【題目】小華在吃水果時發(fā)現(xiàn)拿起兩個蘋果比拿起一個蘋果所用的力要大,于是他提出問題:物體所受重力的大小跟質量有什么關系?于是他用已標有質量數值的鉤碼和彈簧測力計進行了實驗,實驗數據記錄如表:
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
質量m/g | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 |
重力G/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
(1)本實驗需要多次測量,其目的是___________________________;
(2)根據表格中的實驗數據,在圖中畫出重力與質量的關系圖像(在紙上畫出橫縱坐標標清數值,不用打方格);
(_________)
(3)分析表中實驗數據,可以得出的結論是:物體所受的重力跟質量成正比。你判斷的依據是_____________________;
(4)小華在探究“物體重力的大小跟物體形狀是否有關”的實驗,他們用橡皮泥為實驗對象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗,實驗數據如表所示;
被測物體 | 形狀 | 重力 |
橡皮泥 | 正方形 | 4.8N |
圓形 | 4.2N | |
三角形 | 3.6N |
小華得出的實驗結論是:物體重力的大小與物體的形狀有關。他的結論是________(選填“正確”或“錯誤”)的,理由是:_____________________。
【答案】尋求普遍規(guī)律 物體所受重力與它的質量的比值為定值(或質量增大幾倍,重力也增大幾倍)(或圖像為過原點的直線) 錯誤 當物體的形狀改變時,沒有控制橡皮泥的質量保持不變
【解析】
(1)[1]實驗目的是探究“物體所受重力的大小跟質量的關系”,則多次實驗是為了得到普遍規(guī)律,即重力大小與質量之間的關系。
(2)[2]將表格中的數據進行描點,并用平滑曲線進行連接,作圖如下
(3)[3]觀察圖像可知,圖像為過原點的直線,為正比例函數,且橫軸為質量,縱軸為重力,(或物體所受重力與它的質量的比值為定值或質量增大幾倍,重力也增大幾倍)則可得物體所受的重力跟質量成正比。
(4)[4][5]探究“物體重力的大小跟物體形狀是否有關”的實驗時,由控制變量法可知,應保證除形狀不同外,其他條件均相同,但由于小華用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗,改變了橡皮泥的質量,則會導致實驗結論錯誤。
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【題目】小明利用如圖所示的裝置來探究“杠桿的平衡條件”。
(1)實驗過程中應將杠桿調節(jié)到水平位置平衡,這樣做是為了消除杠桿自重對實驗的影響和便于_________;
(2)杠桿平衡后,在A點掛3個相同的鉤碼,再在B點掛___個相同的鉤碼,就可使杠桿重新在水平位置平衡;
(3)在(2)杠桿平衡的基礎上,將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點O的方向各移動一小格,則杠桿的__________(選填“左”或“右”)端將下沉;
(4)若用彈簧測力計在C處由豎直向上拉動改為逐漸傾斜時,為使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測力計示數將_________(選填“變大”“變小”或“不變”)。
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【題目】如圖所示,小球在繩子拉力作用下恰好浸沒在水中,此時小球所受的浮力_____小球的重力(選填“大于”、“小于”或“等于”),剪斷繩子后,小球上升過程中所受的浮力_____(選填“變大”、“變小”或“不變”,下同),水對燒杯底部的壓強_____。
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【題目】如圖所示電路中,電源電壓不變,當電鍵S由斷開到閉合時,電壓表V的示數將____。S閉合后,當滑動變阻器的滑片P向左移動時,電壓表V的示數與電流表A1示數的比值將____,電壓表V與電流表A示數的乘積將____。(均填變小/不變/變大)
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【題目】小陳是一名貨車司機,他駕駛的卡車自重為8.5×104N,車上載有40袋水泥,每袋水泥質量為50kg,當他駕駛卡車經過一座橋,剛要上橋,他看到立在橋頭的限重標志牌(如圖所示),便立即停車進行計算,問:
(1)車和水泥的總重力。
(2)小陳的卡車能否安全通過這座橋?如果不能,至少需要卸掉多少袋水泥?(g取10N/kg)
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【題目】在圖所示的電路中,當S1閉合,S2、S3斷開時,電壓表的示數為6V,當S1、S3斷開,S2閉合時,電壓表的示數為3V.求:(要有必要的文字描述)
(1)電源電壓是多少?
(2)當S1、S3閉合,S2斷開時,分析L1、L2的發(fā)光情況以及電壓表的示數為多少?
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【題目】“大膽猜想與小心求證”是科學研究的基本要求。甲乙兩同學做了如圖所示的實驗:在靜止的小磁針上方平行地放一根直導線,閉合開關,原來靜止的小磁針轉動了。對于小磁針轉動的原因,兩同學有著不同的假設:
甲:是因為導線通電發(fā)熱,造成導線周圍空氣溫度升高,空氣的對流運動使磁針偏轉
乙:是因為電流周圍產生磁場,磁場對磁針產生了力的作用
(1)沒通電時,靜止的小磁針的N極指向_____。(填“南方”或“北方”)
(2)兩同學討論后,設計了以下實驗來驗證哪一個觀點是正確的:他們調換電池的正負極,改變電流的方向,閉合開關,如果甲同學的假設是正確的,預計應該看到的現(xiàn)象是_____。
(3)老師在其它實驗條件不變的情況下,把小磁針從直導線下方移到了直導線上方,閉合開關后,小磁針的轉動方向將_____(選填“不改變”或“改變”)。
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【題目】如圖所示是小新同學驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖:
(1)如果是你做這個實驗,為了減小誤差,則圖中的操作步驟順序為______;
(2)下面是小新同學實驗時設計的表格及填寫的實驗數據;
實驗次數 | 物重G/N | 物體浸沒水中測力計示數F/N | 桶與排出水總重G1/N | 空桶重G0/N | 浮力F浮/N | 排開水重G排/N |
1 | 1.2 | 0.7 | 1.1 | 0.6 | 0.5 | 0.5 |
2 | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 0.6 | 0.5 | 0.4 |
3 | 2.4 | 1.7 | 0.6 | 0.7 | 0.7 |
①第三行空格處的數據是______N;
②小新同學在進行數據分析時,發(fā)現(xiàn)第二次實驗數據與其他兩次反映的規(guī)律不相符,為了得到結論,他將第二次實驗中G1的數據改為1.1N,G排的數據改為0.5N。請你對他的做法進行評估:______;如果是你,對這種情況采用的做法是:______;
(3)分析表格中的數據,可以得出的實驗結論是______。
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