分析 (1)應(yīng)用控制變量法探究吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類(lèi)的關(guān)系,要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量、初溫、吸收的熱量相同,比較溫度變化的多少;
(2)吸收熱量的多少可以用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)體現(xiàn)出來(lái).相同的熱源在相同的時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等,加熱時(shí)間越長(zhǎng)說(shuō)明吸收熱量越多.
解答 解:
(1)為了驗(yàn)證吸收的熱量多少與物質(zhì)的種類(lèi)即物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)有關(guān),應(yīng)該用相同的加熱器對(duì)食用油與水進(jìn)行加熱,應(yīng)控制食用油與水的質(zhì)量相同,使食用油與水升高相同的溫度,比較水與食用油吸收熱量的多少(加熱時(shí)間長(zhǎng)短)來(lái)比較水與食用油的吸熱能力大小,因此BC是需要的,AD是不需要的.
(2)規(guī)格相同的電加熱器在相同的時(shí)間內(nèi)放出的熱量是相等的,在相同時(shí)間內(nèi)水和食用油吸收的熱量也就是相等的,水和食用油吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的.
故答案為:(1)BC;(2)加熱時(shí)間.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)要應(yīng)用控制變量法,正確應(yīng)用控制變量法分析即可正確解題.
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實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電壓U/V | 0.6 | 0.9 | 1.2 | 1.5 | 1.8 | 2.1 |
電流I/A | 0.12 | 0.18 | 0.24 | 0.30 | 0.36 | 0.42 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
材料 | 泡沫 | 錫箔紙 | 衣服 | 材料 | 泡沫 | 錫箔紙 | 衣服 | ||
距離/m | 0.5 | 1.2 | 0.8 | 響度 | 弱 | 較響 | 較響 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電壓表V1的度數(shù)為7.5V | B. | L2燈兩端的電壓為1.5V | ||
C. | L1和L2兩燈的電阻之比為1:5 | D. | L1和L2兩燈的電阻之比為1:4 |
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