Question

實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們要進(jìn)行“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動(dòng)變阻器、一段粗細(xì)均勻的較長(zhǎng)的鎳鉻合金線(xiàn)、刻度尺、開(kāi)關(guān)、燈泡和若干導(dǎo)線(xiàn)． （不計(jì)溫度對(duì)電阻的影響）

（一）甲組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路圖，在A、B之間可接電阻．

（1）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察 比較電阻的大�。�

（2）利用現(xiàn)有器材，他們都能探究出導(dǎo)體電阻大小與 有關(guān)．

（二）乙組同學(xué)要“探究電阻大小與長(zhǎng)度”的關(guān)系，他們?nèi)∫欢未旨?xì)均勻的鎳鉻合金線(xiàn)拉直連接在A、B接線(xiàn)柱上，在金屬絲上安裝一個(gè)可滑動(dòng)的金屬夾P．

（3）他們連接了如圖2所示的電路，

實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)金屬夾P，分別測(cè)得AP段的長(zhǎng)度L，在老師的幫助下測(cè)出了對(duì)應(yīng)的電阻值R，數(shù)據(jù)如表．分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是比 ．

（4）某同學(xué)認(rèn)為，由于電源電壓沒(méi)有超過(guò)電壓表所選量程，因此在閉合開(kāi)關(guān)前，可以將變阻器的滑片置于任意位置．你認(rèn)為他的想法是否正確，說(shuō)明理由： ．

Answer 1

解：（1）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)變化比較電阻的大小；

（2）實(shí)驗(yàn)中有一段粗細(xì)均勻的較長(zhǎng)的鎳鉻合金線(xiàn)，合金線(xiàn)的材料和橫截面積相同，可以通過(guò)改變合金線(xiàn)接入電路中電阻線(xiàn)的長(zhǎng)度來(lái)探究電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系；

（3）由表格中數(shù)據(jù)知，電阻長(zhǎng)度增大為原來(lái)的幾倍，電阻值便增大為原來(lái)的幾倍或電阻值與長(zhǎng)度的比值是一個(gè)常數(shù)，所以其它條件不變，導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度成正比；

（4）若電路中由于電路連接問(wèn)題使電路中的電流過(guò)大，超過(guò)電流表的量程，會(huì)燒壞電流表，所以在閉合開(kāi)關(guān)前，要把滑動(dòng)變阻器的滑片移至最大阻值處．

故答案為：（1）燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)變化；

（2）導(dǎo)體長(zhǎng)度；

（3）其它條件不變，導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度成正比；

（4）錯(cuò)誤；若電阻短路，則電路中電流會(huì)很大而燒壞電流表．