【題目】關(guān)于導體的電阻,下列說法中正確的是(
A.導體的電阻跟它兩端的電壓成正比
B.導體的電阻跟通過它的電流成反比
C.導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì)
D.導體的電阻等于導體兩端的電壓與通過它的電流的比值

【答案】CD
【解析】解:根據(jù)公式R= ,說明電阻的大小等于導體兩端的電壓與通過它的電流的比值;不能反應(yīng)正、反比關(guān)系.故A、B錯誤;
導體的電阻大小的影響因素有:長度、橫截面積、材料.跟電壓、電流都無關(guān).可見導體的電阻是導體的一種性質(zhì),反映了導體對電流的阻礙作用大;故C正確;
根據(jù)公式R= ,說明電阻的大小等于導體兩端的電壓與通過它的電流的比值;這是一種計算電阻大小的方法;故D正確.
故選C、D.
歐姆定律的推導公式U=IR,R= ,只是計算電阻的一種方法,即電阻的大小等于導體兩端的電壓與通過它的電流的比值;不反應(yīng)正、反比關(guān)系.
導體的電阻大小的影響因素:長度、橫截面積、材料.跟電壓、電流都無關(guān).可見導體的電阻是導體的一種性質(zhì),反映了導體對電流的阻礙作用大。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】長征三號乙運載火箭在發(fā)射第35、36顆北斗導航衛(wèi)星過程中的能量轉(zhuǎn)化與熱機_______沖程中的能量轉(zhuǎn)化相同;北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)利用__________________傳遞信息,這種信號_________(選填“能”或“不能”)在真空中傳播。

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【題目】滑動變阻器是靠改變接入電路中電阻絲的____來改變電阻,從而改變電路中的電流;一個滑動變阻器上標有“30Ω,2A”的字樣,其中“30Ω”表示___________,“2A”表示_____________。

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【題目】老師講了“固體的密度”這節(jié)知識后,小楠對冬季出產(chǎn)的紅蘿卜的密度感興趣了.他找了一個小紅蘿卜,決定想辦法測出它的密度.

(1)測量前將托盤天平放在 桌面上,將標尺上的 移到零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到指針指向分度盤的中央.

(2)小楠用天平測量蘿卜的質(zhì)量,右盤中的砝碼和標尺上的游碼位置如圖乙所示,則蘿卜的質(zhì)量是 g.小楠用量筒測量蘿卜體積如圖丙所示,它的體積為 cm3,則蘿卜的密度為 kg/m3

(3)如果小楠做實驗時,是先將蘿卜浸沒在水中測出蘿卜的體積,再用天平測出蘿卜的質(zhì)量,則這樣測得的蘿卜密度比真實值 (選填“偏大”或“偏小”),其原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,開關(guān)S閉合后,電壓表V1的示數(shù)是5V,電壓表V2的示數(shù)是9V,那么R1和R2的阻值之比及其通過的電流之比(

A.4:9,9:4
B.9:4,4:9
C.4:5,1:1
D.5:4,1:1

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【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓恒定不變,R2=30Ω,通過R1的電流隨它兩端電壓變化關(guān)系如圖乙所示,則下列計算正確的是(

A.R1的阻值大小是20Ω
B.當S1、S2、S3均閉合時,若電流表的示數(shù)為0.5A,則通過電阻R2的電流時0.3A
C.當S1、S2、S3均閉合時,若電流表的示數(shù)為0.5A,則電源電壓是6V
D.當S1閉合,S2、S3斷開時,若電流表的示數(shù)為0.15A,則R3兩端電壓是2V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.溫度高的物體,內(nèi)能一定大B.物體的溫度越高,所含熱量越多

C.物體吸收了熱量,溫度一定升高D.溫度為0℃ 的冰塊也具有內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中。

(1)小明的三次實驗情況分別如圖的甲、乙、丙所示。實驗時,用彈簧測力計拉木塊在水平木板(或毛巾)上做勻速直線運動,根據(jù)______知識可知,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。

(2)小明在探究滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系時,利用圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出:壓力越大,滑動摩擦力就越大的結(jié)論。你認為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對嗎?______。你的理由是:___________。

(3)請你根據(jù)小明這三次實驗情況設(shè)計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表格___________

(4)從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較,你能得出的結(jié)論是:____________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下四個事例在改變內(nèi)能的方式中,與其它三個不同的是( 。

A.鐵絲反復彎折后發(fā)燙

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C.烤火取暖

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