【題目】2016年9月15日22時04分,搭載著天空二號空間實驗室的長征二號FT2運載火箭在我國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射.發(fā)射時天宮二號相對于運載火箭是的;約575秒后,天宮二號與火箭成功分離,這時天宮二號相對于運載火箭是的.(填“運動”或“靜止”)
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】拔河時大家盡量穿新運動鞋,小明猜想鞋與地面間的摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關,于是他找來兩只同品牌同規(guī)格的運動鞋進行實驗探究(其中一只是新鞋,鞋底花紋沒有磨損,另一只是舊鞋,鞋底花紋磨損較大).實驗步驟如下:
(1)小明測出新鞋重力如表一所示,按照如圖所示用彈簧測力計沿水平方向拉著鞋子在水平桌面上做運動,讀出了彈簧測力計的示數(shù)填入表一中.
表一
序號 | 種類 | 重力/N | 拉力/N |
1 | 新鞋 | 5.7 | 2.3 |
2 | 舊鞋 | 5.4 | 1.7 |
(2)將新鞋子換成舊鞋子在同一個桌面上重新實驗,測出了重力和拉力填在表一中.由此得出結論:鞋底花紋越深,與地面摩擦力越大,小紅認為他的做法不妥,不妥之處是 .
(3)為了得出正確的結論,小明采納了小紅的意見,將兩種鞋子插在對方中進行實驗,得出的數(shù)據(jù)如表二:對比序號和的實驗數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與鞋底花紋的深度有關.對比序號1和3的實驗數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與大小有關.
表二
序號 | 種類 | 重力/N | 拉力/N |
3 | 舊鞋插在新鞋中 | 11.1 | 4.5 |
4 | 新鞋插在舊鞋中 | 11.1 | 4.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“研究近視眼的矯正”時,王亮拿一個近視鏡放在凸透鏡前,光屏上出現(xiàn)圖所示燭焰清晰的像,移去近視鏡則燭焰的像又變得模糊.則下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是 .
A.將光屏適當遠離凸透鏡
B.同時將光屏和蠟燭適當遠離凸透鏡
C.將蠟燭適當遠離凸透鏡
D.將光屏適當靠近凸透鏡或?qū)⑾灎T適當靠近凸透鏡
選擇理由: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】英國物理學家經(jīng)過十年的探索終于在1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象,根據(jù)這個發(fā)現(xiàn)后來發(fā)明了 , 使人類大規(guī)模用電成為可能,開辟了電氣化的時代.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某學習小組利用如圖甲實驗體驗“模擬引力”之后,進一步思考:繩子的拉力大小與什么因素有關?并提出了如下猜想:
猜想A:與小球的質(zhì)量大小有關;
猜想B:與小球運動的快慢有關;
猜想C:與繩子的長度有關。
為了驗證猜想,學習小組進行了如圖乙所示實驗探究:用一根細繩子的一端拴住一個小球,用手抓住繩子的另一端,掄動細繩,讓小球在光滑水平面上做圓周運動.實驗中,用手感受繩子的拉力大。鰩状螌嶒灪螅玫綄嶒灁(shù)據(jù)如下表:
(1)實驗中,小球在豎直方向上受到的_______力和_______力是一對平衡力(不計空氣阻力).
(2)實驗中,在繩子拉力的作用下,小球的運動方向不斷改變,這一現(xiàn)象可說明繩子拉力的作用效果是___.若繩子斷了,小球_______(能/不能)繼續(xù)做圓周運動.
(3)分析對比實驗次序1、2的數(shù)據(jù),可以初步驗證猜想_______;分析對比實驗次序2、3的數(shù)據(jù),可以初步得出的結論是____________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是一手壓電筒,按壓手柄,塑料齒輪帶動線圈內(nèi)磁性飛輪高速旋轉,使燈泡發(fā)光.下列四個實驗中與手壓電筒產(chǎn)生電流的工作原理相同的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】2016年2月3日,鄂爾多斯“冰上”龍舟賽在美麗的康巴什烏蘭木倫湖開賽,如圖為比賽時的場景,關于“冰上”龍舟下列說法正確的是( )
A.龍舟對冰面的壓力與冰面對龍舟的支持力是一對平衡力
B.使龍舟前進的施力物體是龍舟上的參賽隊員
C.比賽中隊員們快速用力向后滑冰是為了增大龍舟的慣性
D.相同條件下,隊員體重越重的參賽隊伍,龍舟對冰面的壓強越大
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