【題目】江濤想探究凸透鏡成像規(guī)律．實(shí)驗(yàn)桌上有兩個(gè)凸透鏡，焦距分別為10cm和20cm．

（1）江濤將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當(dāng)燭焰、透鏡及光屏的位置如圖所示時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像，則他選擇的凸透鏡的焦距為 cm；

（2）江濤將蠟燭和光屏的位置對(duì)換，發(fā)現(xiàn)在光屏上仍能成一清晰的像，此時(shí)像的性質(zhì)是倒立、 的實(shí)像；

（3）實(shí)驗(yàn)（2）中，不改變各元件的位置，江濤換了另一塊凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置，此時(shí) （填“能”或“不能”）在光屏上找到燭焰的像，這是因?yàn)?/span> ．

【答案】（1）10；（2）放大； （3）不能；　物距小于焦距成虛像．

【解析】試題（1）此時(shí)通過凸透鏡在光屏上能成一個(gè)實(shí)像，據(jù)圖能看出，此時(shí)的物距大于像距，所以在光屏上應(yīng)該成一個(gè)倒立縮小的實(shí)像，故此時(shí)物體在2倍焦距以外，故30cm＞2f，即15cm＞f，所以小明選擇的凸透鏡的焦距為10cm．

（2）據(jù)光路的可逆性可知，若將透鏡和光屏的位置對(duì)換，即此時(shí)物體處于1倍焦距和2倍焦距之間，光屏處于2倍焦距以外，此時(shí)成倒立、放大的實(shí)像．

（3）在（2）中的物距是65cm﹣50cm=15cm，所以不改變各元件的位置，小明換了另一塊焦距為20cm的凸透鏡時(shí)，此時(shí)物體相當(dāng)于處于1倍焦距以內(nèi)，故光屏上不能成像．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是用戶電能表6月1日的示數(shù)，示數(shù)為_____，若該用戶有8只40W的日光燈，一臺(tái)150W的電冰箱、一臺(tái)130W的彩電、一臺(tái)200W的洗衣機(jī)、一個(gè)800W的電飯鍋，平均每天都工作0.5h，30天后，電能表的示數(shù)應(yīng)為________kW·h，若用戶又買了一臺(tái)空調(diào)，為了測(cè)出空調(diào)的功率，他將其他用電器都斷開，只讓空調(diào)工作，發(fā)現(xiàn)15min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)440r，則空調(diào)的功率是_____W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2014年最為特別的天象之一﹣“超級(jí)月亮”出現(xiàn)于8月11日凌晨，它比正常時(shí)的月亮要大百分之二十．亮度也有所增加，某天文愛好者為了研究這一現(xiàn)象，于是架設(shè)一臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡做進(jìn)一步觀察，關(guān)于該望遠(yuǎn)鏡，下列說法正確的是（ ）

A. 它的物鏡和顯微鏡的物鏡作用相同

B. 它的物鏡相當(dāng)于放大鏡，用來把像放大

C. 它的物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成虛像

D. 它由兩組透鏡組成，靠近眼睛的為目鏡，靠近被觀測(cè)物體的為物鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）在探究“近視眼的矯正”課外實(shí)驗(yàn)中：

（1）調(diào)整燭焰（模擬遠(yuǎn)處所視物）、水凸透鏡（模擬人眼晶狀體，并與注射器相連，其凸起程度可通過注射器注入或吸收水量來調(diào)節(jié)）、光屏（模擬人眼視網(wǎng)膜）在光具座上的位置，如圖所示，此時(shí)在光屏上得到了燭焰清晰的像，該像是倒立、 的 像。

（2）向水凸透鏡內(nèi) （填“注入”或“吸取”）適量的水來模擬近視眼，發(fā)現(xiàn)光屏上原來清晰的像變模糊了。①若將光屏向靠近透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離，再次得到清晰的像。說明近視眼將遠(yuǎn)處的物體成像在視網(wǎng)膜 （填“前”或“后”）。②若光屏不移動(dòng)，在燭焰和水凸透鏡間加一個(gè)焦距合適的凹透鏡，光屏上也能得到清晰的像。說明近視眼鏡是 透鏡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小宇設(shè)計(jì)的“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，描繪出水的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像，如圖乙．

（1）水的沸點(diǎn)是 ℃．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)大氣壓 （填 “大于”、“等于”或“小于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（3）為了縮短把水加熱到沸騰的時(shí)間，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l可行的措施 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明探究電流與電壓的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)前他猜想：通過導(dǎo)體的電流可能與其兩端的電壓成正比，為此，他利用電阻箱代替定值電阻設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，已知電源電壓恒為6V，電阻箱R1規(guī)格“0～999.9Ω”，滑動(dòng)變阻器R2的規(guī)格“100Ω 1A”.

（1）圖乙是小明連接的實(shí)物電路，請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)畫一根導(dǎo)線，使之成為完整實(shí)驗(yàn)電路，要求：滑片P向右移動(dòng)時(shí)，R2接入電路的電阻變大___________.

（2）正確連接電路后，調(diào)節(jié)兩變阻器的阻值至最大并閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩電表示數(shù)均為零，則電路故障可能為__________.

A.R1短路 B.R1斷路 C.R2短路 D.R2斷路

（3）排除故障后，他調(diào)節(jié)R1和R2的阻值，進(jìn)行了第一次實(shí)驗(yàn)，兩電表的示數(shù)如圖丙所示，則對(duì)應(yīng)的電壓、電流值分別為________V、______________A.

（4）接著他保持開關(guān)閉合及R2的滑片位置不動(dòng)，調(diào)節(jié)R1的阻值，又測(cè)得了三組數(shù)據(jù)，如表.他分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，通過R1的電流與其兩端的電壓不能正比，請(qǐng)指出他在操作中存在的問題：

①__________；②__________________________.

（5）正在小明準(zhǔn)備重新實(shí)驗(yàn)時(shí)，同組的小華巧妙處理了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了某個(gè)元件的I﹣U圖象，順利得出了正確結(jié)論.a請(qǐng)你幫小華在圖丁中畫出該圖象_________；

b根據(jù)圖象得出的結(jié)論是__________________________________.

c本試驗(yàn)用到的試驗(yàn)方法________________________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科技小組的同學(xué)們要利用凸透鏡、小紙盒和小紙筒制作簡(jiǎn)易照相機(jī)。

（1）小組同學(xué)們準(zhǔn)備了多種尺寸的小紙盒和小紙筒,實(shí)驗(yàn)室中有材質(zhì)相同、口徑相近的A、B兩種凸透鏡如圖所示,它們的焦距分別約是10cm和30cm。為保證照相機(jī)體積小巧,應(yīng)選擇透鏡____(選填“A”或“B”)做照相機(jī)的鏡頭。

（2）制作好的照相機(jī)在使用時(shí),務(wù)必保證被拍攝的物體到鏡頭的距離至少大于____cm。

（3）如果鏡頭到相機(jī)背板(成像位置)的距離可以調(diào)節(jié),在拍攝較遠(yuǎn)的物體后,再拍攝較近的物體,為保證成像清晰,應(yīng)該____(選填“增大”或“減小”)鏡頭到相機(jī)背板的距離。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個(gè)小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，制作成一個(gè)簡(jiǎn)易針孔照相機(jī)．如圖所示，將其水平放置，在左側(cè)固定一只與小孔等高的小燈泡，燈泡發(fā)光時(shí)，可在塑料薄膜上看到燈絲______(選填“倒立”或“正立”)的像．若水平向左移動(dòng)易拉罐，像的大小______(選填“變大”、“變小”或“不變”)．若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀_______(選填“改變”或“不變”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙所示是使用托盤天平時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。

(1)請(qǐng)你指出實(shí)驗(yàn)時(shí)存在的兩處錯(cuò)誤:_________________;________________。

(2)糾正錯(cuò)誤后,重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。天平平衡時(shí),盤中的砝碼和游碼的示數(shù)如圖所示,則被測(cè)物體的質(zhì)量為_________g。

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