某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,第1、2、3次實驗裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示。

(1)第3次實驗中所做的有用功是          J,機械效率是         

(2)比較第1次實驗和第2次實驗,可得結(jié)論:
                                       。(1分)
(3) 比較第2次實驗和第3次實驗,可得結(jié)論:
                                       。(1分)
(4)可見,提高機械效率的方法有增大有用功,
         額外功(選填“增大”或“減小”)。
(1)0.4   72.7%
(2)同一滑輪組提重物時,重物越重,滑輪組的機械效率越高;
(3)不同滑輪組提不同重物時,越省力,機械效率越低。
(4)減小
分析:(1)使用滑輪組提升重物時,有用功可以根據(jù)W有用=Gh求出;滑輪組的機械效率可以根據(jù)η=×100%求出;
(2)第一次實驗和第二次實驗使用的同一個滑輪組,而提升的重物重力是不同的,根據(jù)重物重力和機械效率的變化得出滑輪組機械效率和重物重力的關(guān)系;
(3)第二次實驗和第三次實驗使用的是兩個不同的滑輪組,不同滑輪組的省力情況是不同的,根據(jù)不同滑輪組的省力情況和機械效率的變化得出機械效率和滑輪組省力情況的關(guān)系;
(4)要解答此題首先要知道機械效率的概念---有用功與總功的比值,要提高機械效率就是要提高有用功在總功中所占的比例,除了增大有用功之外,還可以減小額外功.
解答:解:(1)第三次實驗所做的有用功W有用=Gh=4N×0.1m=0.4J;機械效率η=×100%=×100%=72.7%;
故答案為:0.4;72.7%.
(2)第一次實驗和第二次實驗用的滑輪組是相同的,第二次鉤碼重力更大,滑輪組的機械效率更高,由此得出結(jié)論:同一滑輪組提重物時,重物越重,滑輪組的機械效率越高;
故答案為:同一滑輪組提重物時,重物越重,滑輪組的機械效率越高.
(3)第二次實驗和第三次實驗所用的是兩個不同的滑輪組,鉤碼的重是相同的,第二次實驗中繩子末端彈簧測力計的示數(shù)更小,更省力,滑輪組的機械效率更高,由此得出結(jié)論:不同滑輪組提同一重物時,越省力,機械效率越低;
故答案為:不同滑輪組提同一重物時,越省力,機械效率越低.
(4)要提高機械效率,除了增大物重以增大有用功之外,還可以減小額外功.有用功一定時,額外功越少,有用功在總功中所占的比例就越大,機械效率就越高;
故答案為:減。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”時.讓僅質(zhì)量不同的小車分別從同一斜面上的同一高度由靜止開始下滑,撞擊水平面上的同一位置的相同木塊上

(1)讓僅質(zhì)量不同的小車分別從斜面的同一高度滑下是為了                        。
(2)實驗中通過觀察                        來比較動能大小的。
(3)此實驗的正確結(jié)論是                                                       。如果木板絕對光滑,此結(jié)論         (選填“成立”、 “不成立”或“不一定成立”)。
(4)本實驗在比較動能大小時采用的是“轉(zhuǎn)化法”,下列四例實驗中,用此物理研究方法相同的是        。
A.在研究磁體周圍的磁場情況時引入磁感線。
B.牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)分析推理而得出的。
C.在奧斯特實驗中通過通過小磁針的偏轉(zhuǎn)判斷電流周圍存在磁場。
D.比較不同材料的隔聲性能。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小強為了探究動能的大小與哪些因素有關(guān),他設(shè)計了如圖14所示的實驗,讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止.

(1)實驗中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是:
_____________________________________________________ 。(1分)
(2)實驗中根據(jù)_________________________,來比較小球具有的動能大小的。(1分)
(3)由圖可得出結(jié)論:在小球的__________相同情況下,小球的______________,動能越大。(2分)

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為了使快速降落的“神舟”七號返回艙安全著陸,返回艙在距離地面幾米處,向下迅速噴出高溫高壓氣體。從開始噴氣到安全著陸,返回艙的      (    )
A.動能增大,重力勢能減少,機械能不變
B.動能不變,重力勢能減少,機械能減少
C.動能減小,重力勢能增加,機械能不變
D.動能減小,重力勢能減少,機械能減少

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

靜止的疊石.給人以危險的感覺,原因是疊石具有較大的(   )
A.重力勢能B.內(nèi)能
C.動能D.彈性勢能

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如圖所示情景是一種游戲,叫做蹦極。游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上,另一端固定在高處,從高處跳下。圖中a點是彈性繩自然下垂時繩下端的位置,c點是游戲者所到達的最低點。對于游戲者離開跳臺至最低點的過程,下列說法正確的是            (         )
A.游戲者的動能一直在增加
B.游戲者通過a點之后,繩子具有彈性勢能
C.游戲者減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能
D.游戲者到c點時,他的動能為零

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,動能和勢能之間沒有發(fā)生轉(zhuǎn)化的是(  )
A.
勻速行駛的壓路機
B.
上升的滾擺
C.
用弓將箭射出去
D.
過山車向下俯沖

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青少年在安靜思考問題的時候,心臟推動血液流動的功率約為1.5W,則你在考試的100min內(nèi),心臟做功約為           J,用這些功可以讓一個質(zhì)量為50kg的物體勻速升高      m(g取10N/kg)。

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A.重力做了3000J的功B.推力的功率為30W
C.推力做了1000J的功D.摩擦力為100N

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同步練習(xí)冊答案