= .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們都有這樣的體會(huì),喝開水時(shí)為了不燙嘴,往往向水面吹氣,下面關(guān)于對這一現(xiàn)象的解釋中正確的是( )
A. 向水面吹氣可以把開水的熱量帶走,使水變涼
B. 向水面吹氣加快了水的蒸發(fā),蒸發(fā)有制冷作用,使水變涼
C. 向水面吹出的二氧化碳?xì)怏w有制冷作用,使水變涼
D. 吹出的氣比開水的溫度低,混合后使水變涼
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中屬于凝華現(xiàn)象的是( 。
A. 冬天的早晨樹木上掛滿了霜
B. 秋天的早晨花草葉子上的露水
C. 在教室里灑水后地面變干
D. 早晨的濃霧
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列做法不符合安全用電原則的是( 。
A. 可用銅絲代替熔絲
B. 電冰箱的金屬外殼應(yīng)該接地線
C. 控制電燈的開關(guān)必須接在火線上
D. 使用測電筆時(shí),手要接觸筆尾金屬電極
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是一輛汽車在10s內(nèi)的速度圖像,由圖像可知,汽車在第4s時(shí)的速度為_______km/h;從第2s到第4s的過程中,汽車的速度_________(選填“增加”、“減小”或“不變”);汽車在第5s到第6s兩秒時(shí)間里前進(jìn)了___________m。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】教材中有許多實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象的插圖,請觀察圖中的四幅圖,將下列表述填寫完整.
(1)圖甲用鐵釘分別在石蠟、鋁板上刻畫,比較劃痕,這種方法可以比較出物質(zhì)的 是不同的;
(2)圖乙兩個(gè)鉛塊磨平后,壓在一起就會(huì)粘住,這個(gè)現(xiàn)象證實(shí)了 ;
(3)圖丙氣球膨脹時(shí),金屬顆粒間的距離都在增大,這個(gè)模型可以模擬 ;
(4)圖丁穿旱冰鞋的人用手推墻,人后退,這個(gè)現(xiàn)象說明 .
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