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【題目】超聲波測速儀是有效地監(jiān)控汽車行駛速度的儀器，其工作原理如圖所示。當小汽車進入監(jiān)控區(qū)域時，測速儀向汽車發(fā)出超聲波，超聲波經汽車反射后又被測速儀接收。已知測速儀每隔1s發(fā)出一次信號，當一輛勻速行駛的小汽車進入測控區(qū)時，測速儀第一次從發(fā)出信號到接收到信號整個過程用時0.4s，第二次從發(fā)出信號到接收到信號整個過程用時0.3s。已知超聲波的傳播速度為340 m/s。求：

（1）當汽車第一次反射信號時距測速儀有多少米？

（2）這輛小汽車的速度為多少m/s？（保留一位小數）

【答案】（1）68； （2）17.9。

【解析】

(1)測速儀第一次發(fā)出超聲波時到達了汽車處所用時間

；

測速儀第一次發(fā)出的信號從汽車處返回到測速儀時，汽車距測速儀：

；

(2)測速儀第二次發(fā)出超聲波時到達了汽車處所用時間

；

第二次發(fā)出的信號從汽車處返回到測速儀時，汽車距測速儀：

；

因此汽車在兩次與信號相遇的過程中，行駛了：

；

這17m共用了：

；

所以汽車的車速為：

。

答：(1)當汽車第一次反射信號時距測速儀有68m；

(2)這輛小汽車的速度為17.9m/s。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明按圖中所示的電路探究“通過電阻的電流跟兩端電壓的關系”實驗，他利用兩節(jié)新干電池與規(guī)格適當的滑動變阻器串聯(lián)組成可調電源．

（1）根據圖甲，將圖乙中的實物連接成電路，要求變阻器滑片向右移動時，電流表示數增大（注意兩電表量程的選擇）；____

（2）實驗時，調節(jié)滑動變阻器，測出通過電阻R的電流和對應的電壓值如下表．請根據表中數據，在如圖丙的坐標系中畫出電阻R的U﹣I關系圖象：__

（3）可調電源在實驗中的作用是________．

（4）實驗過程中，小明發(fā)現(xiàn)不管怎樣調節(jié)滑片，電壓表的示數始終為0，電流表有示數，故障原因是________．

（5）現(xiàn)將圖乙中的電阻R換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω，的小燈泡后，若要測該小燈泡的額定功率，則在原實物電路中必須改動的地方是：①________；②________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學測量一杯水的溫度，選好一只量程適當的溫度計，他將溫度計插入熱水中后立即拿出來觀察溫度計的示數，指出該同學操作的兩項錯誤之處。

（1）___________________；

（2）________________；

（3）下面是小紅做“測量液體溫度”的一些實驗步驟，請你按照正確的順序，把下面的編號有序地排列出來。

A.觀察溫度計里水銀柱液面，當液柱不再升高時，記下讀數；

B.選取適當的溫度計；

C.估測液體的溫度；

D.從被測物體中取出溫度計，放在穩(wěn)妥的地方，整理好儀器；

E.此溫度計與被測物體充分接觸；

F.讀數時眼睛視線應與溫度計里細玻璃管內的水銀液面相平；

正確的實驗步驟是：_______________________。

（4）用溫度計測量燒杯中的溫度，如圖所示的幾種做法中正確的是（________）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，取兩個相同的驗電器A和B，使A帶負電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來。下列說法正確的是

A. B中正電荷通過金屬棒流向A，A金屬箔的張角減小

B. A中負電荷通過金屬棒流向B，B金屬箔的張開

C. A中負電荷通過金屬棒流向B，B中正電荷通過金屬棒流向A

D. 金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B，B金屬箔的張開

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究聲音的產生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到_______________________，它說明了______________________________。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是________________________，這種思維方法叫做__________(等效法／控制變量法／轉換法／類比法)

（2）如圖②所示，為了驗證⑴中的探究結論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：____________________。

（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明________可以傳聲。

（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，將聽到____________，并由此推理可知：_____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在探究“同種物質的質量與體積的關系”實驗中，可供選用的實驗器材有：托盤天平（配砝碼）一架，體積分別為5cm、10cm、20cm、30cm、40cm、50cm、60cm的鋁塊各一塊。

（1）請畫出記錄實驗數據所用的表格，表中要有必要的信息；

（________）

（2）小組的同學在調節(jié)天平平衡時，忘記了將游碼歸零，結果就這樣直接測量物體的質量，則測量結果是測量值_________真實值（填“大于”、“等于”或“小于”）；

（3）另一位同學發(fā)現(xiàn)后，重新調節(jié)天平，在調節(jié)橫梁平衡時，指針靜止后如圖所示，應將橫梁右端的平衡螺母向________調節(jié)（填“左”或“右”）；

（4）將天平橫梁調平后，小組的同學把一個小鋁塊放在左盤，用鑷子向右盤加、減砝碼，當把砝碼盤中最小的砝碼放入右盤后，發(fā)現(xiàn)原來偏向左側的指針變?yōu)槠蛴覀�，小組的同學接下來的正確操作步驟是______________；

（5）理論上，該實驗次數越多越好，其好處是_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱,所得的驗數據如下表所示

(1)該實驗采用的實驗方法是______:使用相同的電加熱器給相同質量的甲、乙兩種不同物質加熱相同的時間,則甲吸收的熱量__________(選填“大于”、“等于”或小于”)乙吸收的熱量;

(2)分析第2、3次或第5、6次實驗數據,可以得出的初步結論是:同種物質升高相同溫度時,物質的_______越大,吸收的熱量就越__________(選填“多”或“少”)

(3)通過比較第2、4次實驗數據可知,液體吸收熱量的多少與液體的_________有關，____________(選填“甲”或“乙”)的吸熱能力更強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對如圖所示電路的分析，錯誤的是（　�。�

A．當斷開Sl、S2，閉合S3時，R1與R2為串聯(lián)

B．當斷開S3，閉合S1、S2時，R1與R2為并聯(lián)

C．當斷開S1，閉合S2、S3時，R1與R2為串聯(lián)

D．只要同時閉合Sl、S3，就會出現(xiàn)短路現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】珠港澳跨海大橋從設計到建成，歷時14年，全長55km，集橋、島、隧于一體，2018年10月23日正式通車，主體工程22.9km橋梁，6.7km海底沉管隧道，其中海底部分約5664m，3座斜拉橋，2座東、西人工島，設計使用壽命達120年，能抵御8級地震，16級臺風，30萬噸撞擊。雙向六車道，24小時通行，全程小型車限速100km/h，大型車限速80km/h，超速10%將要受到交管部門給予的相應處罰，單向車程從原來的3h縮短至約30min左右。

（1）在遵守交通規(guī)則的前提下，一輛小轎車通過海底沉管隧道至少需要多少時間？

（2）一觀光巴士載著一群游客通過跨海大橋去香港旅游，通過橋的時間是33min，請通過計算說明，該車駕駛員是否應該受到相應處罰？

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