小軒同學在“探究電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”時采用了如圖所示的實驗裝置.請仔細觀察甲?乙兩圖.
(1)實驗中通過觀察兩個U形管中 的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)你認為甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系.
(3)由乙圖所示的實驗現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是在電阻相同?通電時間相同的情況下,通過電阻的 越大,電阻產(chǎn)生的熱量越多.
(4)該實驗采取的探究方法是 (答出一種即可).
(5)按照圖甲的實驗裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)隨著通電時間的延長,玻璃管A?B中液面均逐漸上升,這表明在電阻和電流相同時, 越長,電阻產(chǎn)生的熱量越多.
(6)生活中有很多用電器是根據(jù)電流的熱效應(yīng)制成的,請舉一例: .
(7)科學家們稱超導現(xiàn)象是當代科學的“明珠”,假如人們已研制出常溫下的超導體,在電爐絲、輸電導線、保險絲中,適合用超導材料制作的是 .
科目:初中物理 來源:2015-2016學年河南省周口市九年級上期末物理試卷(解析版) 題型:計算題
小麗家新買了一臺電熱水器.下表是該熱水器的一些技術(shù)參數(shù).
型號 | FED﹣H100 | 額定電壓 | 220V |
最大水量 | 25L | 額定功率 | 1000W |
現(xiàn)將水箱中裝滿水,通電后正常工作40min.水溫從25℃上升到45℃,求:
(1)此過程中水所吸收的熱量;
(2)熱水器中電熱絲的電阻;
(3)熱水器的效率.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年河北省石家莊市趙縣九年級上期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于電現(xiàn)象的說法中,正確的是( )
A.與頭發(fā)摩擦過的氣球能吸引小紙屑,這是因為摩擦起電的緣故
B.物體會帶正電是因為它得到了電子
C.驗電器在工作時應(yīng)用了同種電荷互相吸引的原理
D.人們把負電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年廣西玉林市九年級上期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩個燈泡的銘牌分別是“PZ220V 25W”、“PZ220V 100W”,關(guān)于這兩個燈泡的描述正確的是(不考慮溫度對燈絲電阻的影響)( )
A.不工作時,兩燈的電阻都為零
B.兩燈泡正常工作時,甲燈的電阻大
C.兩燈泡正常工作時,通過甲燈的電流大
D.兩燈泡正常工作時,乙燈燈絲產(chǎn)生的熱量多
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年廣西玉林市九年級上期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,將兩個鉛柱的底面削平,然后緊緊地壓在一起,兩個鉛柱就會結(jié)合起來,甚至下面吊一個重物都不能把它們拉開,該實驗說明( )
A.分子間存在斥力 B.分子間存在引力
C.分子間存在間隙 D.分子在不停的做無規(guī)則運動
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年云南省保山市九年級上期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖的電路中,R1:R2=3:5,那么通過R1和R2的電流之比I1:I2= ,電壓表V1和V2的示數(shù)之比U1:U2= .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年云南省保山市九年級上期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
校門口新搬來了一個炸臭豆腐的小攤,同學們遠遠地就能聞到臭豆腐的味道,這屬于 現(xiàn)象.臭豆腐經(jīng)煎炸后,溫度升高,分子無規(guī)則運動 ,其內(nèi)能 .(溫馨提示:請注意食品衛(wèi)生。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江西省九江市瑞昌市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列事例中,屬于利用慣性的是( )
A.人踩到西瓜皮會滑倒
B.鋼筆不出墨水了,用力向下甩幾下就可以寫字了
C.公交車上?吹竭@樣的標語“車未停穩(wěn),請勿下車!”
D.渾身濕透的小狗不停地抖動身體,以抖落毛上的水
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省無錫市惠山區(qū)九年級下期中物理試卷(解析版) 題型:計算題
科技小組的同學們沒計了如圖甲所示的恒溫箱溫控電路(用于獲得高于室溫:控制在一定范圍內(nèi)的“恒溫”),包括工作電路和控制電路兩部分.其中,R′為阻值可以調(diào)節(jié)的可變電阻.R為熱敏電阻(置于恒溫箱內(nèi)),其阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示,繼電器線圈電阻50歐姆.
(1)如圖甲所示狀態(tài),加熱器是否處于加熱狀態(tài)?
(2)已知當控制電路的電流達到0.04A時,繼電器的銜鐵被吸合;當控制電路的電流減小到0.036A時,銜鐵會被釋放.當調(diào)節(jié)R′=350Ω時,恒溫箱內(nèi)可獲得最高溫度為100℃的“恒溫”.如果需要將恒溫箱內(nèi)的溫度控制在最低溫度為50℃的“恒溫”,則應(yīng)將R′的限值調(diào)為多大?
(3)使用該恒溫箱,獲得最低溫度為50℃的“恒溫”,與獲得最高溫度為100℃的“恒溫”,相比較,哪一個的溫度波動范圍更小?為什么?
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