【題目】同學(xué)們對液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)及大小進(jìn)行了如下的探究:
(1)實(shí)驗(yàn)中,通過觀察比較壓強(qiáng)計U形管兩邊液面的_____來判斷液體壓強(qiáng)的大小。在使用壓強(qiáng)計前,發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)的水面有一定的高度差,如圖(a),其調(diào)節(jié)的方法是_____, 使U形管左右兩側(cè)的水面相平;
(2)如圖(b),當(dāng)用手指按壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度差幾乎不變化。原因可能是裝置_____;
(3)如圖,曉彤將微小壓強(qiáng)計放入同一杯水中,進(jìn)行了圖中(c)(d)(e)的操作,根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是在同種液體中_____;
(4)(c)(f)兩圖是探究液體壓強(qiáng)與_____的關(guān)系,結(jié)論是_____。
【答案】高度差 拔掉橡皮管重新安裝 漏氣 同種液體同一深度液體向各個方向的壓強(qiáng)都相等 深度 同種液體中深度越大壓強(qiáng)越大
【解析】
(1)[1]微小壓強(qiáng)計的橡皮膜受到的壓力越大,壓強(qiáng)就越大,U形管兩邊液面高度差就越大,故可以根據(jù)U形管兩邊液面高度差大小判斷橡皮膜受到的壓強(qiáng)大小。
[2]在使用壓強(qiáng)計前,發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)的水面有一定的高度差,說明安裝時,橡皮膜與金屬盒及U型管左側(cè)上方密封的空氣壓強(qiáng)大于大氣壓強(qiáng)造成的,拔掉橡皮管,重新安裝,使橡皮膜沒有受力時U形管左右兩邊液面相平。
(2)[3]微小壓強(qiáng)計U形管的一邊由軟管與有橡皮膜密閉的金屬盒相連,這部分封閉的空氣質(zhì)量不變,當(dāng)橡皮膜不受力時,兩邊液面相平,當(dāng)橡皮膜受力時,這部分封閉的空氣體積減小壓強(qiáng)增大,大于外界大氣壓,U形管兩邊出現(xiàn)高度差,當(dāng)這部分出現(xiàn)漏氣時,按下橡皮膜空氣會跑掉,質(zhì)量會減小,壓強(qiáng)就沒有那么大,若與外界大氣壓幾乎相同時,U形管兩邊液面就幾乎沒有高度差。
(3)[4]比較(c)(d)(e)可知,這三次實(shí)驗(yàn)橡皮膜在水中的深度相同,液體密度相同,橡皮膜的朝向不同,說明液體壓力的方向不同,由圖可知U形管兩邊液面高度差相同,說明液體的壓強(qiáng)相同,根據(jù)控制變量法可以得出:同種液體同一深度液體向各個方向的壓強(qiáng)都相等。
(4)[5][6]由(c)(f)兩圖可知,液體深度不同,液體相同,U形管兩邊液面高度差大說明液體壓強(qiáng)大,根據(jù)控制變量法可以得出:同種液體中深度越大壓強(qiáng)越大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著時代的進(jìn)步,轎車的車速和性能有了較大提升,某轎車如圖所示,它的質(zhì)量是1.6 t,每個輪子與地面的接觸面積是0.02 m2。
(1)求它空載時,靜止在地面上受到的壓強(qiáng) (取g=10N/kg);(_____)
(2)當(dāng)轎車高速行駛時,對地面的壓力會___(選填“不變”“變大”“變小”)請用所學(xué)過的物理知識分析其原因。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個完全相同的容器中,分別盛有甲、乙兩種液體,將完全相同的兩個小球分別放入容器中,當(dāng)兩球靜止時,液面相平,球所處的位置如圖所示.甲、乙兩種液體對容器底的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙,兩個小球受到的浮力分別為F甲、F乙,則下列關(guān)系正確的是( )
A.p甲=p乙,F甲=F乙B.p甲<p乙,F甲<F乙C.p甲<p乙,F甲>F乙D.p甲>p乙,F甲=F乙
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【題目】如右圖是某種光電計數(shù)器的原理示意圖,其中R1的電阻值隨著光照亮度的增大而減小,R2為定值電阻。工件隨傳送帶運(yùn)動,使光源的光線間歇地照射R1, A、B兩點(diǎn)間的信號處理系統(tǒng)每獲得高電壓時計數(shù)一次。下列說法正確的是 ( )
A. 光線照射R1時,信號處理系統(tǒng)計數(shù)
B. 光線照射R1時,信號處理系統(tǒng)不計數(shù)
C. 工件擋住光線,使R1兩端的電壓變小
D. 工件擋住光線,使R1兩端的電壓不變
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【題目】如圖所示,當(dāng)S斷開時,A1的示數(shù)與A2的示數(shù)相同,當(dāng)S閉合時
A. A1與A2的示數(shù)仍然相同
B. A2的示數(shù)是A1示數(shù)的二倍
C. A1的示數(shù)為零,A2的示數(shù)變大
D. A1的示數(shù)不變,A2的示數(shù)變大
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【題目】某物理興趣小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來探究浮力的大。
(1)銅塊浸沒在鹽水中時受到的浮力是____N;
(2)由①③④⑤四個步驟可知,發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關(guān),有時又與深度無關(guān),對此正確的解釋是浮力的大小與_____有關(guān);
(3)比較①④⑦三幅圖可得出的結(jié)論是_____;
(4)要探究物體所受的浮力大小是否與物體的密度有關(guān),應(yīng)選取圖中_____(選填圖中數(shù)字代號)步驟進(jìn)行對比分析;
(5)探究完浮力大小的影響因素后,同學(xué)們想進(jìn)一步探究浮力的大小與物體排開液體所受到的重力的關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:
此實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是______(用 a、b、c、d 表示),通過分析數(shù)據(jù)并進(jìn)行比較發(fā)現(xiàn):____(用圖中符號G1、G2、G3、G4表示),從而得出結(jié)論:浮力的的大小等于物體排開液體所受到的重力。
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【題目】某同學(xué)用電源、定值電阻R、滑動變阻器R’、電流表、電壓表、開關(guān)與若干導(dǎo)線,設(shè)計了一個電路,如圖所示.
(1)用筆劃線代替導(dǎo)線,在右圖實(shí)物中,根據(jù)電路圖把電路實(shí)物連接完整(導(dǎo)線不得交叉)_________;
(2)若該同學(xué)想利用此電路探究“導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”,在實(shí)驗(yàn)過程中,必須保持電阻R的___不變,同時不斷地移動滑動變阻器的滑片,改變R’的阻值,并記錄電流表和電壓表的數(shù)值來進(jìn)行探究.那么,在探究過程中,他采取的研究方法是_____。在日常物理學(xué)習(xí)時,還有一些物理知識采用了同樣的研究方法,試舉兩個例子____、____;
(3)若實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以推理分析出的結(jié)論是:___________
(4)若某次接通電路后,電流表、電壓表正常工作,如圖所示,則電流表示數(shù)為__A,電壓表的示數(shù)為__V,此時定值電阻為___Ω;
(5)若在探究“導(dǎo)體中的電流與電壓關(guān)系”時,該同學(xué)移動滑片,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)忽有忽無,可能的原因是____________。
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【題目】如下圖所示,一個物塊沿著斜面向上運(yùn)動,請你畫出物塊受到的重力和滑動摩擦力的示意圖。
(_________)
如下圖所示,貨物A隨小車B一起向右做勻速直線運(yùn)動,請在圖中作出貨物A所受力的示意圖。
(__________)
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【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如圖所示實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺上,把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線上,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向____(左/右)調(diào);
(2)接下來,他們的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.用調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g,
B.在燒杯中倒入適量醬油,測出燒杯醬油總質(zhì)量如圖甲所示為____g,
C.將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示。
(3)小明所測醬油的密度為____g/cm3,小明用這種方法測出的醬油密度會____(選填“偏大”或“偏小”),只需將上述步驟調(diào)整為____就可以減小誤差;
(4)小華認(rèn)為用圖丙的電子秤測醬油的質(zhì)量比較方便,如果電子秤未放在水平桌面上,則測出的質(zhì)量將____(選填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
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