17．小敏想探究小球滾上斜面的最大高度與斜面傾角和小球質(zhì)量的關(guān)系，將兩個斜面AO與OB對接成如圖裝置，進行實驗．
①讓質(zhì)量為5g的小球，在斜面AO上高H處靜止釋放，沿斜面滾下，經(jīng)O點滾上斜面OB，測量小球達到的最大高度h，將數(shù)據(jù)記錄在表中；改變斜面OB的傾角θ，重復實驗；
②用質(zhì)量為7g的小球重復上述實驗，將數(shù)據(jù)記錄在表中．
實驗
序號		小球質(zhì)
量m/g]		小球在斜面AO上
釋放高度H/cm		斜面OB
的傾角θ/o		小球在斜面OB上
的最大高度h/cm
1510409.0[
2308.6
3208.0
4710409.0
5308.6
6208.0
（1）比較實驗1、2、3（或4、5、6），說明小球在斜面OB上能達到的最大高度與斜面OB的傾角θ有關(guān)．
（2）比較實驗2和5（選擇序號），說明小球在斜面OB上能達到的最大高度與小球質(zhì)量無關(guān)．
（3）如果斜面沒有摩擦，小球在斜面OB能達到的量大高度是10cm．

分析 根據(jù)控制變量法的要求，分析表中實驗數(shù)據(jù)，然后答題；如果沒有摩擦，小球在運動過程中，機械能保持不變（機械能守恒），小球在斜面OB上靜止時上升的最大高度與在斜面A上釋放時的高度相同．

解答 解：（1）由表中實驗序號為1、2、3（或4、5、6）的實驗可知，在小球質(zhì)量一定的情況下，斜面傾角越小，小球上升的最大高度越小，由此可知小球在斜面OB上能達到的最大高度與斜面OB的傾角θ有關(guān)．
（2）由表中實驗序號為1、4或2、5或3、6的數(shù)據(jù)可知，在斜面傾角一定時，小球質(zhì)量不同，小球上升的最大高度相同，由此可知：小球在斜面OB上能達到的最大高度與小球質(zhì)量無關(guān)．
（3）如果斜面沒有摩擦，小球在斜面OB能達到的量大高度是10厘米；
故答案為：（1）斜面OB的傾角θ；（2）5；（3）10．

點評 本題是探究小球滾上斜面的最大高度與斜面傾角和小球質(zhì)量的關(guān)系，考查了實驗數(shù)據(jù)分析以及牛頓第一定律，應用控制變量法、認真分析表中實驗數(shù)據(jù)即可正確解題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響
的，他對此進行了研究．經(jīng)過和同學們討論，他提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．
為了驗證上述猜想是否正確，他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．
編號材料長度/cm橫截面積/mm2
A銅600.76
B銅600.89
C銅601.02
D銅800.76
E銅1001.02
F銅1000.76
G鋼801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
（1）小華選用了H、I兩根琴弦，是為了研究音調(diào)的高低與琴弦長短的關(guān)系；同組的小惠選用A、D、F三根琴弦來進行實驗，你認為能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎？能（能/不能）．
（2）小惠想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系，應選A、B、C（填寫編號）的琴弦．
（3）小華認為：如果想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系，還要添加一根銅琴弦J，請寫出它的長度為80cm和橫截面積1.02mm2．
（4）在評估交流中，同學們一致認為采用三根（兩根/三根） 琴弦實驗較合理．理由：實驗次數(shù)較多得出的結(jié)論具有普遍性．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．某興趣小組在“探究物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)”的實驗中，提出了以下幾種猜想：
A．與物體升高的溫度有關(guān)
B．與物體的質(zhì)量有關(guān)
C．與物體的種類有關(guān)
為了驗證以上猜想，小組同學用如圖所示裝置做了如下實驗，將50克的水裝入燒杯中，用酒精燈加熱，并利用溫度計和計時器測量水的溫度隨時間的變化情況，數(shù)據(jù)記錄在表一中，然后在燒杯中再加入50克的水，重復上述實驗，實驗數(shù)據(jù)在記錄在表二中．（設水每分鐘吸收的熱量相等）
表一
50克水時間（分鐘）0123456
溫度（℃）20242832364044
升高溫度（℃）04812162024
表二
100克水時間（分鐘）0123456
溫度（℃）20222426283032
升高溫度（℃）024681012
表三
50克煤油（或100克煤油；或50克或100克的其它液體）時間（分鐘）///////
溫度（℃）///////
升高溫度（℃）///////
（1）分析比較表一（或表二）中的第一行與第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相等的同種物質(zhì)（水），吸收的熱量與升高的溫度成正比．
（2）分析比較表一和表二中第四列、第五列、第六列等有關(guān)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，經(jīng)過推理，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)（水）吸收相等的熱量，質(zhì)量越小，升高的溫度越多．
（3）進一步綜合分析表一和表二中有關(guān)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，歸納得出的結(jié)論為：同種物質(zhì)（水），吸收的熱量與物體質(zhì)量和升高溫度的乘積的比值是一個確定的值．
（4）為了驗證猜想C（選填字母），請你把實驗方案的設計填在表三中．
（5）在整個實驗中所用的主要研究方法與下列實驗所用方法相同的是B
A．測定物質(zhì)的密度                 B．研究液體內(nèi)部的壓強與那些因素有關(guān)
C．用電流表、電壓表測電阻          D．研究平面鏡成像特點．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．噪聲是一種嚴重的環(huán)境污染，小明想比較幾種材料（①毛衣、②報紙、③棉花）的隔音性能，來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物，實驗器材除了待檢測的材料外，還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒．
（1）本實驗中適合做聲源的是機械鬧鐘．
（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料，再蓋上盒蓋，他設想了兩種實驗比較方案，最佳的是B．（選填“A”或“B”）
A．讓人站在距鞋盒一定距離外，比較所聽見聲音的響度
B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離
（3）下面的表格是為了上述兩種實驗方案而設計的，其中與方案B對應的是表二．
表一：
 材料 ①毛衣 ②報紙 ③棉花
 響度 弱 響 最弱
表二：
 材料 ①毛衣 ②報紙 ③棉花
 距離/m 2 2.5 1.5
（4）待測材料隔聲性能由好到差的排列順序為棉花、泡沫、毛衣、報紙．（填序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．為了研究彈簧長度的增加量與哪些因素的關(guān)系，小華同學選用了用相同材料和粗細的金屬絲制成的彈簧A、B、C、D和測力計進行實驗．已知彈簧A、C的彈簧圈直徑相等，彈簧B、D的彈簧圈直徑也相等，且A、C的彈簧圈直徑小于B、D的彈簧圈直徑；A、B原來的長度均為LO，C、D原來的長度均為LO′，且LO＜LO′．他將彈簧A、B、C、D的左端固定，并分別用水平向右的力通過測力計拉伸彈簧，它們的長度各目增加了△L1、△L2、△L3和△L4，如（a）、（b）、（c）、（d）所示．請仔細觀察實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論．

（1）分析比較 （a）、（b）或（c）、（d）中的測力計示數(shù)、彈簧長度的增加量以及相關(guān)條件．可得：當外力、金屬絲的材料和粗細、原長相同時，彈簧圈直徑越大，彈簧長度的增加量越大．
（2）分析比較（a）、（c）或（b）、（d）中的測力計示數(shù)．彈簧長度的增加量以及相關(guān)條件，可得：當外力、金屬絲的材料和粗細、彈簧圈直徑相同時，原長越大，彈簧長度的增加量越大．
（3）若研究A彈簧的長度與外力的關(guān)系時記錄了相應的數(shù)據(jù)，如表：
鉤碼總重/N02.04.06.08.010.012.014.0
指針位置/cm2.53.03.54.04.55.05.35.5
則根據(jù)實驗數(shù)據(jù)所作的“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”圖象應該是如圖2B圖（填序號）所示的圖象．
（4）若將以上C、D兩個彈簧均改造成彈簧測力計，且兩測力計的外殼和刻度分布均相同，則用彈簧D制成的測力計精確度更高．
（5）小華同學繼續(xù)把制作好的彈簧測力計改造成為“密度秤”．他在不改變原來彈簧測力計刻度分布的情況下，先將塑料杯掛在彈簧測力計上，再將塑料小桶中分別裝滿已知密度的五種不同液體后，用彈簧測力計稱它們的物重，數(shù)據(jù)如表：
液體密度ρ/（g/cm3）0.81.01.21.31.7
彈簧測力計的示數(shù)F/N2.42.83.23.44.2
①分析此表，圖甲中能正確反映液體的密度與彈簧測力計示數(shù)之間的規(guī)律的圖象是B．
②小華改造的密度秤的分度值是0.1g/cm3，如圖乙所示，指針指在密度秤圖示位置時，待測液體的密度為2.1g/cm3
③小華經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn)：自己制作的密度秤的“0刻度線”與彈簧測力計的“0刻度線”不重合，使用起來顯得很不方便．他經(jīng)過思考，對自己的改造過程進行了修正，成功地使兩個“0刻度線”重合在了一起，小華的修正做法是：將塑料桶掛在秤鉤上后，先將指針對齊彈簧測力計的0刻度線，然后再進行測量后標注密度的刻度值．
④小華在修正后的密度秤的塑料桶中重新裝滿密度為0.8g/cm3的液體，此時對于彈簧測力計的示數(shù)應為1.6N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．歸納式探究--研究彈簧的剛性系數(shù)
我們知道，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長的長度就越大．但是，用同樣大小的力去拉兩只不同的彈簧，伸長的長度不同，這說明彈簧有“軟”、“硬”之分，容易被拉伸的彈簧比較軟，反之比較硬．彈簧的軟硬用它的剛性系數(shù)來表示．剛性系數(shù)越大，彈簧越硬．
為了研究彈簧的剛性系數(shù)與哪些因素有關(guān)，通過有關(guān)實驗探究，取得數(shù)據(jù)如表（其中：S為制造彈簧的金屬絲的橫截面積，n為彈簧的匝數(shù)，r為彈簧的半徑，A為彈簧的剛性系數(shù)）：
材料S/m2nr/mA/（N•m-1）
銅3×10-61001×10-290
鋼3×10-61001×10-2180
銅6×10-61001×10-2360
鋼3×10-62001×10-290
銅6×10-61002×10-245
（1）A=k$\frac{{S}^{2}}{m{r}^{3}}$，其中k與制造彈簧的材料有關(guān)，材料不同，k值一般不同．
（2）用粗細相同的銅絲做成半徑相同但匝數(shù)不同的彈簧，則彈簧的剛性系數(shù)和匝數(shù)的關(guān)系可以用如圖2中的圖線b表示．
（3）用橫截面積為9×10-6m2的鋼絲制成一個60匝、剛性系數(shù)為100N/m的彈簧，則該彈簧的半徑為3×10-2m．（k銅=2×l09N/m2）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．電動平衡車是一種時尚代步工具．如圖所示，當人駕駛平衡車在水平路面上勻速直線運動時，下列說法正確的是（　�。�
A．平衡車勻速行駛時，相對于平衡車上的人，車是運動的
B．關(guān)閉電機，平衡車仍繼續(xù)前進是由于其受到慣性作用
C．若平衡車運動過程中所受的力突然全部散失，則平衡車一定做勻速直線運動
D．平衡車受到的重力與地面對平衡車的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．近年來，由于過多的排放二氧化碳，使溫室效應不斷加劇，引發(fā)下列現(xiàn)象，其中不會發(fā)生的是（　　）
A．全球氣候變暖B．全球氣候變冷C．熱帶風暴頻發(fā)D．冰山體積變小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖為劉洋在“天宮一號”中在同伴的幫助下騎自行車進行鍛煉的情形，為了在完全失重的太空艙進行體育鍛煉，下列做法可取的是（　　）
A．舉啞鈴B．在跑步機上跑步
C．用彈簧拉力器健身D．引體向上

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同步練習冊答案