【題目】珠港澳跨海大橋從設計到建成,歷時14年,全長55km,集橋、島、隧于一體,2018年10月23日正式通車,主體工程22.9km橋梁,6.7km海底沉管隧道,其中海底部分約5664m,3座斜拉橋,2座東、西人工島,設計使用壽命達120年,能抵御8級地震,16級臺風,30萬噸撞擊。雙向六車道,24小時通行,全程小型車限速100km/h,大型車限速80km/h,超速10%將要受到交管部門給予的相應處罰,單向車程從原來的3h縮短至約30min左右。
(1)在遵守交通規(guī)則的前提下,一輛小轎車通過海底沉管隧道至少需要多少時間?
(2)一觀光巴士載著一群游客通過跨海大橋去香港旅游,通過橋的時間是33min,請通過計算說明,該車駕駛員是否應該受到相應處罰?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】超聲波測速儀是有效地監(jiān)控汽車行駛速度的儀器,其工作原理如圖所示。當小汽車進入監(jiān)控區(qū)域時,測速儀向汽車發(fā)出超聲波,超聲波經(jīng)汽車反射后又被測速儀接收。已知測速儀每隔1s發(fā)出一次信號,當一輛勻速行駛的小汽車進入測控區(qū)時,測速儀第一次從發(fā)出信號到接收到信號整個過程用時0.4s,第二次從發(fā)出信號到接收到信號整個過程用時0.3s。已知超聲波的傳播速度為340 m/s。求:
(1)當汽車第一次反射信號時距測速儀有多少米?
(2)這輛小汽車的速度為多少m/s?(保留一位小數(shù))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答文后的問題
風寒溫度
人們都有這樣的體驗:走在街上,穿著的衣服感覺冷暖剛好適宜,這時突然起了一陣大風,頓時感覺周身寒冷,這就是風寒效應。風寒效應會影響人們對冷的感覺,導致人體感覺的溫度與溫度計的示數(shù)有明顯的差別。原來,人體的主要散熱部位是皮膚,通過皮膚紅外輻射、接觸傳導熱量、冷熱空氣對流和汗液蒸發(fā)等方式散熱。當無風時,在人體皮膚和周圍空氣之間,有一個比較穩(wěn)定的空氣層,由于空氣是熱的不良導體,可以起到保溫作用;當刮風時,穩(wěn)定的空氣保溫層不斷被新來的冷空氣所代替,并把熱量帶走。風速越大,人體散失的熱量越快、越多,人也就感覺越寒冷?茖W家提出用風寒溫度描述刮風時人體皮膚感覺的溫度。并通過大量實驗找出了風寒溫度和風速的關系,下表是在氣溫為6℃時,風寒溫度和風速的關系。
風速(km/h) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
風寒溫度(℃) | 6 | 4 | 2 | 0 | -2 |
(1)下列例子主要是哪種散熱方式使人感覺更寒冷的:
① 吹風時人感覺更寒冷,_______;
② 冬天用手摸鐵桿時手感覺更寒冷,_______;
選填:A.輻射 B.傳導 C.對流 D.汗液蒸發(fā)
(2)利用表格給出的數(shù)據(jù)在圖中畫出風寒溫度—風速圖象
(____________);
(3)當氣溫為6℃,風速為25km/h時,風寒溫度為__________;
(4)根據(jù)所給數(shù)據(jù),用T表示風寒溫度,t表示氣溫,v表示風速,請你寫出三者關系的表達式:_____。
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【題目】(1)如圖所示的電阻箱連入電路的阻值為________。
(2)某家庭一段時間消耗的電能情況如圖所示,這段時間內(nèi)消耗的電能是_______kW·h。
(3)根據(jù)如圖甲所示的電路圖,將如圖乙中的實物,用筆畫線表示導線,將它們連接起來_____。(導線不能有交叉)
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【題目】某班同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是
A.該凸透鏡的焦距是16cm
B.當u=12cm時,在光屏上能得到一個縮小的像
C.當u=20cm時成放大的像。投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D.把物體從距凸透鏡12cm處移動到24cm處的過程中,像逐漸變小
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【題目】地球附近物體都要受到重力,小考同學認為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關,他用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了探究。
(1)你_______(選“同意”或“不同意”)物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關;
(2)如圖是他第2次測量中彈簧測力計的讀數(shù),該測力計的量程是___________N,分度值是________N,請將此時測力計的示數(shù)填入下表的空格處;
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
質(zhì)量m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
重力G/N | 1 | ______ | 3 | 4 |
(3)分析比較數(shù)據(jù)可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成________;
(4)若干年后,小考在我國建成的太空站工作時,你認為他用同樣的器材_________選填“能”或“不能”)完成該探究。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在研究揚聲器結構時,發(fā)現(xiàn)揚聲器中有一個環(huán)形磁體,他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況,于是幾位同學提出了以下三種猜想:
猜想1:磁極呈橫向分布(例如圖甲,左側(cè)為N極,右側(cè)為S極)。
猜想2:磁極呈軸向分布(例如圖乙,上面為N極,下面為S極)。
猜想3:磁極呈上中下分布(例如圖丙,上下面為N極,中部為S極)。
(1)根據(jù)所學知識,他們經(jīng)過討論,斷定猜想3是錯誤的。你認為他們判斷的依據(jù)是___________。
(2)為了驗證其他猜想,他們用細線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(如圖丁所示),結果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止。這說明猜想________是錯誤的。
(3)請設計一個簡單實驗,驗證剩下的一個猜想是否正確,簡述你的實驗方案。
主要器材:________;簡要做法:___________________;如何判斷:__________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓為6V且保持不變,已知電阻 R 1的阻值為200Ω,電阻 R 2的阻值為300Ω。當滑動變阻器的滑片P從a端移到b端時,電壓表示數(shù)的變化情況是 ( )
A. 6V~0V B. 3.6V~6V C. 6V~3.6V D. 6V~2.4V
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“通電螺線管外部磁場分布”的實驗中,開關斷開時,小磁針甲、乙的指向如圖所示。當開關閉合時,通電螺線管有磁性,則下列說法正確的是( )
A. 小磁針甲偏轉(zhuǎn),小磁針乙不偏轉(zhuǎn)
B. 小磁針乙偏轉(zhuǎn),小磁針甲不偏轉(zhuǎn)
C. 小磁針甲、乙均偏轉(zhuǎn)
D. 滑動變阻器滑片P從右向左滑動時,通電螺線管的磁性逐漸增強
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