6．常用的液體溫度計(jì)是根據(jù)測(cè)溫液體的熱脹冷縮原理制成的，如圖所示的溫度計(jì)中，甲溫度計(jì)的示數(shù)為-6℃，乙溫度計(jì)的示數(shù)為37.4℃．

分析 （1）根據(jù)溫度計(jì)的原理來(lái)作答；
（2）讀取溫度計(jì)的示數(shù)要先認(rèn)清分度值，然后看是零上還是零下，最后再讀數(shù)．

解答 解：（1）常用的溫度計(jì)都是液體溫度計(jì)，其原理就是利用液體的熱脹冷縮制成的；
（2）如圖甲所示溫度計(jì)，分度值是1℃，液面處越向左所標(biāo)刻度值越大，是零下，水銀柱在5℃以下1格處，是-6℃；
乙溫度計(jì)的分度值為0.1℃，其示數(shù)為37.4℃．
故答案為：測(cè)溫液體的熱脹冷縮；-6；37.4．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是溫度計(jì)的原理和讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)要注意認(rèn)清是零上的還是零下的，易錯(cuò)點(diǎn)！

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．2015年6月1日晚，“東方之星”客輪在長(zhǎng)江水域監(jiān)利段發(fā)生翻沉，客輪倒扣在江面上．為了盡快救出被困者，搜救隊(duì)員用鐵錘敲擊露在水面的船體并將耳朵貼在船體上聽(tīng)．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．敲擊船體是為了使鐵錘振動(dòng)發(fā)聲
B．敲擊船體是利用聲向被困者傳遞能量
C．貼在船體上聽(tīng)是利用固體傳聲效果比氣體好
D．貼在船體上聽(tīng)是為了聽(tīng)到求救的超聲波信號(hào)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．甲、乙兩物體都作勻速直線運(yùn)動(dòng)，若乙通過(guò)的路程是甲的$\frac{1}{4}$，甲、乙所用時(shí)間之比為1：2；則甲、乙的速度之比是（　�。�
A．1：2B．8：1C．2：1D．1：8

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．小明在探究“物體吸收熱量多少與物質(zhì)種類是否有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，選擇了水和食用油這兩種液體，以及規(guī)格相同的電加熱器、玻璃杯、溫度計(jì)等，以如圖所示的形式用電加熱器給水和食用油進(jìn)行加熱．
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，需要控制的條件有BC．（多選）
A、物質(zhì)的種類相同 B、物質(zhì)的質(zhì)量相同
C、升高的溫度相同 D、加熱的時(shí)間相同
（2）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較加熱時(shí)間來(lái)表明物體吸收熱量的多少的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在比較材料隔聲性能的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小明逐步遠(yuǎn)離聲源，他所聽(tīng)到的聲音發(fā)生改變的是（　�。�
A．音調(diào)B．響度C．音色D．音調(diào)和音色

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．小華用兩個(gè)硬紙筒制成針孔照相機(jī)探究小孔成像，如圖a所示．
（1）請(qǐng)?jiān)趫Da中畫圖解釋蠟燭AB在屏上所成A′B′像的原因．

（2）2009年夏季，中國(guó)出現(xiàn)了日食奇觀．若小華借助小孔成像實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)形太陽(yáng)進(jìn)行觀察，如圖b所示，則她在半透明光屏上看到像的形狀是B．

（3）①小華發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大．她測(cè)出了不同距離時(shí)像的高度，填在表格中．請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖c中作出像的高度h隨像到小孔的距離s變化的圖線．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)及描繪的圖線可得到：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離S關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式為h=$\frac{1}{2}$S（或S=2h）．
像的高度h/cm1.02.03.04.05.0
像到小孔的距離S/cm2.04.06.08.010.0
②如圖d所示，小孔的位置和屏的位置固定后，只將蠟燭AB由甲位置移到乙位置，可觀察到屏上蠟燭的像變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）晴天的正午時(shí)分，走在濃密的樹林下，你會(huì)看到陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑（如圖e所示），這是太陽(yáng)（選填“太陽(yáng)”、“樹葉的縫隙”或“樹葉”）像（選填“像”或“影子”），光斑大小不同的原因是樹葉縫隙到地面的距離（或樹葉縫隙的高度）不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．某同學(xué)做早餐時(shí)發(fā)現(xiàn)，在同樣情況下，煮沸相等質(zhì)量的牛奶和豆?jié){用的時(shí)間不同，這是為什么呢？于是他在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置來(lái)探究牛奶和豆?jié){的吸熱本領(lǐng)．
（1）表格是實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，分析可以得到的結(jié)論是相等質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相等熱量時(shí)，溫度變化不同；
（2）物理學(xué)中比熱容（填物理量名稱）來(lái)表示不同種物質(zhì)的這種特性，請(qǐng)你舉出水的這種特性的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例：熱水袋裝熱水取暖．
加熱時(shí)間/min 02 4 6 8 10 
溫度/℃ 牛奶 20 25 30 35 40 45
 豆?jié){ 20 30 40 50 60 70

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖（甲）所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖．

（1）實(shí)驗(yàn)步驟
A．按圖（甲）所示接好電路，閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)置于最右端．
B．滑片P移到適當(dāng)位置，用電壓表測(cè)出定值電阻R0兩端的電壓U1．
C．保持滑片P不動(dòng)，用電壓表測(cè)出燈泡L兩端的電壓U2．
D．保持滑片P不動(dòng)，用電壓表測(cè)出a、b兩點(diǎn)之間的電壓U．
E．移動(dòng)滑片P的位置，重復(fù)步驟B、C、D兩次．
（2）討論交流
小明通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和．
另一小組的小芳通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓不相等，總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和．
你認(rèn)為小芳的結(jié)論更合理．
（3）小明測(cè)電阻R0兩端的電壓時(shí)，電壓表示數(shù)如圖（乙）所示，則此時(shí)R0兩端的電壓為1.2V．
（4）小明按圖（甲）所示接好電路，閉合開關(guān)S，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數(shù)，經(jīng)檢查：除燈L和定值電阻R0外，其余都沒(méi)有問(wèn)題，則電路中存在的故障可能是燈泡L短路（或定值電阻R0斷路）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的時(shí)間是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字表示“小時(shí)；分；秒”）
（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行速度計(jì)算的．
（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較�。ㄌ睢按蟆被颍┬。�
（3）請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答sAB=0.40m．vAC=0.30m/s．
（4）由實(shí)驗(yàn)看出，小車在下滑過(guò)程中速度越來(lái)越快，是在做變速直線運(yùn)動(dòng)．
（5）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度VAC偏大（選填“大”或“小”）．

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